初中_*_初一【*】_部编版7年级下册【】_七年级下学期《道德与法治》单元测试_人教版七年级道德与法治下册《第1单元青春时光》单元检测_人教版七年级道德与法治下册《第1单元青春时光》单元

第1单元青春时光一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状，正确选择应是（）①善于模仿，顺势而为②明辨是非，择善而行③拒绝不良诱惑，坚持正确的行为④兴趣多元，自己喜欢的就去做A．①②B．②③C．②④D．①③2．义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6％。这启示我们（）A．青春期的矛盾心理是不正常的心理现象B．青春期的矛盾心理有助于我们健康成长C．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理D．我们要正确看待青春期正常的身体变化3．下面漫画《谈美》启示我们（）①外在美很重要，要追求外在美②外在美很重要，仅注重外在美就可以了③人人都在追求美，要实现内在美与外在美的统一④该女生还需要提高品德和文化修养，注重内在美A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④有些人认为青少年不听话，比较固执，好自以为是，不好教育。实际是，青少年随着抽象逻辑思维的发展，出现了思维的**和批判*显著提高的新特点。据此回答4～5题。4．思维的**表现为（）①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释②不轻信别人或书本上的现成结论③喜欢*地探索事物的根源④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③5．培养思维的批判*（）①表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战③有助于我们从不同角度去思考问题，探索解决方案④能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状A．②③④B．①②③④C．①②④D．①②③6．创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造*活动所必需的心理品质。培养创造力，需要（）①勤奋学习，掌握知识②自觉劳动③勤于探索实践④因循守旧[来源:Zxxk.]A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③7．下列对男生和女生的认识正确的是（）A．男生比女生强B．女生比男生强C．男生女生各有所长，各自精*D．男生女生—样8．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（）A．*说：男生和女生都是平等的B．乙说：男生在方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C．*说：男生沉默寡言，女生*格开朗D．丁说：男生和女生在个*上各具特点[来源:Zxxk.]9．教室内，女生围坐在一起叽叽喳喳说个不停；男生则只是偶尔说一句。对这种现象正确的理解是（）A．男生心情不好，不想说话B．男生人际关系不好，没人和他们说话C．男生和女生存在差异的表现D．是不正常的，都需要请教心理医生10．多*的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（）①男女同学之间优势互补、取长补短②这有助于同学们的身心健康发展③有助于营造一种*、温馨、合作、团结的氛围④不利于青春期的到来A．①③B．②④C．①②③D．①②④男同学小诚和同年级的女同学小菲住在同一幢楼。他们俩常一起上学和回家，做数学时小菲也常来问小诚。但不久小菲发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化，还经常避着小菲窃窃私语，“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。据此回答11～12题。11．正确处理小城和小菲的关系，应该是（）A．男女有别，尽量少接触，少交流B．当着同学的面少接触，私下里还是要多接触，相互帮助C．正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心D．断绝来往，让流言蜚语慢慢消失12．对于班里的流言蜚语，正确的态度是（）A．反对。支持男女同学的正常交往，营造班级*温馨、合作团结的氛围B．赞成。“无风不起浪”，流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学关系的发展C．不管这些，只要自己的学习成绩好就行了D．直接向两位同学提出不要往来13．孟子说：“无羞恶之心，非人也。”荀子说：“人不知羞耻，乃不能*。”宋代名儒陆九渊说：“耻存则心存，耻忘则心忘。”明末思想家顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人。”美国作家马克·吐温则说：“人是唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物。”这些名言都说明了（）A．人有羞耻是因为人犯错误B．人应该有羞耻之心C．只有名人懂得羞耻D．有羞耻之心的人，是没有自尊的14．沈阳市民乌晓明无偿献血10多年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当她接受采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”乌晓明的事迹启示我们（）①只有做与众不同的事，生命才有价值②“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追③“止于至善”每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德④善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量A．①④B．②③C．②③④D．①②③15．人在工作、学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要作出各种选择。为了保*选择的正确*，我们的做法是（）①明辨是非善恶，遵守基本规则②看别人是怎么选择的，别人怎么做，我就怎么做③行动之前，审查愿望，明确行为选择的理由④肆意放纵，有些界限可以逾越A．①②④B．②④C．①③D．②③④二、非选择题(16题12分，17题14分，18题14分，19题15分，共55分)16．中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷，大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都名列前茅。阅读材料，请回答：(1)小明追星，追的是“星”们的哪一方面?[来源:学科网](2)小明追星的态度给我们哪些启示?17．一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”阅读上述材料，回答下列问题：(1)材料反映了什么问题?(2)怎样正确认识青春期的生理变化?(3)你有过这样的烦恼吗?你是怎样解决的?18．材料一漫画《“两袖清风”》[来源:学科网ZXXK]材料二文章《对员工的尊重有时比金钱奖励更重要》中指出：员工卖力工作，除了物质奖励，更需要精神上的快乐与满足，以及领导的尊重、鼓励和表扬。领导好话一句暖人心，这是大多数人的想法与认识，谁不想得到上司的夸奖?有人说：孩子是夸出来的。我觉得*也需要夸奖。阅读上述材料，回答下列问题。(1)请你评析材料一漫画中左侧人物的行为。(2)结合材料二，谈谈你的认识。19．材料一某校团支部就“异*同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：调查问题渴望与异*同学交往认为异*同学交往是必要的能够主动大方地和异*同学交往调查结果99.6%97.7%18.9%材料二自从安上电话之后，初中学生东宝的家里便开始热闹起来了。起初的时候，还是找父母的电话比较多，但是近半年来，东宝的电话开始多起来了。父母细心地观察后发现：虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情便显得有些激动，父母不放心，曾经偷偷地拿起分机听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是说学习和作业的问题，令父母惊讶的是，东宝在和女同学交流之后，无论是*格上，还是学习上，都有了质的飞跃。阅读上述材料，综合运用所学知识回答下列问题：(1)材料一和材料二分别说明了什么?(2)同学们不能主动大方地和异*同学交往的原因可能有哪些?(3)你是否赞同异*同学的健康交往?为什么?参考*1．B解析：题干材料中的人物行为是缺乏明辨是非的表现。启示我们要做到理*选择、明辨是非。①④说法错误，排除。2．C解析：本题考查我们对青春期矛盾心理的认识。材料中的数据说明，青春期的矛盾心理如果不能很好地解决，就会产生一定的消极影响，因此我们要学会克服矛盾心理，保持积极心态，C项符合题意，当选；A、B两项说法片面，D项与题意不符。3．C解析：本题考查我们对内在美与外在美的认识。青春期的我们应该追求美，我们不仅要追求形体、仪表等外在美，也要提高品德和文化修养，注重自己的内在美，实现外在美与内在美的统一。漫画中的女孩只注重外在美，她还应该加强品德和文化修养，提高自己的内在美，实现内在美与外在美的统一，①③④符合题意；②说法错误，我们不仅要注重外在美，还要提高自己的内在美。4．A解析：本题考查对思维的**的理解。思维的*并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。①②③④说法均正确，*为A。5．B解析：本题考查对思维的批判*的理解。①②是思维的批判*的表现，③④是思维的批判*的意义，说法均正确。6．D解析：本题考查如何培养创造力。④不利于创造力的培养，排除该项。7．C解析：男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角*的不同，在智力、体力、兴趣、爱好、个*特点等方面有较大的差异。男生和女生各有其自身的优势，男女生的优势互补构成社会美妙的画卷，C项符合题意，当选。8．D解析：不同*别的个体存在着差别，但我们不应因为自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑，不同*别的同学各有特点，D项符合题意，当选；A项与题意无关；B、C两项说法片面，应排除。9．C解析：题于材料中男女生的不同行为反应，体现男女生在*格上的差异，C项符合题意。10．C解析：本题考查异*正常交往的意义。异*正常交往有利于优势互补，共同进步，④说法错误，排除。11．C解析：本题考查异*同学如何交往的知识。要求做到坦诚相处，落落大方，C项符合题意。12．A解析：对于异*同学之间的正常交往，我们要支持，不盲目质疑，A项符合题意。13．B解析：题干中的名言强调人应该有羞耻之心，唯有知耻，才有自尊，故选B。14．C解析：本题考查我们对“止于至善"的理解。题干材料所描述的沈阳市民乌晓明无偿献血主要启示我们“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；“止于至善”，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，②③符合题意，①错误。她给我们作出了榜样，我们应该以她为榜样，汲取榜样的力量，④符合题意。故选C。15．C16．(1)小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。(2)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。②我们要对照榜样，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。解析：(1)问根据材料提示“小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度”体现追求的是积极的一面；第(2)问围绕学习榜样、自省自察、完善自己等角度回答。17．(1)材料反映了有的同学进入青春期后，更加关注自己的外表，因一些正常的生理变化给我们带来了烦恼。(2分)(2)①进入青春期，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。(4分)②我们不要因自己的生理变化而自卑，学会尊重自己。(2分)(3)有。（1分）①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②积极求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生"，积极进行体育锻炼，给自己积极的心理暗示，把自己的想法写下来，合理宣泄自己的不良感受等。（4分)解析：第(1)问考查我们的归纳分析能力。两位同学的谈话体现了他们因正常的生理变化给自己带来了烦恼。第(2)问考查怎样正确认识青春期的生理变化。进人青春期，我们的身体发生一定的变化是正常的，我们要欣然接受，不要因正常的生理变化而自卑。第(3)问考查怎样正确处理青春期的心理烦恼，考查我们对教材知识的掌握情况，根据教材知识回答即可。[来源:Zxxk.]18．(1)“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。漫画中人物的行为明显是缺乏羞耻心的表现，势必会受到道德谴责和法律制裁。(2)自信让我们充满*。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。解析：本题考查我们解读漫画、分析材料、熟练运用教材知识的能力。解答第(1)问，结合漫画中“*”的行为，围绕缺乏羞耻心的角度回答。第(2)问根据材料中“孩子是夸出来的。我觉得*也需要夸奖”体现夸奖带来的作用，即自信的作用。19．(1)材料一说明同学们渴望与异*同学交往，能够认识到异*同学交往的必要*，但缺乏积极主动、健康交往的行动；材料二说明异*同学的健康交往有利于自身的健康成长和发展。(2)①进入青春期后，我们开始懂得男女有别，对异*之间的交往非常敏感。②父母、老师、同学等外来因素的影响。③没有异*同学健康、正常交往的良好氛围；等等。(3)赞同。男生女生各自拥有自身的*别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。与异*相处，有助于我们了解异*的思维方式、情感特征。与异*往是我们成长的一个重要方面。解析：解答第(1)问根据图表中数据体现同学们认识到异*往的必要*，但缺乏行动回答；第(2)问可从内在和外在因素的角度合理分析，言之有理即可；第(3)问围绕异*往的积极意义回答。