高中_*_*必修_必修4_*：必修4人教版全套课时训练_人教版必修4：第6课　求索真理的历程

第六课　求索真理的历程一、单项选择题(每小题4分，共60分)1.(2011·浙*联考)“世界无车日”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明(　　)①实践是主观见之于客观的能动的物质*活动②实践是按照主观的内在本*改造世界的活动③实践具有能动*、社会*和客观*的突出特点④实践是人类应对环境的有效合理的适应*活动A.①②　　　B.①③　　　C.②③　　　D.③④2.(2011·宿迁模拟)有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸*炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的(　　)A.客观物质*B.主观能动*C.社会历史*D.直接现实*3.(2011·大连模拟)2010年10月26日，三峡工程首次达到175米正常蓄水位。三峡大坝最高蓄水位选择为175米是充分论*之后得出的结果。从上世纪50年*始，蓄水方案是经过无数次的反复勘察、规划、设计和论*，最后用了40多年时间才最终确定。三峡大坝蓄水方案的形成过程说明(　　)①实践是一种客观物质*的活动　②实践是检验认识真理*的唯一标准　③认识具有无限*、反复*和上升*④实践是认识发展的动力A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.(2011·沈阳模拟)右侧漫画《“点子”从哪儿来？》所犯的错误是，没有认识到(　　)A.实践是认识的来源B.知识只能通过亲自实践来获得C.实践是人们改造客观世界的活动D.意识是物质的产物、人脑的机能5.(2011·天津质检)*总理在回答美国《新闻周刊》记者提问时说：“*有一句古语：‘人或加讪，心无疵兮’。”“即使有人诽谤，我也问心无愧”说明(　　)A.认识是实践发展的动力B.真理与谬误是认识过程的两个阶段C.实践是检验认识正确与否的唯一标准D.实践是认识的目的和归宿6.(2011·福州模拟)与“*千曲而后晓声，观千剑而后识器”蕴含哲理相同的是(　　)①不入虎穴，焉得虎子　②秀才不出门，全知天下事　③不经一事，不长一智　④天时人事日相催，冬至阳生春又来A.①③B.②④C.②③D.①④7.宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收而贩者，用猪羊胖脂其中，张口置蚁穴旁，侯蚁人中，则持之而去，谓之养柑蚁。”老百姓利用蚂蚁治虫的事实说明(　　)①生产实践是认识的来源　②正确的认识能够指导实践　③生产实践的规模受历史条件制约　④生产实践中获得的认识都是真理A.①②B.①③C.②④D.③④8.(2011·青岛模拟)专家指出，全球已进入地震多发期。当前人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，世人还在为地震困扰。这说明(　　)①有些事物的产生和发展还不能预知　②实践是检验认识真理*的唯一标准　③认识是客观的物质*的活动　④人类认识运动是永无止境的A.①②B.②③C.①④D.③④9.过去人们只知道把煤作为燃料，现在则可以通过煤的干馏，从中提取上百种化工产品，用于制作染料、*品、化肥、塑料、合成纤维等，以满足人类的不同需要。煤的使用价值被不断发现说明(　　)A.客观事物是不断运动变化的B.人的认识随着实践的发展不断深化C.意识的能动作用是无限的D.自然界的存在与发展是客观的10.(2011·福州质检)最近，我国科学家采用铝铍埋藏测量法的技术测定，*猿人生活在约70万年前，此前根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明(　　)①任何具体实践对认识真理*的检验都具有局限*②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠*③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论④不同的考古结论应不断接受新的考古实践的再检验A.①②B.②③C.③④D.①④11.(2011·广州模拟)*同志在广州视察时指出：作为时代伟大思想结晶的科学发展观，也有其适应的范围，在贯彻和落实过程中，一定要不断的丰富和发展，与具体实际相结合，只有这样才能发挥其巨大的指导作用。这说明(　　)A.真理是普遍的B.真理是主观的C.真理是有条件的D.真理是绝对的12.(2011·湛*模拟)从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的*对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明(　　)A.任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一B.真理会随着时间地点的变化而不断改变C.人们对同一确定对象的认识，真理不止一个D.真理与谬误的界限是相对的13.下列词语中符合认识运动反复*和无限*的是(　　)A.一概而论B.千虑一得C.百感交集D.三人成虎14.(2011·潍坊模拟)维生素是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足。一些科学家认为，大量服用某些维生素有益于身体健康，但另一些科学家*告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。关于维生素的问题的争论表明(　　)①人们获得的正确认识总是有条件和不完善的②人们获得正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的*质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律A.①②B.①③C.③④D.②④15.(2011·*苏东台)美国航天局宣布通过实施“撞月”计划显示月球上有相当数量的水，这一成果为人类了解月球翻开了新篇章。实施“撞月”把我们对月球的认识带入了一个新的层次，月球还蕴藏着众多秘密等待着我们去揭示。这表明(　　)A.人类对客观事物的认识不是一帆风顺的B.在探索真理的过程中，错误是难免的C.人类追求真理是一个永无止境的过程D.真理最基本的属*是客观*二、非选择题(共40分)16.(改编)改革开放三十年来，*的面貌发生了历史*变化。回答下列问题。材料一　三十年来，实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。(1)为什么说实践是检验真理的唯一标准？(10分)材料二　2010年10月25日，*总理*主持召开*常务会议，部署近期经济工作时强调，要促进房地产市场平稳健康发展，各地区、各部门一定要认真落实各项措施，坚决遏制部分城市房价过快上涨。“房子越建越多，价格却越来越贵”。这种奇怪的现象引起了某校高二(5)班学生的普遍关注。为了解开谜团，该班同学自觉成立一个调查小组，他们深入社区、房地产交易市场、*的相关部门进行调查，取得了第一手资料，并在此基础上进行反复研究、讨论，最后以班级的名义向*提交了一份建议书，建议书上的很多建议得到了有关部门的肯定。现在请你参与其中。(2)从辩*唯物主义认识论的角度，谈谈你如何理解该班同学的做法。(14分)17.(2011·西城模拟)2010年10月15日，**第十七届*委员会第五次全体会议胜利召开，全会深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，审议通过了《**关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展优先位置。我国就业形势一方面就业难，另一方面用工难。这“两难”是*、企业和劳动者的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着*、企业和劳动者能否*共“舞”。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，我们要紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期，为全面建成小康社会打下具有决定*意义的基础，实现经济社会又好又快发展。根据材料说明我们党在制定《建议》的过程中体现了哪些认识论道理？(16分)第六课4．A　【解析】漫画中人物只从书本知识上找点子，而没有认识到真正的点子蕴含在社会实践中。启示我们要立足实践，在实践中去探求知识，故选A。B混淆了知识的来源与获取知识的途径，排除。C、D不符合题干。5．C　【解析】实践是认识发展的动力，排除A。真理和谬误是对立的，而不是认识发展的阶段，排除B。此题强调对事物的评价标准，无论别人怎么说，评论是与非最有发言权的就是实践，故*为C。6.A　【解析】②强调间接学习的重要*，④强调了事物是不断发展的，两项都没有体现出实践与认识的关系，故排除。*为A。7．A　【解析】此题考查了学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。用蚂蚁治虫，这一做法源自日常生产实践，可见实践是认识的来源，故①正确。这一做法，有效防止了虫害，可见②正确。此题没有凸显历史条件的不同，故排除③。生产实践中获得的认识，既有正确的，也有错误的，故排除④。8．C　【解析】通过对地震预测的了解，可知人的认识具有无限*，伴随客观事物的发展，实践的发展，人的认识也是不断向前发展的，故*为C。此题没有涉及实践对认识的检验，排除②。实践是客观物质*的活动，排除③。9．B　【解析】煤的使用价值被不断发现的过程，就是人们认识不断深化的过程，故*为B。10．D　【解析】本题在审题时抓准关键词“考古研究情况”，知识立意考查对实践检验标准的理解，伴随实践工具和手段的进步，从而推动考古的发展，*了以前专家的结论，故排除②。真理具有客观*，所以认识手段的改变，也不可能否认真理的客观*，故排除③。新的实践论*了以前结论的错误*，可见真理是具体的、有条件的。认识具有反复*和无限*，真理是具体的、有条件的，所以必须要不断深化和发展认识，故①和④表述正确。11．C　【解析】科学发展观作为真理是相对于具体的范围而言的，这个范围就是真理所依存的客观条件。故选C。12．A　【解析】真理是具体的、有条件的，真理的条件*主要指真理适用的范围，虽然时间、地点发生了变化，但是只要真理适用的范围没有变，那么还是真理，排除B。真理具有客观*，对同一事物的真理*认识只有一个，排除C。D不符合题干，*为A。13．B　【解析】“千虑”体现的是一次一次的认识，反映了认识的反复*和无限*，而“一概而论”则与之相反，故A错误。C、D体现的内容与认识无关，故排除。14．B　【解析】真理是具体的、有条件的。维生素问题争论的前提是所处的条件不同，从而引发对同一认识的不同看法，体现了真理的条件*，同时也启示我们追求真理是个永无止境的过程，故选B。虽然历史条件不同，但是真理存在的具体条件不变，真理仍旧是真理。同时只要真理不断发展自身，依据不同的历史条件而变革，那么真理不会过时，比如马克思主义哲学，排除②。人们可以认识和把握事物的本质和规律，④中的观点实际上是一种不可知论。15．C　【解析】此题强调人类对月球的探索计划，以及对月球认识的加深，故*为C。此题没有反映认识的反复*，故排除A。B、D同样脱离题干。16．【解析】设问一：主要考查学生探究和论*问题的能力。解答此题首先明确真理的含义与特点。其次阐明实践的特点。最后指明应该怎样去做。设问二：此题主要考查对唯物论的认识。该班学生成立调查小组，进行社会调查活动，这一活动属于实践活动，所以首先应该立足实践是认识的基础来分析。建议书的形成是经过反复调查的结果，凸显了认识的反复*和无限*。【*】(1)①真理是人们对客观事物及其发展规律的正确认识，检验真理就是检验主观认识是否同客观事物及其规律相符合。(3分)②主观认识本身无法*自身是否正确，认识对象不能“自言其明”，二者都不能成为检验真理的标准。(3分)③实践是主观见之于客观的活动，是联结主客观的桥梁，人们可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。(3分)④如果不坚持实践标准，就会陷入主观主义错误。(1分)(2)①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识的目的和归宿。该班同学经过认真地调查后，获得了正确的认识。(7分)②认识具有反复*、无限*、上升*，追求真理需要一个过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。该班同学对调查材料进行反复研究、讨论，最后形成定论，充分说明这个道理。(7分)17.【解析】解答此题首先明确设问指向，唯物主义认识论。《建议》的制定是立足社会主义现代化建设的新特点和新实际的重点决定，可见实践是认识的基础。《建议》制定的目的在于指导现代化建设，可见认识的反作用。《建议》的制定凸显了党对现代化建设规律认识的深化，凸显了追求真理的过程。【*】(1)实践决定认识，实践是认识发展的根本动力。《建议》是在新形势下研究新变化新特点的情况下制定的。(5分)(2)认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践的发展，《建议》的制定指导了经济建设的实践。(6分)(3)认识具有反复*、无限*、上升*。我党对经济发展规律的认识是逐步深化和发展的。(5分)