2013年哈尔滨市中考化学模拟试卷

哈尔滨市2013年初中升学考试化学*试卷可能用到的相对原子质量：H一1C一12O一16Na一23Cl一35.5Fe一56一、选择题(1—15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确*)1．下列图标中属于消防安全标志的是（　　）　A．①②③B．③④⑤C．①③④D．②④⑤2．下列标志与环境保护密切相关的是（　　）　　A．①②③④B．①②④C．①②③D．③④3．在日常生活中，下列做法不正确的是（　　）　A．我们应多食用新鲜蔬菜　B．儿童必须每天摄入一定量的维生素，*没必要　C．烹调富含维生素C的食物时，最好不要用水浸泡　D．只要保*不偏食，一般不会缺乏维生素4．下列常见的现象中，不发生化学变化的是（　　）　A．菜*生锈B．*雨腐蚀植物C．生米煮成熟饭D．太阳能发电5．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法正确的是（　　）..　A．B．C．D．6．染发剂中含有一种叫做对苯二*的物质，其分子结构如图所示．下列有关对苯二*的说法不正确的是（　　）　A．对苯二*由碳元素、*元素和氮元素组成　B．对苯二*是一种有机物　C．对苯二*是一种氧化物　D．每个对苯二*分子中含16个原子7．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（　　）　A．*雨的形成CO2+H2O═H2CO3化合反应.　B．干粉灭火器的反应原理2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2分解反应　C．用稀硫*洗去附着在试管壁上的铜Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑置换反应　D．误服用*化钡后用硫*镁解毒BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓复分解反应8．下列现象或事实，用相关的化学知识加以解释，正确的是（　　）　A．“真金不怕火炼”，说明温度越高金属的化学*质越稳定　B．加油站应“严禁*火”，说明只要遇到明火，在任何情况下石油都会燃烧　C．体温计中水银热胀冷缩，说明分子之间有间隔　D．自行车上的三脚架上喷油漆，说明隔绝氧气或水分可防止钢铁生锈9．卞列物质的应用不正确的是（　　）　A．用金刚石切割玻璃B．干*用于人工降雨　C．氧气用于金属切割D．稀有气体用于食品防腐10．下列各图是初中化学的几个实验*作，其中正确的是（　　）　A．B．C．D．11．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出的信息错误的是（　　）　A．t1℃时，A、B两种物质的溶解度相同　B．由t1℃到t2℃时，B物质溶液溶质质量分数不变　C．A物质的溶解度随温度的升高而增大　D．t2℃时，A物质的溶解度大于B物质的溶解度http://..12．下列除去杂质（括号内为杂质）的方法正确的是（　　）　A．CO2（CO）﹣﹣通过NaOH溶液B．MnO2（K2MnO4）﹣﹣溶解、过滤、蒸发　C．生石灰（碳*钙）﹣﹣高温煅烧D．铜粉（炭粉）﹣﹣空气中灼烧13．下列有关资源或能源的叙述正确的是（　　）　A．在我国利用沼气可解决家用燃料问题　B．石油是大自然留给人类的取之不尽的资源　C．从环保角度讲，目前人类最理想的能源是**　D．煤、石油、天然气等物质只能用作燃料14．针对生活中的四组物质的鉴别，设计两种方案，其中都合理的是（　　）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水观察颜*加肥皂水B碳铵和*铵闻气味加盐*C苏打溶液和小苏打溶液测pH滴加*酞试液D黄金和黄铜加稀盐*放入到硫*铜溶液中　A．AB．BC．CD．D．将Mg、Al、Fe、Zn四种金属的混合物粉末共25g，加入到一定量的稀硫*中，恰好完全反应，将所得溶液进行蒸发、结晶、烘干、称量，称得固体总质量为73g（所得固体均不含结晶水），则反应中产生的*气的总质量为（　C　）　A．482B．2gC．1gD．0.5g二、非选择题（16—25小题，共40分）16．化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识．.（1）下列厨房用品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是　_________　（填字母序号，下同），属于金属材料的是　_________　．（2）下列食物中，富含蛋白质的是　_________　，能提供大量维生素的是　_________　．（3）下表是100g某食品的部分营养成分：总热量蛋白质糖类油脂水铁*钙2060kJ50g20g20g5g5.6mg3.3mg8mg该食品中的　_________　元素可以预防贫血，能够提供能量的营养成分是　_________　．17．化学用语是高度浓缩的符号体系，可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．善于总结的小华将化学用语进行了归纳，现摘录部分内容如下：（1）化学符号具有特定的含义，请用数字和化学符号填空：①2个硫离子　_________　②3个铵根离子　_________　③5个二氧化氮分子　_________　④n个铁原子　_________　⑤熟石灰中钙元素的化合价为+2价　_________　（2）分子模型能形象直观地反映分子的结构．右图是某物质X分子模型，其中“●”代表碳原子，“○”代表*原子，则该物质的化学式为　_________　，等质量的该物质与**相比，燃烧时消耗的氧气较多的是　_____（填“X”或“**”）．（3）化学方程式能反映物质间的联系与变化．用化学方程式表示除杂过程（括号内为杂质）CO（CO2）　_________　HCl（H2SO4）　_________　．　18．上海医*商业行业协会发布防治*型H1N1流感消毒剂中有过氧乙*．如图为某市出售的过氧乙*标签上的部分文字说明，请回答：（1）一瓶这种溶液含过氧乙*溶质　_________　g．（2）过氧乙*中碳、*、氧原子个数比是　_________　．（3）过氧乙*的摩尔质量为　_________　，1mol过氧乙*含　_________　摩尔氧原子．（4）该消毒液共有　_________　种元素．19．某工厂废液中含有*化*．*化铜和*化亚铁．某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素．设计实验方案如图所示，回答下列问题．（1）②加入过量盐*的目的是　_________　．新课标第一网（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为　_________　．（3）溶液*中的金属离子是　_________　（写离子符号）．20．实验室常用下列装置制备二氧化碳：（1）在此实验中仪器A的作用是　_________　，画出反应容器内物质的图形，画出并连接检验二氧化碳气体的装置　_________　．（2）写出检验二氧化碳的方程式　_________　．21．通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题．请按要求回答下列问题：（1）把冷的白瓷碟子从上方移近蜡烛火焰，过一会儿，在碟子上出现了炭黑．说明蜡烛中一定含有　_________　元素．蜡烛燃烧将　_________　能转化为热能和光能．（2）蔬菜、大米、禽蛋和植物油等是人们生活的必需品．上述食品中，主要为人体提供糖类营养的是　_________　．蔬菜富含维生素C（化学式为C6H8O6），维生素C属于　_________　（选填“无机物”或“有机物”）．（3）静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法．判断净化后的水是硬水或软水，可加入　_________　进行检验．检测水的**度应选用　_________　（选填序号）：①无**酞试液②pH试纸③紫*石蕊试液（4）山霞青山湾是人们现想的休闲旅游之地．在沙滩上烧烤时，远处能闻到一股香味，这是因为　_________　．为使木炭燃烧更旺，需将木炭架空，其原因是　_________　．（5）服用含Al（OH）3的*物来治疗胃*（含HCl）过多，有关反应的化学方程式为　_________　．22．下面是某同学对铁部分知识学习的过程（1）对铁制品生锈的情况调查：调查内容掉漆的自行车裸露在混凝土以外的钢筋涂油的无锈铁钉镀铬的铁质剪*铁制品锈蚀的情况风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈时间长了钢筋表面出现绣层铁钉较长时间仍不生锈剪*较长时间不生锈从调查中可知铁制品生锈的主要条件是　_________　．（2）提出下列保护铁资源的建议，其中正确的是　_________　（填序号）．A．防止铁制品腐蚀B．回收利用废旧铁制品C．任意开采铁矿石（3）自行车的主要材料钢铁易生锈，请你为下图标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法：a．三脚架　_________　、b．辐条　_________　、c．链条　_________　．23．已知A、B、C、D、E分别是盐*、硫*铜溶液、*氧化*溶液、镁和氧化镁中的一种，它们之间的关系如图：一定条件下B可以生成A，其余相互连线的两种物质间能发生化学反应．请回答：（1）写出下列物质的化学式：B　_________　，E　_________　．（2）写出C、D两种物质发生反应的化学方程式：　_________　．（3）图中各反应的类型不含有四种基本反应类型中的　_________　反应．http://..24．某校在进行“消防演练”时，让学生用干粉灭火器进行灭火训练．化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对灭火剂碳***（NaHCO3）的灭火原理进行实验探究，请你参与．【探究活动一】试验碳***受热是否生成二氧化碳化学兴趣小组的同学到实验室取适量碳***进行如右图所示实验．观察到试管壁上有水珠生成，烧杯中低处燃着的蜡烛先熄灭；充分加热后试管中仍有白*固体残留．老师提示：碳***受热后产生三种新物质，同学们通过分析实验现象及碳***的组成元素，认为：碳***受热产生一种白*固体物质，水和　_________　气体，该气体能灭火是因为它具有　_________　、　________的*质．【探究活动二】探究残留白*固体的成分（1）*同学猜想白*固体是碳**，乙同学猜想白*固体是*氧化*，他们的猜想主要是根据　_________　．兴趣小组的同学设计如下验*猜想的实验方案：方案1：取样配成溶液，往溶液中滴加*酞试液，观察溶液颜*的变化．方案2：取样滴加稀盐*，观察是否有气泡产生．同学们经过交流讨论后，一致认为方案1不可行，理由是　_________　．（2）同学们根据方案2进行如下实验：由此，同学们认为残留的白*固体是　______，上述实验有关反应的化学方程式：①　________②　________．（3）同学们认为还可以用其它方法验*残留白*固体的成分，所加入的试剂是　_________　溶液．简述实验的方案：取样配成溶液，　_________　．.25．实验室现有一瓶已使用过的*氧化*溶液，某小组同学就“该溶液是否变质”对其进行了探究．请你参与探究：（1）*同学首先对该溶液的溶质作出了以下两种假设：①是NaOH②是NaOH和Na2CO3的混合物请你对此再提出两种假设：　_________　、　_________　：（2）乙同学通过一系列实验**同学的第②种假设是正确的，他推测该溶液是因为吸收了空气中的　_________　而产生了Na2CO3，要除去溶液中的Na2CO3应选用的试剂是　_________　．*氧化*溶液保存时应注意　_________　；（3）*同学进一步探究NaOH溶液的变质程度．他向溶液中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐*，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量．实验测得加入稀盐*的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示：（a）写出盐*与Na2CO3反应生成CO2气体的化学方程式：　_________　新课标第一网（b）实验过程中与NaOH反应所用稀盐*溶液的质量是　_________　g；（c）根据（b）中与NaOH反应所用稀盐*的质量，对照上图，请你提出一个还值得探究的问题：　_________　．HYPERLINK"http://.."..