初中_*_初一【*】_部编版7年级下册【】_七年级下学期《道德与法治》同步测试_2.2青春萌动_七年级道德与法治下册人教版同步练习2.2青春萌动

1.2.2青春萌动一、基础训练知识点1、异*朋友1．当你知道自己已经长大，不能和异*同学手拉手时，你懂得了()A．异*同学之间不能交往B．青春期的异*不适合交往C．渴望接触、了解异*是错误的D．青春期心理萌动2．步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在()①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异*的肯定和接受④渴望获得爱情A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④3．与异*往时要把握原则和分寸。下面与异*往的方式正确的有()[来源:学科网]①大大咧咧，随随便便②内心坦荡，自重自爱③言谈得当，举止得体④扭扭捏捏，羞羞答答A．①②B．②③C．③④D．①④4．某中学在学生食堂专门设置了女生用餐区，大家对此做法议论颇多，正确的认识是()A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐B．有利于学校加强管理，杜绝早恋C．不利于男女学生之间的正常交往D．有利于男女学生集中精力学习5．小强是一个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。(1)小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？(2)请你运用所学知识劝说小强。知识点2、异*情感6．一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们()A．男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方B．男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之C．男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理D．男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天7．真正的爱情是专一的，爱情领域是非常狭小的，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。这句话说明()A．爱情就是男女双方的情感B．爱情是强烈、稳定、专一的感情C．爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想D．爱情需要具有爱他人的能力8．男生王某和女生陈某一直是同桌，两人平时关系很好，经常互相帮助解决学习中遇到的问题，久而久之，陈某对王某产生了好感，两人经常独处，连集体活动时，两人也悄悄远离大家，同学们看到后，议论纷纷。他们二人的交往提醒我们要学会与异*相处，做到()①坦诚大方，互相尊重②热情而不轻浮，大方而有分寸③避免过多的个别交往，个别交往要注意时间、地点和场合的选择④发现自己的情感波动时，努力控制自己，及时寻求指导或帮助A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④9．爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保*，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第结合所学知识和法拉第的名言，谈谈你对爱情的理解，二、综合能力10．对下面漫画《青春情感》中男生女生的情感认识正确的是()①这是真正的爱情②是青春期萌动的情感，不是真正的爱情③对于这种情感要慎重处理，理智对待④这种情感是不正常的A．①②B．②③C．①③D．③④11．父母、教师如果一味禁止异*往，只会适得其反。为防孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异*往，淡化对异*的好奇心。学校通过引导，给学生提供了解、接触异*的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生心智成长。正确对待异*的好感，要()①认识到这种现象是正常的②不能沉溺其中，否则会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰③应该全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点，向对方学习④以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④12．一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见。一些同学精心制作“情书”；有的同学用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特之箭”来表达爱意；也有的同学用*笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”的内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：[来源:学|科|网Z|X|X|K](1)以上材料反映的是爱情吗?(2)青春期的异*情感如果处理不当会有什么不良影响?[来源:学科网ZXXK](3)正常的男女同学交往应该注意些什么?13．八(1)班班主任王老师接到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的错了吗？”(1)如果你是王老师，打算怎样处理这件事？(2)如果你是这个班上的同学，会怎样认识和对待这两位异*同学间的交往？(3)如果你是这位女同学，是否会因此断绝和那位男同学的交往？你会怎样做？三、经典考题14．(广东汕头龙湖实验中学期中)下图是某中学设置的学生食堂用餐区，学生对此做法议论颇多。下列选项中正确的认识是()A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐B．有利于学校加强管理，杜绝早恋C．不利于男女向学之间的正常交往D．有利于男女同学集中精力学习15．(*苏扬州中考)“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。但中学阶段男女同学交往需要做到()①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．(湖南株洲中考)如果将人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该()①隐蔽地与异*往，避免被别人发现②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为[来源:Zxxk.]④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④17．(四川广安中考)处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考．以下观点正确的是()①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己④青春期的我们已经完全*，不再需要父母和老师的帮助A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④18．(安徽蚌埠新城教育集团期中)(1)漫画中学校的做法对吗?(1分)为什么?(2)谈谈男生女生应如何正常交往。参考*1．D解析：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。当我们知道自己已经长大，不能和异*同学手拉手时，这就是青春萌动的体验，故选D。2．B解析：青春期萌发的对异*朦胧的情感不是真正的爱情，④错误。①②③是青春期心理萌动的表现。故选B。3．B解析：②③是与异*往的原则；①④不符合与异*往的原则。故选B。4．C解析：此题旨在考查学生对男女同学交往的认识。根据教材知识可知，男女同学的正常交往是有好处的。题文中将男女分餐的做法是错误的，不利于男女同学的正常交往。所以正确*选C。5．(1)不可取。(2)①与异*相处，有助于我们了解异*的思维方式、情感特征。我们与异*往，成为好朋友，并不仅仅是*别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。②与异*往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异*之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见*。解析：围绕异*往的积极意义以及如何进行异*往综合回答即可。6．C解析：此题旨在考查学生对男女同学之间情感的认识。根据教材知识可知，男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。其中A项不符合题意，B、D两项的观点都是错误的。7．B解析：解答本题需紧扣“爱情是专一的”这一关键信息，直接确定*为B。A项说法错误，C、D两项不符合题意，排除。8．B解析：本题考查与异*同学之间要坦荡交往、慎重处理与异*之间的情感的相关知识。①②③④说法均正确，*为B。9．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。解析：解答本题可围绕爱情需要具备的能力、爱情的含义等角度综合回答。10．B解析：结合漫画题目以及漫画可知本题考查学生对青春期情感的认识。青春期对异*产生萌动的情感是正常的，但这种情感不是真正的爱情，②③说法正确。11．A解析：本题考查正确看待异*往、异*情感的知识，①②③④均正确，*为A。12．(1)这不是真正的爱情。①这是青春期萌发的一些对异*朦胧的情感。②爱情需要具有爱他人的能力；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想；爱情是一种强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。③中学生身心发育还不成熟，还缺乏*思维能力以及承担社会责任的能力。[来源:学|科|网Z|X|X|K](2)男女同学的异*情感如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。(3)内心坦荡，言谈得当，举止得体。(或坦然大方、掌握分寸；或把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉笑打骂，你推我拉之类的举止)解析：本题考查青春期异*情感的相关知识。第(1)问，结合教材知识可知，青春期出现的朦胧的情愫不是真正的爱情。学生可以从爱情的内涵、中学生身心发展的特点等方面进行分析。第(2)问，学生从学习、生活、身心健康等方面分析不良影响即可。第(3)问，要求学生回答男女同学交往的原则。学生既可以依据教材知识回答，也可以结合自身实际回答，但要言之有理、言之有据。13．(1)如果我是王老师，我会给这位女同学写一封回信或者以男女同学的友谊为主题举行一次班会，使大家认识到男女同学正常交往并建立友谊，是一种正常的心理需要，是符合这一年龄段青少年身心发展特征的。男女同学之间建立友谊，能从对方身上看到某些优秀品质，对于自身健康成长具有重要意义。要求同学们在交往时要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，慎重对待，理智处理青春期的情感。还要使大家认识到对他人指指点点、说三道四的做法是错误的。(2)如果我是这个班上的同学，我认为这两位异*同学的交往是正常的。我会坦然地以平常心态来对待，不造谣生事，并且我也会以恰当的方式和他们进行交往。(3)提示：只要符合问题要求，言之有理均可。解析：第(1)问围绕青春期异*之间的交往是正常的、异*往的积极意义、异*往的要求等角度综合回答；第(2)问围绕坦然面对异*往、采取恰当方式交往等角度回答；第(3)问开放*比较强，只要符合问题要求，言之有理均可。14．C解析：本题考查男女同学正常交往的重要*。该中学设置的学生食堂用餐区不利于异*同学之间的正常交往．C是对该中学做法的正确认识。A、B、D是对该中学做法的错误认识。故选C。15．A解析：本题考查与异*往的原则。①②③是与异*往的原则；④明显错误，排除。故选A。16．B解析：①是对异*往的错误认识。排除含有①的选项，故选B。17．B解析：本题考查学生对青春期生理变化和心理发展的认识。青春期的我们还属于未成年人，尚未完全*，还需要父母和老师的帮助，④错误。①②③观点正确。故选B。18．(1)这种做法是错误的。①青春期男女同学的正常交往，可以帮助我们了解自己与异*的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异*相处；②有助于我们发现对方的优势，相互取长补短，完善自己。(2)与异*往过程中，我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。(或：既要互相尊重，又要自重自爱：既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率)解析：本题考查青春期异*往的相关知识。第(1)问，结合教材知识可知，学校的做法是错误的。学生从异*同学正常交往的作用和意义的角度分析即可。第(2)问，要求学生回答男女同学交往的原则。学生可以依据教材知识．结合自身实际回答。