幼儿园大班社会教案《第一次买东西》

幼儿在玩游戏的过程中应该通过自我感知周围环境，自主选择接触的对象，根据自己的兴趣和想法参与到游戏中，进而探索他们感兴趣的事物。下面是小编整理的幼儿园大班社会教案《第一次买东西》，让我们一起来看看吧。

活动目标：

听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功的内心情感变化。

了解遇到困难时不能害怕，勇敢面对就能取得成功。

能够根据故事情节的发展进行想象，并大胆表达自己的想法。

活动准备：

知识经验准备：确保幼儿有过独自上街购买东西的经历。

物质材料准备：故事《第一次买东西》（附后）的五幅图片，分别对应故事五个段落的内容；一张句卡"第一次买东西"；一张表情卡（高兴、沮丧）各一张。

活动过程：

一、谈话导入

师幼问好，拉开帷幕。 教师：小朋友们，大家下午好！今天教室里来了一些特别的客人老师，我们先和他们打个招呼吧。好了，和客人老师打完招呼后，让我们转过来和陈老师成为好朋友吧。今天我要带领大家去一个非常有趣的地方。

教师引导：小朋友们，有谁独自一个人去过商店买东西呢？请分享一下你们的感受。

教师引入故事：今天我们要听一个关于小美第一次独自购物的故事，看看她是如何度过这个挑战的。

二、猜猜讲讲

出示第一幅图，讲述故事第一段。

教师引导幼儿猜测小美最终是否能够买到牛奶，并询问他们的理由。

展示表情卡，让幼儿解释不同表情所代表的心情。

幼儿根据自己的猜测选择贴有"高兴"或"沮丧"表情卡的座位。

依次出示后续图片，讲述故事不同段落，并根据故事发展引导幼儿进行猜测和讨论，鼓励他们勇敢表达自己的观点，并根据猜测的结果选择座位。

三、体验内心情感变化

教师回顾故事并提问：小美在购买牛奶的过程中说了什么话？她两次说话的语气有何不同？

引导幼儿分析小美在故事中的心情变化，并鼓励他们勇敢面对困难，相信自己的能力。

四、鼓励幼儿尝试新事物 在活动延伸环节中，教师可以安排一些小任务，让幼儿在安全的情况下*完成，例如独自到邻班借东西或独自采访园长等，以培养他们的*解决问题的能力和表达能力。