宿迁市剑桥*学校2013-2014年高二下学期语文理科期末考试题及免费

宿迁市剑桥*学校2013—2014学年度第二学期期终考试高二年级语文试题(理科)（2014.6）注意事项：第4小题、第10小题请在自命题答题纸上作答。一、语言知识及运用(15分)1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（3分）A．纤维(xiān)胚胎（pī）浸渍（zì）掷地有声（zhì）B．愠怒（yùn）蹊跷（qī）聒噪（guō）有棱有角（léng）C．渲染（xuàn）疱疹(bāo)盘桓（huán）呱呱而泣(gū)D．笑靥(yè)栖息（qī）惩创(chuàng)桀骜不驯（ào）2．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）⑴近日，*救护车在路上得不到避让致使伤者身亡的新闻告诉我们，提高国民素养，构建健康*的社会，不可能。⑵2013年1月18日，广州农民工讨薪升级为自杀式*讨薪，这一的新闻告诉我们，农民工失去依靠当地**的信心，当地*就会失去宝贵的民心。⑶由报废车或拼装机动车引发的交通事故时有发生，“夺命校车”屡次刺痛社会神经，为什么有关部门对这一现象？A.一气呵成骇人听闻视若无睹B.一蹴而就惊涛骇浪视若无睹C.一气呵成惊涛骇浪熟视无睹D.一蹴而就骇人听闻熟视无睹3．请根据下列语句，为“页岩气”下一个定义。（4分）①页岩气是一种非常规天然气。②页岩气的主体存在于暗*泥页岩、高碳泥页岩中。③页岩气以吸附或游离状态为主要存在方式。④页岩气在本质上就是连续生成的生物化学成因气、热成因气或两者的混合。4．阅读下面的材料，在横线处填上合适的话。（5分）一位老登山者说:我发现在登一座高山之前,那些显得特别兴奋的年轻人,多半到后来会爬不上去。因为他们才开始,心脏就已经跳得很快,又不知道保存体力。倒是那些看起来没什么表情,一路上很少讲话,到山顶也没特别兴奋的人,能登上一座又一座的山峰。请分别用一句平实的话和一句形象的话（含有修辞手法）揭示登山者话语中蕴含的哲理，均不超过20字。（1）（2）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。送同年孟与时之任成都序归有光安定孟与时与余为同年进士，而以余年差长，常兄事之。余好古文辞，然不与世之为古文者合，与时独心推让之，出于其意诚然也。与时以选为成都推官，余亦为令越中，将别，无以为与时赠者。惟推府为郡司理，儒者能道，前世论刑之说详矣。余读《尚书》古文：“钦哉钦哉，惟刑之恤哉！”此今世所用孔氏书语也。而伏生今文以“恤”为“谧”，汉儒传之。而太史公《本纪》云：“惟刑之静哉！”“静”即“谧”也。自古论刑取其要，未有“静”之一言为至。此真圣人之语，余以是为与时告焉。余生吴中，独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊，尝慕游西北，即无繇而至。与时自安定往来长安中，又从太行山以来京师。今又官蜀中，行邛崃九折坂，览剑*石门之胜，岂不亦壮哉！昔王介甫初仕大名为司理，而韩魏公为守，尝告以“君年少，当读书不当专以吏事”。而介甫实未尝不读书也，以此恨韩公为不知己，而韩公之意则美矣。故余于与时，尤望于吏治之暇，无忘学古之功。孔子曰：“居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”往时张文隐公尝为余言：“今时人材，惟赵孟静在史馆难得。”嘉靖二十九年，虏骑薄都城。公卿会内廷，先生独申大议，至廷骂阿党，风节凛然，有汲长孺所不及者，京师人至今能道之。赵先生，成都人也。余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。士之相知，岂在见不见哉！然余怀之久矣。而羡与时之获见先生也，而又以喜与时之得师也。（选自《震川先生集》）5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） 　　A.钦哉钦哉，惟刑之恤哉！　　　　　　　钦：钦佩。 　　B．自古论刑取其要　　　　 要：要旨。 　　C．览剑*石门之胜　　　　　 胜：胜景。 　　D．虏骑薄都城 薄：迫近6.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分） A.独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊伏惟圣朝以孝治天下B.而韩魏公为守而母立与兹C.故余于与时至激于义理者不然D.而羡与时之获见先生也且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.归有光好古文却不愿与当时写古文的人交往，却因孟与时的真诚而同他交好。归有光为了表示感激，不想用有关推官的言论作给孟与时的离别赠言。B.孔子的古文《尚书》、伏生的今文《尚书》以及太史公《本纪》三本书对刑罚态度的用词不一样，其实意思是一样的，就是要求推官的态度要严肃，要以实现“静”为其终极目的。这其实也体现了归有光的一种“爱民”思想。C.归有光讲述王介甫和韩魏公的故事，是要规劝孟与时不能只专注于自己的工作，还要在闲暇时间像古人一样勤奋读书。D．归有光最后一段提到赵孟静，通过具体的事例赞扬他高风亮节的品格，并提醒孟与时：要敬重赵孟静先生一类的贤士。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。（3分） 　 （2）余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。（3分） 　（3）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬呼？（4分）三、古诗词鉴赏（10分）9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登楼　　杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦*春*来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙①，日暮聊为梁甫吟。注：①后主，指蜀汉刘禅，因宠信宦官而亡国。蜀民在成都锦官城东建后主祠，西建武侯祠。（1）从全诗看，“多难”体现在哪些方面？（4分）（2）试分析首联的表达特*及其在全诗中的作用。（3分）（3）清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评此诗的颔联：“气象雄伟，笼盖宇宙”，你是否赞同，请说明理由。（3分）四、默写（8分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）____________________________,则芥为之舟；___________，水浅而舟大也。《庄子·逍遥游》（2）亦欲以究天人之际，________________，成一家之言。（司马迁《报任安书》）（3）且臣少事伪朝，历值郎署；本图宦达，______________。(李密《陈情表》)（4）铁衣远戍*勤久，_______________。（高适《燕歌行》）（5）鸡声茅店月，______________。（温庭筠《商山早行》）（6）斜月沉沉藏海雾，_________________。（张若虚《春*花月夜》）（7）且举世而誉之而不加劝，_____________________。《庄子·逍遥游》五、文学类文本阅读阅读下面的文章，完成11～14题。弯腰的父亲王春鸣①已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。我想念父亲了，不知道他是否在离我几十里的老屋，安然地睡着。②我的儿子小树和同学打架，失败后向人*：“我太阳公公的骨头是铁做的。”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。就是这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波……浑然圆满，活力四*。③可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈。大清早在橘树下面，我捶了他一拳：爸爸，你为什么不站直？弓着腰像个老头儿似的？他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。④我装作去追一条*，迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后，隔了一条田垄又一条河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了？我经常回去看他，他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我：我不吃怎么办啊，我已经七十啦！你看好了我一死你妈还能活几天！⑤这些话真没意思。我不和他吵了。⑥父亲也来追那条*了，*早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，割得破碎和流畅。蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。⑦再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声*的背后藏着某种不舍与畏惧。与我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不知觉。最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知道吗？⑧看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年的*卡密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。⑨那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦——健康的梦。一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点。⑩我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满。(选自《散文》2013年第3期，有删节)11．请简要分析父亲这一形象。（4分）12．第六段中的划线句有何作用，请简要分析。（4分）13．本文多次采用对比手法，请找出其中的三处。（6分）14．试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感。（6分）六、议论类文本阅读阅读下面的文章，完成15～17题。孙中山为何斗不过康熙盛大林（1）孙中山斗康熙，这不是“关公战秦琼”吗？别误会，我说的是“戏”。2001年，*电视台同时推出了两台大戏：一是《孙中山》，一是《康熙王朝》。结果《孙中山》输给了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收视率竟高达11%！（2）同样是一代风云人物，同样曾登上权力顶峰；孙中山距我们不到一百年，而康熙已远去三四百年。按理说，年代近的事情更容易引起人们的兴趣，为什么人们对孙中山如此冷遇，对康熙却如此热烈呢？陶醉于戏中的人们也许无暇考虑这些，而笔者却觉得这是一个颇为耐人寻味的问题。（3）怀念“辉煌”淡忘“伤痛”也许是个原因吧。是啊，康熙时代的*是何等的“风光”！康熙大帝君临天下六十年，叱咤风云，纵横捭阖，威震四海，胡族蛮夷，纷纷来朝。作为“大清帝国”的臣民，当然也是“扬眉吐气”。相比之下，孙中山时代的*实在是“不堪回首”！积贫积弱，列强欺凌，“大清帝国”，气息奄奄；而后又是*阀割据，混战连连。可怜孙中山，哀民生维艰，悲国运多舛，誓*帝制，望*救国，然谈何容易！这是*历史上最灰暗的时期之一，还回忆它作甚！（4）“宁做太平犬，不做乱离人。”康熙时代虽然也有过几次叛乱，但那是边疆的事，而且为祸不长。沐浴皇恩，百姓终于吃饱了肚子，也过上了“安定”的日子。虽然是做奴才，但这奴才却也过得“滋润”。巴望着康熙爷“万岁万岁万万岁”，只指望安安稳稳做奴才。上千年了，习惯了，能永远像这样多好啊！可你孙中山非要“*”不可，今天这里搞搞*，明天那里又搞起义，结果呢？好不容易把皇帝拉下了马，国家又陷入了一片混乱之中，*阀割据，内战频仍。你口口声声搞“*”，*在哪里？*是什么样子？你东躲*，出生入死，倒是很*苦，但何苦来哉？如此乱哄哄，无终日，食不果腹，居无定所，我们还不如像当初那样做奴才呢！（5）其实，孙中山对此了然于胸。他说，“*百姓并不迫切要求*自由，因为他们太穷，所以迫切想发财。所以，一些人士争*自由抛头颅洒热血，老百姓无动于衷，胜利了也不激动，失败了也不悲恸。如果有人打土豪分田地，用发财去号召百姓，立即一呼百应。”他还说，“*人不知*，只知发财。”（6）何止那时候如此。近一个世纪过去了，今天，何尝不是如此呢？孙中山至死都没有实现*的目标，二十世纪的他“输”了。如果他生在二十一世纪会如何呢？至少在“戏”中，他又“输”了，输得一塌糊涂！——一个是拼命地维护封建帝制，一个是玩命地*封建*，该“欣赏”谁？面对这样的抉择，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。（7）或许有人要说，不就是两部“戏”遭遇不同吗？岂能如此上纲上线！殊不知，社会也是个“大舞台”，看戏也能看出价值取向。从《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一个“好皇帝”，都能勾起人们一段“美好的回忆”，都能让众多国人“陶醉”好长时间，直至唱出了让康熙“再活五百年”的赞歌。（8）“*尚未成功，同志仍须努力。”今天尚且如此，上个世纪的孙中山怎么可能成功呢？“仍须努力”的太多了。而当务之急，莫过于让民众了解什么叫*什么是*，让*的观念深入人心。15．请用简洁的语言概括本文的思路。（6分）16．作者认为“孙中山斗不过康熙”的原因有哪些？（6分）17．文题能否改为“《孙中山》为何斗不过《康熙》”？请阐述理由。（6分）七．作文：（70分）18．阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（70分）（1）最近的调查显示，有许多*人出于生存环境、个人前途等因素的考虑，有移民他国的意愿。（2）《*日报》评论部主任卢新宁说：“无论*怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的*；你怎么样，*便怎么样；你是什么，*便是什么；你有光明，*便不再黑暗。”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。高二语文(理科)期末试卷参考*1．C(A胚pēipào、D创chuāng)2．D（(一气呵成:①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈；（强调过程）一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成；（强调结果）骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）；惊涛骇浪：①凶猛而使人害怕的波涛。②比喻险恶的环境或遭遇；熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心；视若无睹：虽然看了却像没有看见一样，形容对所看到的事物漠不关心。)3．页岩气是一种以吸附或游离状态存在于暗*泥页岩、高碳泥页岩中，由连续生成的生物化学成因气、热成因气或两者的混合而成的非常规天然气。4．（1）对困难要有足够的认识，才能战胜困难。只有不喜不悲的人，能当得大喜大悲。（2）正如古人所说“非宁静无以致远”（引用）。平静而坚毅的心是最好的登山鞋。（比喻）5．A　（钦：敬，《史记选读》中第九页《太史公自序》书下注释。这里解释“钦佩”文意不通，根据上下文可以解释为“谨慎”，第七题B选项有提示。）6．D取消句子的**（因为/用；表并列/你的；对，对待/表被动）7．A.原因是“前世论刑之说详矣”。 8．（1）在这个国家，（要）侍奉那些贤明的大夫，以那些仁义的士人为友。是（1分）、定语后置（1分）、友（1分）（2）我从前被文隐公知晓，而赵先生因此也知道我，只是没有机会与他见一面。被动句（1分）、繇（1分）、句意（1分）（3）如今少卿您却用推荐贤士来教导我，恐怕跟我私下的愿望相违背了吧？乃（1分）、介宾短语后置（1分）、无乃……呼（1分）、句意（1分）【参考译文】安定的孟与时与我是同一科考的进士，而由于我年纪稍微长一些，（他）常常像对待兄长一样对待我。我爱好古文，然而不与当世写古文的人苟合，独独与时真心推崇礼让我，是出自于他内心的真诚。与时因为授职成为成都推官，我也成为越中的县令，将要分别，没有什么东西拿来赠送给与时。只是推官是郡里主管刑狱的司理参*，读书人能说的，前世论述刑法的学说已经很详细了。我读《尚书》古文（秦始皇焚书时，秦朝博士伏胜将《尚书》藏于壁中，后发现所藏“亡数十篇”仅剩下二十九篇。汉初朝廷派遣晁错去听伏胜讲授，用当时的官方文字隶书来纪录，记录下来的本子被称为《今文尚书》；《古文尚书》是汉武帝时在孔子塌坏的故宅壁中发现的，用古文书写，比今文《尚书》多十六篇，晋永嘉之乱时，《古文尚书》亡佚。）：“谨慎呀，谨慎呀，使用刑罚要十分谨慎呀！”这是当世所用的孔氏《尚书》中的话。而伏生的今文《尚书》把“恤”改为“谧”，汉代的儒生传授它。太史公在《本纪》里说：“惟刑之静哉！”“静”就是“谧”。选取自古以来论述刑罚的要旨，没有像“静”这一字好到极点。这是真正的圣人的话，我把这句话作为对孟与时的劝告。我出生在吴中，独独因为参加科举考试经过齐、鲁、燕、赵的郊区，曾经很想游览西北地区，只是没有机会去。与时从安定来到长安，又从太行山来到京师。如今又到蜀中为官，行经邛崃的九折坂，游览过剑*和石门的胜景，难道不也壮伟吗！昔日王介甫（王安石）开始在大名担任司理，而韩魏公（韩琦）为太守，曾用“你年少，应当读书不应专心于官事”告诫他。而王介甫实际上未尝不读书，因此为韩魏公不了解自己而感到遗憾，而韩魏公的心意却是好的。所以我对于与时，十分希望在公务之余，不要忘记学习古人的勤奋。孔子说：“在这个国家，（要）侍奉那些贤明的大夫，以那些仁义的士人为友。”过去张文隐曾对我说：“如今的人才，只有在翰林院的赵孟静是难得的人材。”嘉靖二十九年，鞑靼的骑兵迫近都城。公卿汇聚在内廷，先生独自表达激烈的主张，到内廷叱骂阉党，高风亮节，正气凛然，有汲长孺（汲黯）所比不上的地方，京城的人至今都能娓娓道来。赵先生是成都人。我从前被文隐公知晓，而赵先生因此也知道我，只是没有机会与他见一面。士人相知，哪里在见面与不见面啊！然而我心里想念他很久了。于是羡慕与时能与赵先生相见，更又为与时得到一名老师而高兴。9．（1）国家遭受外族的入侵（1分）；君王任用小人，昏庸无能（1分）；诗人自己漂白在外，远离家乡（1分）；且空怀济世之心（1分）。（2）繁花触目，却叫人黯然心伤，是以乐景写哀情（反衬）（1分）；奠定了全诗的情感基调（1分）；“登临”二字统领全篇，引出下文所见所感（1分）。（3）赞同。选景上，用远观的视角，选取阔大的意象，（1分）；选词上，“来”“变”二字化静为动，富有气势。（1分）；内容安排上，两句分别侧重于空间和时间的变化，显得深广悠远（1分）。不赞同，言之成理亦可。10．（1）覆杯水于坳堂之上，置杯焉则胶（2）通古今之变（3）不矜名节（4）玉箸应啼别离后（5）人迹板桥霜（6）碣石潇湘无限路(7)举世而非之而不加沮11.①曾经浑然圆满，活力四*，为了家庭而终日*勤劳作。②如今年岁已高，腰杆弯曲，仍然有责任感，爱家人，希望能为家人承担风雨。③正视衰老，渴望健康，珍惜亲情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。（答出1点得1分，两点得2分，三点得4分。意思正确即可。）12.用比拟的手法，写出了岁月对父亲健康的日渐侵损，突出了衰老的不可抗拒*；（2分）借景物抒写内心深处对父亲的深厚情感，对父亲衰老现实的接受，为下文对父亲的理解作铺垫。（2分）13.①父亲曾经的强壮和当下的衰老的对比；②“我”当初反对父亲使用保健品和现在呼唤保健品“来得更猛烈些吧”的对比；③“我”对父亲衰老不放在心上与“我”确信伤感于父亲衰老的对比。（每点2分，学生如找出另外的对比，确有道理即可。）14.①“我”希望父亲能够在十点钟后真的挺直了腰杆，恢复曾经的强壮；②“我”对父亲的健康梦的认同与理解；③“我”开始平静地接受生命成长的自然规律；④对生命自然规律的无奈与认同。（每点2分，答出任意三点即可。）15．文章以电视剧《孙中山》输给《康熙王朝》这一耐人寻味的现象为引子，引出下文议论；（2分）然后对比分析形成这一现象的深层原因；（2分）最后对我国的*现状表示忧虑，并指出我国*建设任重而道远。（2分）16．（1）怀念“辉煌”淡忘“伤痛”的民族心理；（2）国民深入骨髓难以根除的奴*；（3）国人*意识淡薄（答“国人不知*，只知发财”或“国人只注重物质利益”也可）。（每点2分）17．不能。（1）文题让两个不同时期的人物相斗，看似荒谬，实则耐人寻味，启人深思，能激发阅读兴趣；（2）电视剧《孙中山》输给《康熙王朝》只是文章的引子，只是一种现象，文章旨在通过剖析这一现象形成的原因，唤醒国人的*意识，而不是比较两部电视剧的优劣。（3）文题中的“孙中山”、“康熙”已不仅是两个人名，而分别是*和*的象征，以此为题形象地揭示了*意识对国人的毒害之深和我国*历程的艰难。（每点3分，任答出其中两点得满分）.HYPERLINK"http://.."..