高中_历史_历史选修_选修1_人教版高中历史选修一试卷-2017_同步练习_2016-2017学年高中历史（人教版选修一）练习：第8单元第3课明治维新

第3课　明治维新[课程标准]　概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样*。INCLUDEPICTURE"新建文件夹/知识清单.TIF"\*MERGEFORMAT一、废除旧体制1．加强*集权(1)内容①取消幕府的____________，逐步收回各藩领地和*的统治权。②1871年，*宣布“____________”，由*派官员直接进行管理。③原各藩大名迁居______。(2)作用：开始建立起统一的________________。2．废除封建等级制度(1)内容：①取消大名和公卿的名称，改称“______”，武士改称“士族”，其他一律称为“平民”。确立皇族、华族、士族和________四种身份。②宣布“四民平等”，废除武士佩*和“格杀勿论”的特权。③以____________形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。(2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的________________。二、发展新经济1．措施(1)*制改革：1871年，以金本位的纸*______作为全国唯一的货*。(2)土地改革①措施：废除______________________________，确认土地私有，允许土地买卖。②影响：______________经营农业的积极*提高，促进了农业的发展。(3)地税改革：一律按地价的3%向土地所有者征收______，并以货*支付。(4)“殖产兴业”①引进西方先进的____________、设备和人才，建立“样板”企业，供私企效仿。②建设近代____________事业，为工业发展奠定基础。2．特点：大力扶植和保护________________的发展。建立了许多资本主义企业，构成了日本资本主义发展的一个特征。三、倡导“文明开化”1．含义：*大力倡导学习西方________________。2．表现(1)派遣学生到______国家留学，翻译西方著作。(2)仿照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代________，1871年成立______，统一管理全国教育。(3)生活习俗方面，大力推进______。四、建立新*队1．措施(1)1873年，开始实行____________，建立常备*。(2)建立____________，仿制先进武器，改进*事装备。(3)设立____________，培养*事指挥人才。2．结果：建立起一支____________。3．特点(1)日本*队称为“______”。(2)*人接受________教育，必须效忠天皇。(3)只向天皇负责，不受______干预。INCLUDEPICTURE"新建文件夹/对点训练.TIF"\*MERGEFORMAT知识点一　废除旧体制1．日本明治*“废藩置县”的根本目的是(　　)①建立道、府、县地方行政区划　②确立土地私有制度③消除封建割据势力　④强化天皇*制度A．①②B．②③C．③④D．①②③④2．明治*为收回华族与士族的俸禄和禄米而采取的措施是(　　)A．公债补偿B．发放补助金C．优惠贷款D．可以使用姓氏知识点二　发展新经济3．明治维新中改革封建土地制度的措施是(　　)A．土地国有化，统一征收地税B．废除封建领主土地所有制，拍卖土地C．国家租赁土地，建立私人农场D．承认土地私有，允许土地买卖4．图片反映了日本明治*采取的政策是(　　)INCLUDEPICTURE"新建文件夹/118.TIF"\*MERGEFORMAT1872年，东京—横滨铁路通车A．“文明开化”政策B．“殖产兴业”政策C．扶植私人资本主义的政策D．强化*事改革的政策知识点三　倡导“文明开化”5．日本在明治*时期对待世界文明的态度表现为(　　)①派遣留学生　②翻译西方著作　③许多*官员提出“脱亚入欧”　④生活习俗的西化A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④6．1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心(　　)A．革除封建礼仪B．废除封建身份制度C．带动文明开化D．进行*制度改革知识点四　建立新*队7．1872年日本*发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则*不得不各就其役。”这最能说明(　　)A．日本实行征兵制B．日本以武士道精神来教育熏染*队C．日本实行募兵制D．日本积极准备对外扩张8．明治*进行*事改革的措施包括(　　)①实行义务兵役制　②取消武士垄断*事的特权　③改进*事装备　④设立*事院校，培养*事指挥人才A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④题号12345678*INCLUDEPICTURE"新建文件夹/综合提升.TIF"\*MERGEFORMAT9．阅读下列材料：材料一　(按：日本*幕府统治后，伊藤博文上书建议“废藩”。1869年明治*派代表劝萨摩、长州、土佐、肥前藩主向朝廷申请“奉还版籍”)今诸侯之领地，皆朝敌德川所授，并无天皇之印玺，这是滑稽的。——《明治维新的再探讨》材料二　(1869年3月，四强藩藩主上表申请“奉还版籍”)朝廷一日不可失之大体也。一日不可假者大权也……臣等所耕乃天子之土，臣等所牧乃天子之民，安得私有乎？今谨收版籍而奉上，愿朝廷善为处理，当与者与之，当夺者夺之。凡列藩封土，更宜下敇令而重定……——《简明日本近代史》材料三　兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。——明治*1873年颁布的条例材料四　苟有国则有兵备，有兵备则*不得不各就其役。——1872年征兵告谕请回答：(1)据材料一和材料二，指出朝廷与各藩关于“奉还”的真正意图。(2)材料三的含义是什么？实质是什么？(3)材料四中“征兵告谕”有什么影响？10．阅读下列图片，回答相关问题。INCLUDEPICTURE"新建文件夹/L87.tif"\*MERGEFORMAT图一　　　　　　　　　　图二请回答：(1)你认为图一中“和魂洋才”的教育原则对当时的日本有何影响？(2)图二制作的依据是什么？对其应该如何评价？【*解析】第3课　明治维新知识清单一、1.(1)①封建领地　②废藩置县　③东京　(2)*集权国家2．(1)①华族　平民　③公债补偿　(2)社会体制二、1．(1)日元　(2)①封建领主土地所有制　②土地所有者　(3)土地税　(4)①生产技术　②交通通信2．私人资本主义三、1.资本主义文明2．(1)欧美　(2)教育体制　文部省　(3)西化四、1.(1)义务兵役制　(2)*工企业　(3)*事院校2．现代*队3．(1)皇*　(2)武士道　(3)内*对点训练1．C　[藩国的存在威胁着*集权，不利于巩固天皇*制度。①是其内容，②属于发展新经济的措施，故排除。]2．A3．D4．B5．C　[考查日本“文明开化”的表现。①②③④都表明日本积极寻求“知识于世界”，学习西方资本主义文明，倡导“文明开化”。]6．C7．A8．D　[考查明治维新*事改革的内容。根据教材叙述可得出*。]综合提升9．(1)朝廷的意图是先奉还，再由天皇授予；各藩意图是奉还是假，要求重新授予是真。(2)废除封建领主土地所有制及租佃关系。承认土地私有，交纳地税表明以法律意义确认私有。(3)实行征兵制，废除武士对*事的垄断，标志着建设新*的开始；新*成为对外扩张的工具。10．(1)①“和魂”：民族主义是明治维新的推动力，明治维新使日本摆脱了沦为西方殖民地的民族危机，走上了*富强的道路；但明治维新的领导人把本民族利益置于其他民族的*之上，很早就开始了*国主义的对外扩张。同时灌输天皇崇拜思想，推行愚民政策，*没有真正获得*权利。②“洋才”：向西方学习，向文明进*，传播了启蒙思想；引进和掌握外国先进技术，成为推进工业化的强劲力量。(2)①依据：1889年颁布的《大日本帝国宪法》；②评价：宪法的颁布使日本成为*第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制*体制。它采取了君主立宪的形式，但实际上依然实行*主义统治。教材问题解答学思之窗你对此有何评论？*提示　“和魂”指培养学生的忠君爱国思想；“洋才”是指要求学生掌握西方先进的科学技术知识。“和魂洋才”教育原则一方面要求学生掌握西方先进的科学技术知识，为日本社会经济发展培养了各种人才；但是另一方面又向学生灌输忠君思想，封建**浓厚。探究学习总结一、本课测评1．用简洁的词句概括明治维新的主要内容。*提示　*方面：取消幕府封建领地、废藩置县、废除封建等级制度；经济方面：改革*制、土地改革、地税改革、殖产兴业；文化方面：“文明开化”、建立近代教育体制、生活习俗西化；*事方面：进行*事改革、建立新式*队。2．日本发展工业的进程与英国工业*有什么不同？*提示　英国工业*是本国生产力的自然发展。日本发展工业的进程则是在外来侵略当前，变革图强的结果，而且，日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业*，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业*的同时，吸收第二次工业*的先进成果。具体表现为：①日本*引进国外先进技术、设备创办工厂，建设交通通信事业，而英国工业*的主要技术都是自己研发的。②日本*对私人资本主义的发展大力扶植和保护，而英国实行自由主义经济政策。③日本利用*力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地等等。二、学习延伸活动探究：查阅有关资料，联系当时日本的国内外环境，探讨为什么日本明治维新能获得成功。提示　日本明治维新取得成功的原因有：封建*统治相对薄弱；倒幕派掌握了较大的实力；倒幕派建立新*后，实行了全面的、行之有效的改革措施；*环境相对宽松。