归去来兮辞习题免费

新建一中高二上学期语文周练（三）姓名：班级：命题人：徐国青一．基础检测（49分）1．下列加点词语读音都相同的一项是（）A．轻飏(yáng)壶觞(shāng)出岫(yòu)景翳翳(yì)B．曷不(hé)耘耔(zǐ)登东皋(gāo)棹孤舟(zhào)C．熹微(xī)流憩(qì)遐观(xiá)眄庭柯(gài)D．西畴(chóu)盘桓(huán)遑遑(huáng)载欣载奔(zǎi)　2．下列词语中的字的读音没有错误的一组是（　　）A.徐孺（rǔ）棨（qǐ）戟　　襜帷（wéi） 星分翼轸（zhēn）B.萦（yíng）回  胜饯（jiān）  涸（hé）辙 钟鸣鼎（dǐng）食C.东隅（yú）   请缨（yīng）  猖（chāng）狂 衡阳之浦（fǔ）D.暇（xiá）日  雨霁（jì） 邺（yè）水 遥襟甫（fǔ）畅3．下列词语书写有错的一组是（　　）A.鹤汀凫渚　　　　　睢园绿竹　　　　　　东隅已逝B.落霞孤骛　　　　　舸舰迷津　　　　　　萍水相逢C.棨戟遥临　　　　　躬逢胜饯　　　　　　逸兴遄飞D.无路请缨　　　　　星分翼轸　　　　　　青云之志4．下列各组中对“以”的判断正确的一组是（　）　　①既自以心为形役　　②舟遥遥以轻飏　　③农人告余以春及　　④家叔以余贫苦　　A．①和③不同，②和④相同　　B．①和③相同，②和④也相同　　C．①和③相同，②和④不同　　D．①和③不同，②和④也不同5．下列句子的句式特点与其他三项不同的是（　）　　A．胡为乎惶惶欲何之？　　B．乐夫天命复奚疑？　　C．何不委心任去留？　　D．复驾言兮焉求？　6．下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（）A．①问征夫以前路②将有事于西畴——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。B．①悟已往之不谏②恨晨光之熹微——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子**。C．①云无心以出岫②登东皋以舒啸——两个“以”都是连词，表承接关系。D．①既窈窕以寻壑②亦崎岖而经丘——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。7．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫**，很像诗，但是压韵和句式比较自由。D．*有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。二．阅读欣赏（42分）（一）阅读下面的文段，完成610题　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解，每有意会，便欣然忘食。*嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。　　赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？　　注：无怀氏、葛天氏：均指传说中的上古帝王。8．下列各句加粗词的解说有误的一项是（　）　　A．先生不知何许人也（地方、处所）　　B．不戚戚于贫贱（哭泣）　　C．常著文章自娱（写作、著述）　　D．衔觞赋诗（酒杯）9．对“其言兹若人之俦乎”理解正确的一项是（　）　　A．他的话很像这一类人所说的吧　　B．他的话说的好像就是（五柳先生）这一类人吧　　C．他说（五柳先生）就像是这样一类人吧　　D．他谈到（五柳先生）这类人，好像说过这样一句话吧10．下面对文义的理解有误的一项是（　）　　A．从开篇“先生不知何许人也”到“因以为号焉”一段话中可看出，五柳先生是一个不为人所知的平常人。　　B．“赞”是附在正文之后，用来评论史事或认识的文字，最早的“史论”即指此而言。　　C．文中“箪瓢屡空”语出自《论语》“回也，其庶乎，屡空”，后人因而用“屡空”代指安贫乐道。　　D．文末“无怀氏”“葛天氏”句，表明了作者希望生活在上古那种生活*、恬淡自足、风气淳朴的理想社会中。（二）阅读下面的文段，完成1014题（20分）黄庭坚黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼*悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授*国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，*万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐（征收分摊盐筴），诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰（遭母丧）。庭坚*笃孝，母病弥年，昼夜视颜*，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验*。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫（歪曲，枉曲）法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。徽宗即位，起监鄂州税，签书宁*判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。庭坚学问文章，天成*得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、*西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。（《宋史·黄庭坚传》）11．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A．舅李常过其家过：经过B．闻者壮之壮：称赞（他的胆量）豪壮C．俾前史官分居畿邑以待问俾：使，让D．举以自代举：举荐12．加点虚词意义和用法相同的一组是（）未闻命而卒臣诚恐见欺于王而负赵B．而庭坚于文章尤长于诗攀哙覆其盾于地C．至是首问焉青麻头伏焉D．其重之也如此臣之壮也，犹不如人13．分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子是（）A．时课颁盐，诸县争占多数，太和独否不以迁谪介意B．不以迁谪介意庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳C．不以迁谪介意至之九日罢，主管玉龙观D．至之九日罢，主管玉龙观庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳14．下列对原文的分析和概括正确的一项是（）A．黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。B．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章，乘机将他除名管制。C．黄庭坚的学问文章，天*生成，人们的评价很高，说他诗比杜甫，文配苏轼，其人其文深受苏轼推重。D．该传记按时间的顺序介绍人物的生平、*格和文学成就，材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。三、语言运用（共9分）15．根据下列句子的格式、修辞和境界仿造一句话。（共4分）　　我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽河山添上一笔。答：。16．用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（共5分）前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。答：。题号123467891011121314*..