2009年淮安市中考化学模拟试题有*

淮安市2009年中考化学模拟试题说明：1．本卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分共8页，满分80分，考试时间80分钟。2．请将第I卷每小题*填写在第Ⅱ卷的相应位置。供选用的相对原子质量：H—1C—12O—16N—14Cl—35．5Ca—40第I卷一、选择题(本题包括15小题。1～10题每小题1分，11～15题每小题2分，共20分。每小题四个选项中只有一个选项符合题意)AUTONUM．下列叙述中一定发生了化学变化的是A．*融化成水B．常温下，*气与氧气混合C．铜棒投入到硫*亚铁溶液中D．二氧化碳气体通入到澄清石灰水AUTONUM．．在许多化学反应中都有能量的变化，这是人类寻找和开发新能源的重要途径之一。在下列物质的变化中基本没有能量变化的是A.镁与*反应B.铝箔燃烧C.食盐溶于水D.油脂在人体内氧化AUTONUM．下列标志中与消防安全有关的是ABCDAUTONUM．右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是A．高锰*钾溶液B．锰*钾溶液C．硫*钾溶液D．碳*钾溶液AUTONUM．下列物质的用途主要由化学*质决定的是A．干*用作人工降雨剂B．富氧炼钢C．活*炭除去*箱中的异味D．金刚石切割玻璃AUTONUM．针对我国部分地区儿童出现手足口病，学校要求学生在饭前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，则NaClO中Cl的化合价是A．+2B．1C．+5D．+1AUTONUM．下列实验现象描述错误的是A．红*在空气中燃烧，产生大量白*B．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四*，生成黑*固体D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑*固体生成AUTONUM．下列装置中若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是　A　　　　　B　　　　　C　　　　　　　　　　DAUTONUM．下列做法不会危害人体健康的是A．合理食用加*盐B．食用添加三聚**的奶粉C．大量使用农*、化肥D．用*醛水溶液浸泡水产品AUTONUM．小华到医院检查身体后医生建议他多吃水果。则小华需要补充营养成分是A．糖类B．油脂C．蛋白质D．维生素AUTONUM．2008年元月2日，新疆乌鲁木齐市一商品批发市场发生一场特大火灾。据查，火灾的起因是一堆扫帚着火。那么在火灾发生中这堆着火的扫帚所起的作用是A．提供可燃物B．使可燃物的温度达到着火点C．提供氧气D．降低可燃物的着火点AUTONUM．实验室里用*化钾固体配制一定溶质质量分数的*化钾溶液时，下列仪器中不必用到的是A、托盘天平      B、烧怀          C、量筒            D、漏斗AUTONUM．下列物质名称和主要化学成分的化学式一致的是（）A．大理石、石灰石、生石灰：CaCO3B．熟石灰、消石灰、石灰浆：Ca(OH)2C．烧碱、纯碱、火碱：NaOHD．金刚石、石墨、木炭：CAUTONUM．以下四种实验*作对应的曲线正确的是ABCDfalseA．某温度下，向一定量接近饱和的**钾溶液中不断加入**钾晶体B．向硫*铜溶液中加入过量的*氧化*溶液C．向稀盐*中滴加过量的*氧化*溶液D．向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫*AUTONUM．区分日常生活中的下列各组物质，鉴别方法正确的是选项待鉴别的物质鉴别方法A*化铵和碳*钾加水溶解B自来水和蒸馏水加肥皂水，观察产生泡沫多少C羊毛纤维和化学纤维灼烧闻气味，观察燃烧情况和灰烬D硬水和软水加**银溶液，观察有无白*沉淀生成第Ⅱ卷题号123456789101112131415*二、填空与简答题(本题包括7小题，共30分)AUTONUM．(4分）请用化学用语表示：（1）2个*原子________；（2）氮气___________；（3）4个铵根离子________；（4）过氧化*中氧元素的化合价为1价_________。AUTONUM．（4分）我们的生活是离不开化学物质。现有以下六种物质：①聚乙烯；②明*；③氧化铝；④**钾；⑤酒精；⑥碳***。请选择适当物质的序号填空：（1）可作为火锅燃料的是_________；（2）可作食品包装材料的是________；（3）可用焙制糕点的是_________；（4）常作为复合肥料使用的是_______。AUTONUM．（5分）2008年*奥运会体现“绿*奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念（1）“祥云”火炬燃料为**，**在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，对环境没有污染。**完全燃烧的化学方程式是。（2）当奥运圣火成功登上的世界最高峰珠穆朗玛峰，从燃烧条件考虑“祥云”火炬在珠峰传递时比在南京传递时应（填“调大”或“调小”）火炬燃烧室里空气的进入量，在强风下火炬不会熄灭的原因是。（3）作为*奥运会主场馆的“鸟巢”是当今世界上最大的环保型体育场。在这里将采用绿*能源——太阳能光伏发电系统为整个场馆提供电力，用太阳能光伏发电系统发电时的能量转换是。AUTONUM．（6分）某校化学兴趣小组学生对“金属活动*顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下列空白：（1）金属活动*顺序表：KCaNaAlZnFeSnPb（H）HgAgPtAu（2）举出一个金属与*反应的例子（用化学方程式表示）（3）金属与盐发生置换反应，必须至少符合以下两点：①KCaNa三种金属非常活泼，不能将金属直接从其盐溶液中置换出来；②。AUTONUM．（3分）如右图为a、b两物质溶解度曲线，请依图回答下列问题：（1）M点的完整含义为，（2）要想从b物质的溶液中获得较多b晶体，最好用的方法。（3）在80℃时，将80g的a物质投入50g水中，充分溶解后得到的溶液饱和？(填”是”或”不是”)AUTONUM．（2分）以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶*气体，而且能防止倒吸的是（）AUTONUM．（6分）已知A、B分别是盐*溶液和*氧化*溶液中的一种，右图表示向A中逐滴加入B时溶液的pH变化曲线。请写出你从曲线中收获的信息。(1)A是溶液。(2)C点表示的意义是。(3)小红同学在验**氧化*能否与稀盐*反应时，*作如下图实验步骤步骤一步骤二步骤三*作图示falsefalsefalse实验现象无明显现象溶液变红溶液红*褪去实验时小红发觉烧杯外壁发烫、溶液温度升高，小红联想到*氧化*固体溶于水溶液温度也升高，那么两实验温度升高的原理是否相同，理由是。三、实验与探究题(本题包括3小题，共20分)AUTONUM．（6分）实验是进行科学探究重要的手段。下图是初中教材中出现的几个实验装置请你回答下列问题：（1）利用A和B的组合可以制取的气体有，写出制取其中一种气体的化学反应方程式。（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面*质的气体，应如何使用装置E？①收集比空气重的气体：___________②收集难溶于水的气体：（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明：AUTONUM．（9分）现有四位同学在探究碱的*质时发现*氧化*、*氧化钙等可溶*碱都能使*酞试液变红。他们想进一步探究：不溶*的*氧化镁是否也能使*酞试液变红。为此，他们将适量的*氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加*酞试液，发现*酞试液变红，可是过一会儿红*又消失了。【提出问题】上述*酞试液变红、红*又消失的原因是什么？【作出猜想】小李：可能是个偶然现象。小王：可能是浑浊液中的固体*氧化镁使*酞试液变红，*氧化镁沉降后溶液就变无*。小胡：可能是*酞试液与空气中的氧气反应，使红*消失；也可能是*氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。小翠：可能是在热水中*氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使*酞试液变红；过一会儿温度降低，*氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，*酞试液又变无*。【讨论交流】（1）对小李猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是：。（2）小胡认为小王的猜想不正确，她从碱使*酞试液变*的原因上给予了否定：【实验验*】（1）四位同学讨论后认为要验*小胡的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？实验步骤设计目的将*氧化镁加入到热水中搅拌，滴入*酞试液，并在上方滴一些植物油。（2）小翠设计了如下对比实验方案*自己的猜想，请将其方案补充完整。实验方法可能观察到的现象结论红*消失与*氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关【反思提高】将*氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH7（填“＜”、“＞”、“＝”）；冷却后pH。（填“变大”、“变小”或“不变”）AUTONUM．（5分）2008年5月12日2点28分，我国四川省汶川等地区发生了里氏8级地震，给人们的生命财产带来了巨大的灾难。为保*灾区一些农村*的生活用水，需对河水进行净化处理。（1）从外观看，无*、澄清、透明的水是否一定可作饮用水？说明理由。（2）净水时使用明*作用是（3）人们常用方法将取用的浑浊的河水变澄清，在常用的净水措施中，净化程度最高。四、计算题(本题2小题，共10分)AUTONUM．（3分）2008年9月，石家庄三鹿集团生产的婴幼儿“问题奶粉”是不法分子在原奶过程中添加了三聚**所致，其化学式为C3N6H6，据此计算：（列式计算）=1\*GB2⑴三聚**的相对分子质量为；=2\*GB2⑵0.1克三聚**中氮元素的质量是g（保留二位小数）。AUTONUM．(7分)鸡蛋壳的主要成分是碳*钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳*钙的含量，现取15g鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g某浓度的稀盐*，使之充分反应（鸡蛋壳中除碳*钙外的其他成分不与稀盐*反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所有盐*刚好消耗了加入量的一半。试计算：（1）生成二氧化碳的质量，（2）该鸡蛋壳中碳*钙质量，（3）所用稀盐*中溶质的质量分数。题号123456789101112131415*DDDDADD参考*116、⑴2Cl（2）N2（3）4NH4＋(4)H2O217、⑴⑤（2）①（3）6(4)④18、(1)C3H8+5O2EQ\*jc2\*"Font:TimesNewRoman"\*hps14\o\ad(\s\up9(点燃),===)3CO2+4H2；(2)调小；温度没有降到着火点以下；(3)太阳能转化为电能19、（1）MgCu；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或其他；（3）②活动*强的金属能将活动*弱的金属从它们的盐溶液中置换出来；20、（1）60℃a、b两物质溶解度相等；（2）蒸发结晶（3）是21、B、C22、（1）NaOH（2）盐*和*氧化*恰好反应（3）不相同盐*和*氧化*反应温度升高是化学反应放热、而*氧化*溶于水温度升高是由于水合放热大于扩散吸热的原故。23．⑴*气、氧气（或H2、O2）]Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（或2H22MnO22H2＋2↑（2）装置E正放，气体由a端进入（或倒放，气体由端进入）（1分）装置E充满水后正放，气体由端进入（充满水后倒放，气体由a端进入）（1分）（3）洗气（或干燥气体、除去某些气体中的杂质等）（1分）24、[讨论交流]（1）做重复实验；（1分）（2）固体Mg(OH)2不能在水中电离出OH－，不能使*酞变红。（2分）[实验验*]设计目的隔绝空气，*红*消失与O2和CO2无关。实验方法可能观察到的现象结论取两只试管，分别加入等质量的的Mg(OH)2和等质量的热水，振荡，各滴入数滴无**酞，一只保持温度不变，另一只自然冷却保持温度不变的红*不消失，自然冷却的红*消失[反思提高]＞；变小。25、（1）不一定；因为无*的水中可能还含有一些对人体有害的病菌、重金属盐等；（2）吸附悬浮小颗粒物质（或吸附沉淀）；（3）过滤（或沉淀或吸附沉淀等）；蒸馏。26、⑴128⑵0.07g27、1）反应生成CO2的质量为95g90.6g=4.4g（1分）设鸡蛋壳中含CaCO3的质量为，反应消耗的HCl的质量为y（1分）CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑（1分）7344xy4.4g（2）=10g（1分）（3）y=7.3g（1分）盐*溶液中溶质的质量分数为false×100%=18.3%（1分）答：生成二氧化碳的质量为4.4g；该鸡蛋壳中碳*钙质量为10g；盐*溶液中溶质的质量分数为18.3%。（1分）