高中_历史_历史选修_选修1_人教版高中历史选修一试卷-2017_学业分层测评_2017-2018学年高二历史人教版选修1单元综合测评5含*

单元综合测评(五)(时间：60分钟　分值：90分)1．阅读下列材料，回答问题。材料一　封建制度的巨大中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧联合为一个巨大的*体……它给封建制度绕上了一圈神圣的灵光。它按照封建的方式建立了教阶制。最后，它本身就是最有势力的封建领主，拥有天主教世界的地产的整整三分之一。要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织。——摘编自人教版《历史·选修1》材料二　16世纪伟大的宗教改革使得互不了解的各国*突然接近起来，并且通过新的共同信仰，紧密联合在一起。维登堡大学教授马丁·路德的“九十五条论纲”系统阐发了宗教改革的主张，得到大多数师生的支持。该大学的自由教育吸引了布鲁诺前往。加尔文在巴黎大学受过严格的思想训练，他的《基督教原理》被认为是16世纪最有学术价值和最严谨的宗教著作。他创办了日内瓦学院，毕业的传教士被派往荷兰、英国等地；他领导的宗教改革使荷兰摆脱了西班牙和德意志帝国的统治，并为英国资产阶级*的第二幕提供了意识形态的外衣。加尔文教是当时资产阶级经济利益的真正的宗教外衣。——摘编自人教版《历史·选修1》和《大*与旧制度》(1)根据材料并结合所学知识，分析16世纪欧洲宗教改革的必要*。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明欧洲大学对推动宗教改革发挥的作用。(7分)【解析】　第(1)问，可结合材料一中“封建制度的巨大中心是罗马天主教会”“它按照封建的方式建立了教阶制”“它本身就是最有势力的封建领主”等信息进行概括。第(2)问，可根据材料二中“维登堡大学教授……系统阐发了宗教改革的主张”“加尔文……的《基督教原理》被认为是……最严谨的宗教著作”“他领导的宗教改革使荷兰……并为英国……提供了意识形态的外衣”等信息进行归纳总结。【*】　(1)16世纪天主教会是阻碍社会进步的重要力量。罗马天主教会神化了教权，迫使世俗王权屈从教权，以维护其封建统治；教阶制度具体体现了封建等级制度；天主教会是重要的封建势力；要*教会的特权地位，推动社会进步，必须进行宗教改革。(2)欧洲大学影响并推动着宗教改革。大学教授凭借丰富的宗教知识，掀起宗教改革运动；大学教育有利于形成严谨的宗教改革理论；大学之间对宗教改革的论争，改变了神学在意识形态领域的主宰地位，有利于资产阶级思想的传播；大学教育推动了欧洲各地宗教改革的发展，对早期资产阶级*产生了重要影响。2．阅读下列材料，回答问题。材料一　在德国历史上，对路德的评价非常高，很多人用优美的言辞来赞美他。胡腾说：“路德是日耳曼解放者。”海涅说：“路德在我们历史上不仅是最伟大的也是德国最具代表*的人物。”有人说他是“人文主义的巨人”；也有人说他是“日耳曼史上的奇峰……”材料二　从1529年开始，亨利八世接连颁布了一系列改革教会的法令，规定教会立法必须经国王批准方可生效，教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库，禁止英国教、俗人员向罗马教廷上诉，取消教皇的最高宗教司法权和教皇任命英国主教等神职人员的权力，任命改革派教士领导英国教会……规定国王为英国教会最高首脑。(1)根据材料并结合所学知识，概括德意志宗教改革与英国宗教改革的共同作用。(6分)(2)比较德意志宗教改革与英国宗教改革，指出二者的不同点。(9分)【解析】　第(1)问，两者改革的共同作用可根据材料信息并结合所学知识进行归纳分析。第(2)问，两次改革的不同点从改革的背景、方式、本质等方面进行分析。【*】　(1)打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了民族国家的发展；反映了新兴资产阶级的利益和要求，促进了资本主义的发展。(2)①本质上：德意志是追求个人信仰自由，思想自由，反映各阶层民众的需要；英国是追求国家自由，反映的是王权的需要。②矛盾上：德意志体现民族主义与教权主义的矛盾；英国体现王权与教权的矛盾。③方式上：德意志自下而上从民间开始；英国自上而下从官方开始。3．阅读下列材料，回答问题。材料一　14～16世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，文艺复兴宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知的理念。英法等国逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上一大障碍。材料二　人们只有通过信仰，而不是其他任何手段，才能回报上帝。——马丁·路德通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。——约翰·加尔文(1)根据材料一，概括欧洲宗教改革运动出现的主要原因。(6分)(2)比较材料二中马丁·路德与加尔文主张的共同之处。结合所学知识，评述他们的共同主张在欧洲历史上产生的积极作用。(9分)【解析】　第(1)问，要根据材料的信息，从*阻力、经济根源、思想基础等方面考虑分析。第(2)问，第一小问，要答出都主张“信仰得救”；第二小问，要从有利于思想解放和经济发展的角度分析。【*】　(1)天主教会阻碍了社会进步；资本主义的兴起与发展；文艺复兴促进了思想解放；统一民族国家的出现。(2)共同之处：信仰得救。积极作用：极大地解放了人们的思想，使人们焕发出创新精神；促进资本主义的发展；为资产阶级*提供了思想依据。4．阅读下列材料，回答问题。材料一　针对加尔文宗教改革的影响，有学者指出，如果说传统基督教中的人是全心全意地倾心天国的话，那么新教——加尔文教——中的人已经是头在天上、身子在地上了。材料二　英国西北部有一座叫格里诺克的滨海小城，1736年，工业*之父、万能蒸汽机的发明者——詹姆斯·瓦特先生就出生在这里……瓦特的祖父和父亲就是这些商人中比较成功的两位，他们从事的是格里诺克最红火的*草贸易。工业*前的英国，有很多像瓦特家族这样的家庭，在新教思想影响下，开始努力创造财富，追求利润，他们想以现实的成就与上帝沟通，*自己是上帝的选民。用他们自己的话来说，就是“弄钱是人生的主要之事”。(1)结合加尔文宗教改革的思想，谈谈你对材料一中“已经是头在天上、身子在地上了”这句话的理解。(6分)(2)材料二表明当时英国的社会风气有什么变化？综合上述材料说明，宗教改革运动对当时的社会产生了怎样的影响？(9分)【解析】　第(1)问，结合加尔文的主张，可知是“先定论”，鼓励人们获取财富。第(2)问，根据材料可知，人们追求财富，社会风气变化，鼓舞新兴资产阶级发财致富。【*】　(1)在信奉基督教的基础上，主张先定论，鼓励人们追求现世的成功，积极获取财富。(2)变化：人们努力创造财富，追求利润，拜金逐利风气盛行。影响：宗教改革运动沉重打击了天主教会的神权统治，否定了天主教会的神学说教，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神，确立了适应资产阶级需要的伦理规范，有利于资本主义经济的发展。5．阅读下列材料，回答问题。材料一INCLUDEPICTURE"XTLS39.TIF"\*MERGEFORMATeq\a\vs4\al(图一　马丁·路德在教堂,门口张贴“九十五条论纲”)　　　　　eq\a\vs4\al(图二加尔文传教场景)材料二　欧洲宗教改革大事记时间重大事件1517年10月马丁·路德发表“九十五条论纲”1520年马丁·路德发表《致德意志民族基督教贵族公开书》1524～1526年德国爆发反对天主教会的农民战争从1529年开始英王亨利八世颁布一系列改革教会的法令1534年英国议会通过“至尊法案”，规定英王为英国教会唯一的最高首脑1541年加尔文在瑞士主持宗教改革1555年德意志君主签署《奥格斯堡宗教和约》，确定“教随国定”原则1598年法国国王颁布《南特敕令》，宣布天主教为法国国教，同时国民有信仰新教的自由(1)根据材料一中图一并结合所学知识指出，马丁·路德张贴“九十五条论纲”的根本原因是什么？这一事件有何影响？(4分)(2)加尔文宗教改革的核心主张是什么？代表了哪一阶层的利益？(4分)(3)根据材料二，概括马丁·路德宗教改革的影响。(4分)(4)综合上述材料，概括宗教改革的影响。(3分)【解析】　第(1)(2)问根据所学知识直接回答即可。第(3)问，要注意依据材料信息进行概括。第(4)问，结合所学知识回答即可。【*】　(1)根本原因：天主教会和罗马教廷的压制阻碍了德意志资本主义的发展。影响：标志着宗教改革运动的开始。(2)主张：“先定论”。代表阶层：资产阶级激进派。(3)推动了*群众的反封建斗争，沉重打击了天主教会和封建势力；确定了“教随国定”的原则，路德派取得合法地位；为欧洲其他国家的宗教改革开辟了道路。(4)促进了资本主义的发展与人文主义的传播。6．阅读下列材料，回答问题。材料一　加尔文认为教会不可能救世赎罪，上帝早已预定了一切。得救与否由上帝决定，最重要的不是因信称义，而是坚持圣洁的生活。加尔文鼓励经商致富、放贷取利，认为正当的经济活动是增加上帝荣耀的一种途径。材料二　马丁·路德的神学思想强调：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想称“义”，即灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰。他认为一个人应该通过虔诚的信仰来获得免罪，达到“灵魂得救”，而虔诚的信仰来自崇敬上帝和对于《圣经》的心领神会；他认为每个人都可以和上帝交往，不须通过教会和教士的媒介；否认需要履行种种“圣礼”，即教会规定的一套繁缛的礼拜仪式、朝拜圣地以及向教会输赠等“善行”，来实现自己的信仰。(1)根据材料一、二并结合所学知识，说明加尔文和马丁·路德在宗教改革上的异同点。(12分)(2)根据以上材料并结合所学知识，分析16世纪宗教改革的实质。(3分)【解析】　第(1)问，从材料中提取信息并结合所学知识分别归纳“异同点”即可。第(2)问，“实质”是新兴资产阶级利益的反映，据此作答即可。【*】　(1)同：都反对罗马教廷和罗马教皇的统治；都认为可以借助《圣经》直接与上帝沟通，无须经过教会；都主张简化教仪。异：加尔文认为人可以“因行称义”(通过坚持圣洁的生活和行为得到救赎)；路德认为人应该“因信称义”(通过信仰得到救赎)。(2)是披着宗教外衣的资产阶级反封建的*运动。