初中_物理_初二【物理】_8上_试题_第2单元_中考物理真题分类汇编_声现象

八年级物理第二章声现象单元试题有*姓名一、单项选择题1．关于声现象，下列说法正确的是A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声2.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是A．*、乙的音调和响度相同B．*、*的音调和音*相同C．乙、丁的音调和音*相同D．*、丁的音*和响度相同3.下列与声现象有关的说法中正确的是A．一切发声的物体都在振动B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s4.小*朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的A.音调B.响度C.音*D.频率5.关于声现象，下列说法正确的是A．“闻其声而知其人”主要是根据音*来判断的B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播6.下列有关声现象的说法,正确的是INCLUDEPICTURE"c:\\users\\administrator\\appdata\\roaming\\360se6\\UserData\\temp\\image001.jpg"\*MERGEFORMATIA.*实验说明发声的物体在振动B.乙实验探究声音的响度与频率的关系C.*实验探究声音的音调与振幅的关系D.丁实验说明声音的传播不需要介质7.下列做法中，文明的是：A．利用穿衣镜正衣冠B．遇到路堵时司机猛按喇叭C．公交车司机行车过程中不系安全带D．关闭电脑时，只关主机而不关显示器8.下列关于声音的说法错误的是A．音调是由发声体振动频率决定的B．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些9.近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生10．关于声现象，下列说法正确的是A．声波和电磁波一样能在真空中传播A．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量C．声音在空气中的传播速度一定是340m/sD．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音11.我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的A．音调B．响度C．音*D．频率12．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波A．音调不同B．响度不同　C．音*不同D．音调、响度和音*均不同13.关于声的知识，下列说法正确的是A.物体只要振动，我们就一定能听到声音B．学校附近禁止鸣喇叭，是从防治噪声产生方面来控制噪声C．不同乐器演奏同一首歌曲，我们能根据音调分辨出所用乐器D．蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量14.关于声现象，下列说法正确的是A只要物体振动，我们就能听到声音B声音在空气中的传播速度比在液体中快C“悦耳动听”是指声音的音*好D用超声波清洗眼镜说明声音可以传递信息15.东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等．这些措施的共同目的是（　　）A．绿化居住环境B．缓解“热岛效应”C．降低噪声污染D．减少大气污染[K]16．关于声现象，下列说法不正确的是A．声音是由物体的振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声源振动的频率越高，音调越高D．音调越高，说明声源振动的幅度越大17.对于下列四幅图片的叙述正确的是A．*图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C．*图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏19.关于声现象，下列说法中错误的是A．“闻其声而知其人”是根据音*来判断的B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同C．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声20.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音*不同21．关于声现象，下列说法错误的是A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的C．通常情况下，声音在空气中传播得最快D．声音是一种波22．下列关于鼓声的说法正确的是A．鼓声是由鼓面振动产生的B．INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\Administrator.X6X820130101QB\\Desktop\\分类文件1\\AppData\\Local\\Temp\\ksohtml\\wps843C.tmp.jpg"\*MERGEFORMATIINCLUDEPICTURE"../../分类文件1/AppData/Local/Temp/ksohtml/wps843C.tmp.jpg"\*MERGEFORMAT鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C．鼓声主要是靠大地传人人耳的D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度趑大二、填空题1“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。2.小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的。INCLUDEPICTURE"c:\\documentsandsettings\\administrator\\applicationdata\\360se6\\UserData\\temp\\15614213458_13.gif"\*MERGEFORMATI3.如图所示，李红在艺术节上用古筝*奏优美的乐曲．乐曲的声音是通过传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的。4题3题INCLUDEPICTURE"c:\\documentsandsettings\\administrator\\applicationdata\\360se6\\UserData\\temp\\image026.jpg"\*MERGEFORMATIINCLUDEPICTURE"c:\\documentsandsettings\\administrator\\applicationdata\\360se6\\UserData\\temp\\t01d9f6fda3238bc8b9_size=150x81&phash=8304739708138686399.png"\*MERGEFORMATI4.小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。5.2014年5月30日，在云南省盈*县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B超”是利用声波获得信息．6.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约m，声速按340m/s计算。声音在空气中以的形式传播。7.日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是．成语“震耳欲聋”，从声音的特*分析，描述的是的大小．8.“*好声音”比赛现场，吉他手*奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　　；琴声是通过　　传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　　减弱噪声。9.小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的。10．学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气产生的；（2）声音在水中的传播速度（大于/等于/小于）在空气中的传播速度；10题（3）在月球上，声音不能传播的原因是；（4）如图所示，*、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图是噪声的波形；（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的（响度/音调/音*/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将（增大/减小）；噪声监测设备（能/不能）减弱噪声的强度；（6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递.三．实验题1．噪声是一种严重的环境污染．李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音*能来选择一种隔音*能好的材料作耳罩的填充物．⑴实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______________⑵李明将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料．他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是____________。A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度．B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．⑶实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音*能由强到弱的顺序是材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离/m10.212.48.62．在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______________________，它说明了声音是由____________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____________________________。（2）如图②所示，为了验*（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________。（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球*起。该实验能说明________可以传声。在月球上______（选填“能”或不能）看到塑料球*起。（4）如图④所示，空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方是。四、计算题1．小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩。来到大草坪*，他们对着前方680m的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我爱你……贺州！”（空气中的声速是340m/s）2．一门反坦克*瞄准一辆坦克,开*后经过0.6s看到**在坦克上*,再经过2.1s听到*的声音,求：(1)大*距坦克多远？（2）**的飞行速度多大？2015年下期八年级物理第二章声现象单元试题*一、单项选择题题号12345678910*BAABAABDDB题号11121314151617181920*CCBCCDCBBC二、填空题1.【*】产生传播2、【*】音调响度3.【*】空气响度4.【*】次，超5..【*】钢尺伸出桌面的长度；钢尺振动的快慢.6.*】272波（或声波）7.【*】音调；响度；响度.8.音*响度9.（1）振动（2）大于（3）真空不能传声（4）乙（5）响度、dB、增大、不能（6）声源处、信息。三．实验题1．（1）机械闹钟（2）B方案（3）HYPERLINK".baidu./s?wd=%E6%B3%A1%E6%B2%AB%E5%A1%91%E6%96%99&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3nhwbmH0vP19WuH0knAf10ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpAbmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1DvnWmkrHDzPf"\t"_blank"泡沫塑料2．（1）乒乓球*跳起来、发声体在振动、将音叉的振动放大（2）在桌面上撒一些纸屑．（3）空气、不能（4）抽出、变小、变大、真空不能传声、推理四、计算题1．解：（1）人发出的声音传到仙姑瀑布再反*回来传播的路程：s=680m×2=1360m，由v=INCLUDEPICTURE"cooco../files/down/test/2014/07/19/05/2014071905341626942776.files/image063.png"\*MERGEFORMATI得听到回声的时间：t=INCLUDEPICTURE"cooco../files/down/test/2014/07/19/05/2014071905341626942776.files/image062.png"\*MERGEFORMATI=INCLUDEPICTURE"cooco../files/down/test/2014/07/19/05/2014071905341626942776.files/image064.png"\*MERGEFORMATI=4s；（2）∵从发出喊声到听到回声的时间t＞0.1s∴他们可以听到回声．答：（1）他们的声音从发出到反*回来的时间是4s；（2）他们能听到自己的回声．2．解：大*距坦克s=vt=340m/s×2.1s=714m；（2）**飞行的距离s′=s=714m；**运行速度v′=s′/t′=714m/0.6s=1190m/s答：大*距坦克714m，**运行速度是1190m/s。