中考水的组成复习教案

2011年中考化学总复习教学案知识·巧学·升华一、水的组成1.水的物理*质纯净的水是没有颜*、没有气味、没有味道的液体。在压强为101千帕时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃。4℃时水的密度最大，为1g·cm3。水结*时体积膨胀，所以*的密度比水小，*浮在水面上。2.水的组成水是由*和氧两种元素组成的。水在历史上曾经被认为是一种元素，电解原理的发现终于*，水是一种化合物。水是由水分子构成的，电解水实验*，水分子可以分解成两种新的分子。［实验探究］电解水实验（1）实验装置　如下图所示。通电分解水的简易装置（2）实验现象　与电源相连的两极上都有气泡产生，且与电源正极相连的一端产生的气体体积小，与负极相连的一端产生的气体体积大，体积比约为1∶2。（3）气体检验　用带火星的木条检验乙管中的气体，发现木条复燃，*是氧气。用燃着的木条检验*管中的气体，能燃烧，火焰是淡蓝*，是*气。（4）实验结论　水在通电条件下，发生分解反应产生*气和氧气。水（H2false*气（H2）+氧气（O2）要点提示正极得氧，负极得*。若将图中正、负极反接，左边试管得氧，右边试管得*。实验中，电源要用直流电。干电池就是一种直流电源。家庭各种电器如电视、*箱用的是交流电。水的导电能力较弱，反应较慢。电解水时在水里加入少量的硫*或*氧化*溶液，能增强水的导电*。二、*气1.物理*质"*气是一种没有颜*、没有气味的气体，难溶于水，密度比空气小得多，是相同条件下密度最小的气体，所以命名为*气。2.化学*质*气具有可燃*，在空气（或氧气）中燃烧时，放出大量的热，产生淡蓝*火焰，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现。(需要注意的是，混有一定量空气或氧气的*气遇明火会发生*，因此，点燃*气前，一定要验纯。)3.*气的检验用排水法或向下排空气法收集一试管*气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，然后移开拇指点火，如果发出尖锐的爆鸣声表明*气不纯；声音很小则表明*气较纯。三、单质和化合物单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质，如*气（H2）、氮气（N2）和氧气（O2）等。化合物：组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物，如二氧化碳（CO2）和氧化铁（Fe2O3）。概念辨析单质和化合物都是纯净物。单质和化合物的本质区别是：前者由同种元素组成；后者由两种或两种以上的元素组成。总结归纳问题·思路·探究问题为什么点燃*气前需要验纯？思路：一切可燃*气体或可燃*粉尘与空气或氧气充分混合后，遇明火均可能发生*。各物质都有一定的*极限（能引起*的浓度范围）。*气的*极限是4%～74.2%。探究：由于*气的收集往往采用向下排空气法，收集的*气中混有氧气，*气与氧气反应，发生*。所以点燃前应该验纯，以免发生意外，造成危险。可燃*气体在点燃前都应该验纯，特别是采用排空气法收集的气体。每种可燃*气体都有“*极限”，只要在*极限内，都易于*。典题·热题·新题例1在电解水的实验中，正确的实验现象是（　　）A.通电后，两个电极上都有气泡产生,过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有*气和氧气产生，而且体积比约为2∶1C.水是由*、氧两种元素组成的D.水发生分解反应，在*入正极的玻璃管内产生的是*气思路解析：实验现象是凭我们的感官感觉到的,如眼看、鼻闻、触摸等。而选项A所描述的，确实是我们通过眼睛看到的，并做了直接描写，所以是题目所要求的*。而B选项所描述为负、正两极分别有*气和氧气产生，且它们的体积分别是2∶1，只能通过我们进一步的实验，得出的结论，而不应算作实验现象，所以不是题目的*。而C、D选项都是通过实验现象得出的结论，所以它们都不是本题的*。*：A深化升华在做实验或观察实验时，同学们要注意实验现象和结论是两个完全不同的概念，实验现象是通过感觉器官获得的，而结论则是根据现象推测得到的。例2下列叙述正确的是（　　）A.水是由*气和氧气组成的B.水分子是由*单质和一个氧原子组成的C.水是由两个*元素和一个氧元素组成的D.水是由*元素和氧元素组成的思路解析：本题主要从宏观和微观角度考查水的组成。从宏观角度讲，水是由*元素和氧元素组成的；从微观角度讲，一个水分子是由两个*原子和一个氧原子构成的。*：D深化升华此题涉及的实际上是概念问题，准确的理解概念是解决此类问题的前提。物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，牢牢记住这点即可。例3下图Ⅰ是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间关系图，试完成下列问题：Ⅰ　　　　　　　　　　　Ⅱ（1）若*管生成气体A，则b应接电源　　　极。（2）气体B以带火星的木条检验，产生的现象是　　　　　　　　　　，说明气体具有的*质是　　　　　　　　　。（3）实验室可用什么方法收集*气和氧气？这是根据气体的什么*质？（4）4分钟后，*、乙排出管内水的体积比为多少？思路解析：本题应从图Ⅱ着眼，在横坐标上取一点，发现相同时间内A气体体积大于B气体体积，故A为*气，B为氧气。其他各问题就可顺利作答了。*：（1）负（2）带火星木条复燃　助燃*（3）都可用排水集气法；*气难溶于水，氧气不易溶于水（4）V*∶V乙=2∶1深化升华本题考查学生对电解水实验现象的理解和记忆。考查方式较灵活，有简答、填空、识图等形式。既考查了相关化学知识，又将数学、物理知识运用于化学中，因此综合*较强。例4下列说法错误的是（　　）A.点燃*气前一定要检验*气的纯度B.*气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生*C.任何可燃*气体或可燃*的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生*D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生*思路解析：任何可燃*气体混有空气或氧气时遇明火都有可能发生*，点燃时必须验纯。*气具有可燃*，因此，使用前必须验纯。*气与空气或氧气的混合气体在*极限内才发生*。*：B深化升华凡是可燃气体点燃以前都需要验纯，验纯的方法与*气的验纯方法一致。同学们可从现在开始积累，并将积累的内容制成卡片,便于记忆。例5下列物质属于单质的是（　　）A.二氧化碳B.液氧C.*水混合物D.河水思路解析：单质是由一种元素形成的纯净物。河水是不纯净的水，属于混合物。*：B深化升华此题是一道概念题，理解概念时一定要注意其中的关键词，如单质的概念“由同种元素形成的纯净物”，其中“同种元素”“纯净物”就是关键词，也就是说单质必须同时满足这两个条件。