香香的水果

香香的水果（小班）香香的水果（小班）  一．  活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。二．  过程实录（一）  活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。2、能以愉快地情绪参与活动。（二）  活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。2、已学会歌曲《苹果》。3、准备音乐《小汽车》。（三）  活动过程：1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？幼：高兴！师：那我们一起开着小汽车出发吧！（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。）（评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极*调动起来了。）2、认一认，说一说，大胆表达。师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！（1）认识苹果  师：（出示苹果树）看看是谁啊？  幼：苹果宝宝。  师：小朋友看苹果长什么样？  幼A：苹果红红的。  苹果长得圆圆的。  幼C：苹果大大的。  师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？  幼A：苹果甜甜的。  幼B：苹果很香，里面有籽。  幼C：苹果很甜很好吃。  师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！  （评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。）（2）认识梨  师：想看看果园里还有什么水果吗？  幼：想！  师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜*黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢！  幼：是梨宝宝。  师：对了，梨宝宝出来啦！（出示梨树）  看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊？  幼A：是黄黄的。  幼B：梨的上面小，下面大。  幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。  幼D：梨很甜的。  （评析：以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学习的积极*，萌发孩子的好奇心。）（3）认识桔子  师：小朋友听，谁在说话？  录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我啊？  师：（出示桔子树）原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。  幼：桔子宝宝你好！我们看你来了！  师：看看桔子长什么样？  幼A：桔子红红的。  幼B：桔子里面是一片一片的。  幼C：桔子里面是弯弯的象月亮。  幼D：还象弯弯的眉毛。  幼E：还想弯弯的小嘴巴。（评析：说桔子特征时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。）3、摘水果，感受丰收的喜悦。师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗？幼：高兴！师：你最喜欢吃什么水果呢？（幼儿都说出了自己喜欢的水果。）师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗？不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。幼A：（摸一摸）是苹果！师：那我们一起先来摘苹果吧！（*奏《苹果》，幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。）师：谁再来摸一摸？幼B：是桔子。师：好，我们一起来摘桔子吧！（同样改编歌曲，摘桔子和梨。）师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。（端出一盘水果）刚才我们帮果园里的叔叔阿   姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢！来，我们一起来品尝这香香的水果吧。(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。)（四）  活动评析：  在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体*。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动*、积极*得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。