初中_*_初一【*】_部编版7年级上册【】_七年级上学期《道德与法治》期中测试_湖北省武汉市武昌区七校联考七年级上学期期中*试卷（解析版）

湖北省武汉市武昌区七校联考七年级（上）期中*试卷　一、选择题（每题2分，共60分）1．面对新的环境中的学习和生活，下面几种心态中可取的是（　　）A．看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手B．看到新的同学和老师，我非常想念小学的师友，心情很不好C．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫D．看到学长设计的模型，我感到十分自卑2．“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”说明的道理是（　　）A．集体的荣誉与个人活动无关B．集体的力量是很强大的C．红*放到哪里都会变红有D．做了好事可以给集体带来荣誉，做了坏事则会给集体抹黑3．在一个团结的班集体中，每个同学都应做到（　　）①勇于同破坏集体利益的行为作斗争②用实际行动为班集体争光③视自己班级的利益高于一切④搞好自己学习，不管班级事务。A．①②B．①④C．②③D．③④4．心理学家研究表明：知识刚学完时能记住很多内容，但在学后短时间内遗忘的速度也很快。因此，及时复习所学内容是十分重要的。以上材料说明学习过程中应特别注意（　　）A．学会自主学习B．科学安排时间C．提高学习效率D．掌握学习新特点5．跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是（　　）A．别人学到晚上10点，我比他更用功学到11点B．根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小C．选择一个适合自己的学习方式而不是一味模仿他人D．自己制定的目标不切实际不能实现就心烦意乱6．小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的。（　　）A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间C．初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的7．“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成*格。”这句名言告诉我们（　　）①学习有利于完善自我，提高自我②学习有利于培养良好的*格③多读书就一定会成才④学习要注意方式方法。A．①②B．②③C．②④D．③④8．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。如今人类同样可以飞上蓝天，遨游海洋。这说明人的生命独特*突出表现在（　　）A．具有想象力B．实现人生价值的方式与众不同C．想改变生活方式D．最具有智慧9．10月下旬，我国东北地区出现了连续几天的雾霾天气，严重影响了人们的出行和身体健康。以下说法错误的是（　　）A．雾霾只是暂时的，不必太紧张B．我们要呵护地球上的生命C．践踏生命会遭到自然的惩罚D．我们要保护自然，关爱自然10．2013年感动*人物何玥在生命弥留之际决定将自己的器官捐献给需要的人。最后，她的两个肾捐给了两名患尿毒症的病人，她的肝也救助了需要的病患。我们要向何玥学习（　　）A．珍爱自己的生命，善待自己B．不轻易放弃生的希望C．提升生命价值，追求生命质量D．认真学习，积极上进11．云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（　　）①说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益②诠释了生命的价值在于奉献③说明个人利益微不足道④是关爱自然、实现人与自然*相处的表现。A．①②B．②③C．③④D．②④12．古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（　　）A．珍惜黄金黄*B．珍惜名贵的衣服C．珍惜青春D．珍惜友谊13．下列属于“青春误读”的是（　　）①拿别人的生理发育特点开玩笑②模仿成年人的打扮③男女同学之间正常交往④经常旷课，考试不及格。A．①②B．③④C．①③D．②③14．青春期心理充满矛盾，如渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些心理矛盾，下列看法正确的有（　　）①这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力③这些心理矛盾妨碍了我们的发展④我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的。A．①②B．②③C．①④D．②④15．对漫画《透支青春》理解正确的是（　　）A．透支青春也就透支了生命，从而失去人生的意义B．当我们拥有青春，我们就应尽情享乐C．青春蕴含着智慧、勇敢和意志D．我们每一天都站在新的起跑线上　二.非选择题（2小题，共10分）16．走进青春祝福青春武昌区××学校七年级（3）班开展了一次关于青春的主题班会活动，同学们在班会上说出了自己进入青春期的一些变化以及自己的烦恼，并相互讨论解决烦恼的办法。（1）青春期的身体变化表现在三个方面：　　的变化，　　的完善，以及*机能的成熟。（2）如果你是七（3）班的班主任老师，请你给同学们列出解决青春期心理矛盾的方法。17．关爱生命提升价值武汉最美运*司机﹣﹣陈刚35岁的陈刚是武汉融威押运公司的一名员工，4月21日7点左右，他跟两位荷*实*的同事及一位款箱交接员一同出发，向青山区各银行支点运送现金。开车途中，陈刚突然感到头晕，他用了15秒的时间将行驶中的车减速、打灯、稳稳靠停在路边，然后四肢抽搐昏了过去，再也没有醒过来。医生告诉大家：陈刚是脑干出血，一般人几秒钟就致命，而陈刚却在这个紧要关头停稳了车，保*了车上同事、现金、*支的安全，他真的太了不起了！陈刚去世后，按照他的遗愿，他捐出自己一颗心脏、一对肾脏和完整的肝脏，使5个等待移植的重症患者重获生机。结合以上材料，探究以下问题。（1）陈刚是如何使自己的生命价值得到提升的？（2）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。陈刚虽然离世，他却始终活在人们的心中。请你列举出2个虽死犹生的历史人物。（3）人的生命只有一次，我们应该怎样珍爱自己的生命？　湖北省武汉市武昌区七校联考七年级（上）期中*试卷参考*与试题解析　一、选择题（每题2分，共60分）1．面对新的环境中的学习和生活，下面几种心态中可取的是（　　）A．看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手B．看到新的同学和老师，我非常想念小学的师友，心情很不好C．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫D．看到学长设计的模型，我感到十分自卑【考点】积极适应新生活．【分析】本题考查积极适应新的学习生活．走进新学校，面对新同学，我们要在学习和生活中保持一种积极的心态，不退缩，要有迎接挑战的勇气．要尽快适应新环境．【解答】看到新奇的实验仪器，感到科学在向我们招手；体现积极健康的心态适应新环境，所以A符合题意；BCD都属于消极的心态、不适应新的学习环境；故选A　2．“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”说明的道理是（　　）A．集体的荣誉与个人活动无关B．集体的力量是很强大的C．红*放到哪里都会变红有D．做了好事可以给集体带来荣誉，做了坏事则会给集体抹黑【考点】维护集体的荣誉和利益．【分析】本题属于“为了集体的发展”这一知识点，需要在掌握集体利益和个人利益的关系，正确处理体利益和个人利益的关系，怎样为集体添光*等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”体现的道理即为：一个人做了好事就可以给集体带来荣誉，而做了坏事则会给集体抹黑．D项入选；集体的荣誉与集体成员息息相关，A错误；B项不符合题意；C项说法过于绝对；故选D．　3．在一个团结的班集体中，每个同学都应做到（　　）①勇于同破坏集体利益的行为作斗争②用实际行动为班集体争光③视自己班级的利益高于一切④搞好自己学习，不管班级事务。A．①②B．①④C．②③D．③④【考点】集体凝聚力；维护集体的荣誉和利益．【分析】题目考查的是正确处理集体利益和个人利益的关系．涉及到的具体知识点：集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益．【解答】集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益，要勇于同破坏集体利益的行为作斗争，用实际行动为班集体争光，所以①②是正确的选项；③选项太绝对；④选项是不维护集体利益是表现，排除．故选A．　4．心理学家研究表明：知识刚学完时能记住很多内容，但在学后短时间内遗忘的速度也很快。因此，及时复习所学内容是十分重要的。以上材料说明学习过程中应特别注意（　　）A．学会自主学习B．科学安排时间C．提高学习效率D．掌握学习新特点【考点】培养良好的学习习惯．【分析】本题主要考查培养良好学习习惯这一知识点，要明确学习关键是提高学习效率．【解答】题干中的材料说明学习新知识后，要注重知识的巩固与复习，并且温故而知新，所以能提高学习的效率，这也是良好的学习习惯，所以C符合要求，其他选项不合题意，故选C．　5．跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是（　　）A．别人学到晚上10点，我比他更用功学到11点B．根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小C．选择一个适合自己的学习方式而不是一味模仿他人D．自己制定的目标不切实际不能实现就心烦意乱【考点】掌握科学的学习方法．【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法这一知识点，要明确学习效率的提高关键是选择适合自己的学习方式．【解答】选项A错误，这是搞题海战术的做法，学习效率必然降低，B选项错误，不能以对老师的喜好来确定学习的兴趣，C正确，学习的方式会因人而异，不能千篇一律，D错误，当自己制定的目标不适合自己时，要学会进行调节，不能心烦意乱，应排除，故选C．　6．小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的。（　　）A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间C．初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的【考点】正确面对学习压力．【分析】本题考查适应中学学习．适应中学学习，要自主学习，做学习的管理者．【解答】分析材料，从小学到初中，学习压力越来越大，适应学习，要自主学习，做学习的管理者，掌握有效的学习方法．ABD都是自主学习，科学学习的做法；C错误，有这种想法会不求上进，不思进取，会越来越退步．要适应中学学习，找到适合自己的学习方法．要求错误*，故选C．　7．“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成*格。”这句名言告诉我们（　　）①学习有利于完善自我，提高自我②学习有利于培养良好的*格③多读书就一定会成才④学习要注意方式方法。A．①②B．②③C．②④D．③④【考点】正确认识学习．【分析】本题要在掌握学习的重要*，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】本题考查了学习的重要*，依据课本知识分析材料可知，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成*格．”，体现了学习有利于完善自我，提高自我，学习有利于培养良好的*格，所以①②是正确的选项；③选项太绝对；④选项不符合题意，排除．故选A．　8．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。如今人类同样可以飞上蓝天，遨游海洋。这说明人的生命独特*突出表现在（　　）A．具有想象力B．实现人生价值的方式与众不同C．想改变生活方式D．最具有智慧【考点】多*的生命．【分析】本题考查的知识点是多*的生命．与其他生命相比，人生命的独特*突出表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力．【解答】题干中的描述，体现了人与其他生命相比，具有无穷的智慧和巨大的创造力．D说法正确，符合题意．其它选项不合题意．故选D．　9．10月下旬，我国东北地区出现了连续几天的雾霾天气，严重影响了人们的出行和身体健康。以下说法错误的是（　　）A．雾霾只是暂时的，不必太紧张B．我们要呵护地球上的生命C．践踏生命会遭到自然的惩罚D．我们要保护自然，关爱自然【考点】我国的环境现状．【分析】本题考查了“走可持续发展之路”这一知识点，需要在掌握我国的人口、资源，环境形势，国家采取的措施改善人口、资源、环境问题等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】雾霾天气意味着我国出现了环境问题；说明我国面临严峻的环境形势，践踏生命会遭到自然的惩罚；所以，我们要呵护地球上的生命、要保护自然，关爱自然；所以，A表述不正确；BCD说法与题意不符；故选A．　10．2013年感动*人物何玥在生命弥留之际决定将自己的器官捐献给需要的人。最后，她的两个肾捐给了两名患尿毒症的病人，她的肝也救助了需要的病患。我们要向何玥学习（　　）A．珍爱自己的生命，善待自己B．不轻易放弃生的希望C．提升生命价值，追求生命质量D．认真学习，积极上进【考点】实现人生价值．【分析】本题考查的知识点是生命价值．生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中．实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起．【解答】本题考查了实现生命价值，依据课本知识分析材料可知，何玥的行为体现了她提升了生命价值，追求生命质量，所以C是正确的选项；ABD都不是问题的实质，排除．故选C．　11．云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（　　）①说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益②诠释了生命的价值在于奉献③说明个人利益微不足道④是关爱自然、实现人与自然*相处的表现。A．①②B．②③C．③④D．②④【考点】实现人生价值．【分析】本题要在掌握人生的价值在于创造和奉献，要实现人生价值等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．．【解答】本题考察了要实现自己的生命价值，依据课本知识分析材料可知，杨善洲的行为诠释了生命的价值在于奉献，是关爱自然、实现人与自然*相处的表现，所以②④是正确的选项；①③选项太绝对，排除．故选D．　12．古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（　　）A．珍惜黄金黄*B．珍惜名贵的衣服C．珍惜青春D．珍惜友谊【考点】时间的重要*．【分析】本题考查了时间的重要*，俗话说得好，“一寸光*一寸金，寸金难买寸光*．这说明时光比金钱更重要，要珍惜时间．【解答】此题旨在考查学生对青春的认识根据教材知识，青春是美好的，也说短暂的，我们要珍惜青春，祝福青春，题文中的关键词“惜取少年时”说明要珍惜青春．所以正确*选C，AB仅仅解释了字义，D选项不符合题意，排除．故选C．　13．下列属于“青春误读”的是（　　）①拿别人的生理发育特点开玩笑②模仿成年人的打扮③男女同学之间正常交往④经常旷课，考试不及格。A．①②B．③④C．①③D．②③【考点】青春期的烦恼．【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象．这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力．我们应通过各种方式调控好心理矛盾．【解答】依据教材知识，进入青春期，我们在认识和行为上的误区有：经常拿别人的生理变化开玩笑；认为个**就是标新立异，误把逞强当成长；对男女同学间的关系过于敏感，经常谈论和猜疑男女同学之间的关系．所以①②观点属于“青春误读”；③④不符合题意．故选A．　14．青春期心理充满矛盾，如渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些心理矛盾，下列看法正确的有（　　）①这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力③这些心理矛盾妨碍了我们的发展④我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的。A．①②B．②③C．①④D．②④【考点】青春期的烦恼．【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象．这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力．我们应通过各种方式调控好心理矛盾．【解答】青春期充满烦恼，心理充满矛盾，这是正常的心理现象，但是如果放任不管，这些矛盾就会成为阻碍我们健康成长，进步发展的阻力，所以置之不理的行为是错误的．①③项观点错误；这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力，我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的．所以②④项观点正确．故选D．　15．对漫画《透支青春》理解正确的是（　　）A．透支青春也就透支了生命，从而失去人生的意义B．当我们拥有青春，我们就应尽情享乐C．青春蕴含着智慧、勇敢和意志D．我们每一天都站在新的起跑线上【考点】珍爱生命；实现人生价值．【分析】本题考查的知识点是珍爱生命．生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜．珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．【解答】观察漫画可知，漫画中的人物，痴迷打游戏，浪费生命，A说法正确，符合题意．B说法错误，要珍惜青春，珍惜生命．CD不合题意．故选A．　二.非选择题（2小题，共10分）16．走进青春祝福青春武昌区××学校七年级（3）班开展了一次关于青春的主题班会活动，同学们在班会上说出了自己进入青春期的一些变化以及自己的烦恼，并相互讨论解决烦恼的办法。（1）青春期的身体变化表现在三个方面：　身体外形　的变化，　身体内部器官　的完善，以及*机能的成熟。（2）如果你是七（3）班的班主任老师，请你给同学们列出解决青春期心理矛盾的方法。【考点】青春期的烦恼．【分析】本题考查青春期的烦恼，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现．（1）依据题意，从青春期的身体变化等角度作答即可；（2）结合教材内容，从解决青春期心理矛盾的方法等角度作答即可．【解答】（1）依据教材知识，青春期的身体变化表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，以及*机能的成熟．据此作答即可．（2）依据教材知识，解决青春期心理矛盾，可以向父母、老师、朋友及社会寻求帮助．自己要学会当自己的“心理医生”．具体来说：听听音乐，看看电影，打打球，找朋友聊天，给朋友写信等．据此回答即可．故*为：（1）身体外形、身体内部器官．（2）①可以向父母、老师、朋友及社会寻求帮助．②自己要学会当自己的“心理医生”．具体来说：听听音乐，看看电影，打打球，找朋友聊天，给朋友写信等等．　17．关爱生命提升价值武汉最美运*司机﹣﹣陈刚35岁的陈刚是武汉融威押运公司的一名员工，4月21日7点左右，他跟两位荷*实*的同事及一位款箱交接员一同出发，向青山区各银行支点运送现金。开车途中，陈刚突然感到头晕，他用了15秒的时间将行驶中的车减速、打灯、稳稳靠停在路边，然后四肢抽搐昏了过去，再也没有醒过来。医生告诉大家：陈刚是脑干出血，一般人几秒钟就致命，而陈刚却在这个紧要关头停稳了车，保*了车上同事、现金、*支的安全，他真的太了不起了！陈刚去世后，按照他的遗愿，他捐出自己一颗心脏、一对肾脏和完整的肝脏，使5个等待移植的重症患者重获生机。结合以上材料，探究以下问题。（1）陈刚是如何使自己的生命价值得到提升的？（2）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。陈刚虽然离世，他却始终活在人们的心中。请你列举出2个虽死犹生的历史人物。（3）人的生命只有一次，我们应该怎样珍爱自己的生命？【考点】实现人生价值；珍爱生命．【分析】本题考查的知识点是珍爱生命、生命价值．生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜．珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．①学会依法保护自己的生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；③我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命．生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中．实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起．【解答】（1）本题考查提升生命价值的途径．依据课本仔细分析材料实际作答即可．（2）本题考查了虽死犹生的历史人物，依据事实回答即可．（3）珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．①学会依法保护自己的生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；③我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命．故*为：（1）人生的价值在于创造和奉献，关键时刻珍爱他人的生命，使自己的生命价值得以提升．（2）岳飞，董存瑞，黄继光等．（3）①正确认识人与自然的关系．②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责．③善待其他生命．