高中_历史_历史必修_必修三_2016-2017学年高二历史人教必修3练习含解析_2016-2017学年高二历史人教必修3练习：第4单元第13课从蒸汽机到互联网含解析

学业分层测评(建议用时：40分钟)[学业达标]1．(2016·徐州高二检测)从经济近代化角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是(　　)INCLUDEPICTURE"XT162119.TIF"A．牛耕　B．蒸汽机　C．内燃机　D．互联网【解析】　蒸汽机发明以后，工业*完成，用机器生产代替手工劳动，这样人类由传统经济向近代经济过渡。【*】　B2．18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。这表明(　　)A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动B．蒸汽机的发明是工匠们长期积累丰富生产经验的结果C．蒸汽动力较传统动力能提供更方便可靠的动力D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要【解析】　社会的需要是科技发展的根本动力，近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。B、C两项与所给的材料关系不大，排除。D项与材料中所述因果关系正好相反。故选A项。【*】　A3．今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业*发生和演进的历史阶段，这是因为蒸汽和电气技术的应用(　　)A．改变了当时工人的经济地位B．密切了世界各地的联系C．解放了人类的体力劳动D．改变了人类的生产和生活【解析】　蒸汽和电气技术的应用促进了生产力的发展，并未改变工人的经济地位，故A项错误；工业*密切了世界各地的联系只是其对社会生活影响的一个方面，故B项错误；工业*极大地解放了人类的体力劳动，是其促进生产力发展的表现，不能涵盖整体影响，故C项错误；结合上述结论，可以看出蒸汽和电气技术的应用对人类生产和生活均产生重要影响，故D项正确。【*】　D4．一位科学家说：电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。这段话最能表明(　　)A．电已进入生产领域和人们的生活当中B．电使工业和社会结构发生了巨变C．科学直接推动了社会生产的发展D．电气时代已经取代了蒸汽时代【解析】　解答本题要注意题干中的“仆人”，这说明电为人类提供了广泛的服务，成为人类在生产和生活中的得力“助手”。【*】　A5．1988年，《时代》杂志预测：大型购物中心将消亡！杂志封面以黑体字告诉我们：“吻别你的mall：网上购物更便宜、更快捷并更好”。这说明互联网(　　)A．颠覆了人们的生活方式B．推动信息时代的到来C．革新了传统的商业模式D．提高了社会劳动生产率【解析】　互联网知识改变人们生活方式，不是颠覆，故A项错误；推动信息时代的到来不符合材料反映的信息，故B项错误；“网上购物更便宜、更快捷并更好”的信息说明互联网购物方便快捷，改变了传统的购物方式，故C项正确；提高了社会劳动生产率不是材料中反映的信息，故D项错误。【*】　C6．当代美国法学家凯斯·桑斯坦在《网络共和国》一书中指出，应该对互联网及其对言论自由、观念市场和*制度的影响投注更多关心。互联网可以有效保存上述价值并将其发扬光大，但也潜藏着破坏上述价值的能力。对上述认识错误的是(　　)A．互联网有利于*制度发展B．互联网是一把“双刃剑”C．要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会D．互联网下只能采用*共和国【解析】　人们以互联网为平台表达观点，有利于*制度发展，故A项正确，不符合题意；互联网的利弊同时存在，故B项正确，不符合题意；因为互联网“潜藏着破坏上述价值的能力”，因此要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会，故C项正确，不符合题意；互联网的使用与社会制度无关，故D项错误，符合题意。【*】　D[能力提升]7．恩格斯在评价某项技术的意义时曾指出：“这一发现使工业彻底摆脱几乎所有的地方条件限制，并且使极遥远的水力的利用成为可能。”这里的“某项技术”应该指(　　)A．蒸汽机　　　　　　　　B．内燃机C．发电机D．电力传输技术【解析】　蒸汽机、内燃机不可能使工业摆脱所有地方条件限制。如果使遥远的水力利用成为可能，只能把水力变为电力传输过来，用电力为工业提供能源。因此，材料所指的发明应是D项。【*】　D8．有学者认为，就像蒸汽火车和轮船使人们更容易在国内和世界各地走动一样，互联网也使世界各地的人们更容易交流。这一观点意在强调现代信息技术(　　)A．发挥了蒸汽火车和轮船的作用B．推动世界经济一体化加速发展C．决定了人类出行及交流的方式D．促使世界市场最终形成和发展【解析】　现代信息技术无法代替蒸汽火车和轮船，故A项错误；“互联网也使世界各地的人们更容易交流”，说明它推动了世界经济一体化的进程，故B项正确；现代信息技术与“出行方式”无关，故C项错误；19世纪末20世纪初，世界市场最终形成，当时互联网尚未诞生，故D项错误。【*】　B9．科学技术是构成综合国力的重要因素。在经济全球化的形势下，*竞争日趋激烈，归根结底是科技与人才的竞争。阅读下列材料，回答问题。材料一　《历史上最有影响的100人》一书中科学家占38位。下图两位科学家就是其中的杰出代表，两人的科技成果决定了时代发展。INCLUDEPICTURE"XT162120.TIF"　　　　　　瓦特　　　　　　　　法拉第材料二　19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——丁建宏《德国通史》材料三　科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。——吴国盛《科学的历程》(1)根据材料一和所学知识，用具体史实说明“两人的科技成果决定了时代发展”的理由。(2)根据材料二，归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，说明19世纪后期德国科技发展的*因素。(3)根据材料三，怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？【解析】　第(1)问结合材料一中的瓦特和法拉第的主要成就作答即可。第(2)问可根据材料及基础知识作答，根据题干“设立科研机构，鼓励德国学子去学习和掌握还没掌握的高新科技”得出科技发展途径。*因素结合必修1作答。第(3)问材料三中科学“动摇了人类生存的根基”是指科技发展给人类生存带来严重的消极影响，即环境恶化和社会问题。结合所学知识可知正确的应对策略是：进一步提高科技水平；*合作，共同应对；走可持续发展道路。【*】　(1)万能蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题，使人类社会进入蒸汽时代；电磁感应为电的发明和运用奠定了理论基础，使人类社会进入电气时代。(2)途径：内部研发(科学研究机构、科技革新)；外部引进(鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技、创办德国爱迪生公司)。因素：国家统一；君主立宪制的确立；*重视。(3)理解：科技发展带来一些负面影响，如环境、社会等问题。应对：进一步提高科技水平；*合作，共同应对；走可持续发展道路。10．阅读下列材料，回答问题。材料一　直到18世纪初，人类主要使用水力和木材等可再生能源，但这时英国一些冶铁炉因为木炭短缺而不得不停产。工业*初期，水力比煤炭更为廉价，许多英国纺织厂仍然依靠水力；由于煤炭运输成本较高，一些新工业企业不得不建在煤田附近。INCLUDEPICTURE"XT162121.TIF"英国煤产量增长图材料二　蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。使一切形式的能——热、机械运动，电、磁、光——互相传播，并且在工业中加以利用。——恩格斯《致爱·伯恩施坦》材料三　早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大*力量。认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的*力量——电力的火花将取而代之”。——《回忆马克思、恩格斯》(1)根据材料一并结合所学知识，指出1830年后英国煤产量增长趋势与此前的不同，并分析其原因。(2)根据材料二及所学知识，写出18世纪中叶至19世纪上半期“把热变成机械运动”的发明家。(3)材料三反映了科技对人类的影响实现了什么样的转换。(4)根据材料中出现的“工业”“更大无比的*力量”等信息，归纳你对科技的认识。【解析】　第(1)问材料一图中煤炭需求量的不断增加与蒸汽动力的广泛使用有关。“工业*初期……由于煤炭运输成本较高，一些新工业企业不得不建在煤田附近”，随着蒸汽机车成为新的运输工具，运煤成本降低，也与煤炭产量有关。第(2)问考查工业*的成就，根据问题中“把热变成机械运动”作答即可。第(3)问主要是要求理解工业*对人类社会的影响，从动力*的转换角度理解。第(4)问设问开放，*不唯一，但要言之有理，切忌离题。【*】　(1)变化：英国煤炭产量在1830年之后加速增长。原因：英国木材等传统能源供应日趋紧张；工业*的发展加大了能源的需求；铁路等现代运输条件的改善降低了运煤成本，使得煤在工业中的大规模使用成为可能。(2)瓦特、富尔顿、史蒂*孙。(写出两人即可)(3)从蒸汽时代转向电气时代。(4)科学技术是生产力。