高中_*_*选修_选修2_*：选修2人教版同步精品试题_专题1专题综合检测

*选修2专题1综合检测一、单项选择题(每小题6分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．斯密科学地提示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系的观点是(　　)A．资本主义社会的三个基本阶级是工人阶级、资产阶级、地主阶级B．资本主义*、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分C．工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物D．根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级解析：斯密关于三种收入来源的理论是二元的。他的“资本主义*、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分”的观点，科学地揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点，则掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关系。*：B2．李嘉图的比较成本学说中的比较成本是指各国在生产几种产品的成本上(　　)A．相比较具有的更大优势或更小劣势B．相比较具有的绝对优势或绝对劣势C．越大越有优势，越小越有劣势D．劳动生产率的绝对优势或绝对劣势解析：李嘉图的比较成本学说中的比较成本是指各国在生产几种产品的成本上相比较具有的更大优势或更小劣势。故选A。B、D两项是斯密的绝对成本学说中的绝对成本。一般而言，成本越小越有优势，成本越大越有劣势，C项颠倒了二者的关系。*：A亚当·斯密在论述对外贸易自由化的必要*时，提出了绝对成本学说。据此回答3～4题。3．斯密的绝对成本学说认为，*贸易产生的原因在于(　　)A．因地域、自然条件不同而形成的商品成本的绝对差异B．市场规模对分工的制约C．手工业工场正在向大工业过渡D．“看不见的手”的作用解析：亚当·斯密的绝对成本学说认为：*贸易产生的原因，在于因地域、自然条件不同而形成的商品成本的绝对差异，所以又称地域分工学说。故选A。*：A4．下列对绝对成本学说的缺陷的评价正确的是(　　)①并不是所有国家都有自己的绝对优势　②各国的绝对优势也不是固定不变的　③即使在所有产业的产品成本上均处于劣势的国家，仍可“劣中选优”　④一国拥有“绝对成本优势”是非常特殊的情况，在现实中这种情况非常少见A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：①②④是对绝对成本学说的缺陷的正确评价，故选C。③属于李嘉图比较成本学说的正确观点，这一点正是绝对成本学说所没有认识到的。*：C5．斯密提出绝对成本学说，根据该学说，贸易参与国通过对外贸易可以从中获得好处的条件是(　　)A．将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品B．参与*分工，发展对外贸易C．各国的绝对优势不是固定不变的D．英国资产阶级对外侵略和扩张解析：斯密认为，生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。故选A。*：A6．李嘉图认为，相对*是指在工人创造的新价值中，工人所得*与________、________相比较的*。(　　)A．名义*、实际*B．资本家的投资额、土地所有者的土地产出量C．资本家所得利润、土地所有者所得地租D．绝对成本优势、比较成本优势解析：李嘉图认为，相对*是指在工人创造的新价值中，工人所得*与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的*。*：C7．李嘉图主张要发展对外贸易，废除“谷物法”，是因为他认为(　　)A．发展对外贸易能给任何国家都带来好处B．通过对外贸易，出口有比较优势的产品，有利于降低生产成本C．参与*分工，从国外进口所有商品，可以减轻本国的生产压力D．通过对外贸易，从国外进口廉价的生活必需品，可以降低*，提高利润率解析：本题主要考查李嘉图的自由贸易理论，A、B、C不符合李嘉图的观点，故选D。*：D8．李嘉图认为：资本家组织生产的目的是为了获得利润。当每个人都可随意使用资本的时候，他自然会寻找那种最有利的行业。商品价格的波动，使资本恰好按照必要的数量而不致过多地分配到某种商品的生产上。这一观点主要阐明了市场能够(　　)A．促使商品生产者在竞争中优胜劣汰B．调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配C．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率D．使商品价格围绕价值上下波动解析：李嘉图的观点主要说明市场在资源配置中的自发调节作用，即调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。故选B。*：B9．我们之所以认定，斯密的劳动价值论颠倒了价值与交换价值的关系，是因为他(　　)A．第一个明确提出使用价值和交换价值的概念B．认识到了商品的交换不是由使用价值决定的C．认为商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的D．认为商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的解析：斯密的劳动价值论是二元的，其正确的一面是看到了商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的；不科学的一面是认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。故本题应选C项。*：C10．根据李嘉图的比较成本学说，假定A、B两国生产X产品的单位生产成本分别为100和90人劳动一年，生产Y产品的单位生产成本分别为120和80人劳动一年，则(　　)A．B国同时生产X、Y产品，A国不生产B．A国生产Y产品，B国生产X产品C．A国生产X产品，B国生产Y产品D．A国同时生产X、Y产品，B国不生产解析：A国对B国的比较成本为X产品＝100/90≈1.111，Y产品的比较成本＝120/80＝1.5。显然，A国在X产品和Y产品的生产上都处于劣势，但在X产品的生产上具有更少的比较劣势。B国的比较成本为X产品＝90/100＝0.9，Y产品的比较成本＝80/120≈0.6667。显然，B国在X产品和Y产品的生产上都具有优势，但生产Y产品的比较优势更大。按照李嘉图比较成本学说“有利取重”、“不利取轻”的原则和*分工的要求，A国生产X产品，B国生产Y产品。*：C二、非选择题(共40分)11.(12分)大卫·李嘉图(1772～1823年)是英国古典*经济学的完成者。“比较成本学说”是李嘉图整个经济思想体系中不可分割的重要组成部分。李嘉图举例说，有两个国家：葡萄牙和英国，生产两种商品，葡萄酒和毛呢。生产同量的这两种商品，各自需要的工人数是，葡萄牙为80人，英国为120人；葡萄牙为90人，英国为100人。如果不进行*分工，两国都生产这两种商品(均以劳动一年计算劳动量)，则葡萄牙需要170个工人，英国需要220个，两国共需要390个工人。而如果葡萄牙专门生产酒，然后用80个工人生产的酒去交换英国的毛呢，就可节省10个工人的劳动，英国专门生产毛呢，然后用100个工人生产的毛呢去交换葡萄牙的酒，就可以节省20个工人的劳动。两国共需要花费360个工人的劳动就可生产出同样数量的酒和毛呢，两个国家都能得到好处。李嘉图第一次以无可比拟的逻辑力量，论*了*贸易分工的基础并不局限于绝对成本的差异。(1)结合上述材料概括出李嘉图比较成本学说的主要内容。(4分)(2)试评价李嘉图的比较成本学说。这一学说对我国发展外向型经济有何启示？(8分)解析：本题考查我们对李嘉图的比较成本学说的掌握情况，评价李嘉图的比较成本学说应结合材料辩*分析。*：(1)生产相同的产品，不同国家的成本是不一样的；各国只要按照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西，就可以从中获得好处。(4分)(2)①李嘉图的比较成本学说，比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导不同国家积极参与*分工、增进各自利益具有一定的积极作用。但这一学说也有局限*。一国参与*分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机。(4分)②李嘉图的比较成本学说启示我们要积极参与*分工，提高开放型经济水平；同时，在参与*分工的过程中，必须从本国实际出发，*自主，注意维护本国的经济安全。(4分)12．(14分)材料一亚当·斯密认为：“价值有两个不同的意义，有时表示特定物品的效用，即使用价值；有时表示由于占有某物而取得的对他种货物的购买力，即交换价值。使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的使用价值，甚至没有。”他认为：“任何一种物品的价值，即要取得这物品实际上所付出的代价，乃是获得它的*苦和麻烦。”他还认为：“一个人占有某货物，但不愿自己消费，而愿用以交换他物。对他来说，这货物的价值，等于使他能购买或能支配的劳动量。”材料二李嘉图认为：“一种商品如果没有用就不会具有交换价值”，虽然“效用对于交换价值来说是绝对不可缺少的，但它不能成为交换价值的尺度”。他认为，“耗费在一件商品上的劳动是商品价值的尺度，交换价值是由价值来调节的，因而是由耗费的劳动量来调节的”。请结合上述材料，回答下列问题：(1)在使用价值与交换价值的关系上，亚当·斯密与李嘉图有什么相同点和不同点？(4分)(2)亚当·斯密与李嘉图在劳动决定价值的问题上有何不同观点？(4分)(3)对他们的观点进行评价。(6分)解析：本题考查斯密与李嘉图的劳动价值论的异同这一知识点，主要考查学生理解、分析、比较问题的能力。第(1)(2)问可根据课本知识简要指出斯密和李嘉图在使用价值与交换价值的关系、劳动决定价值问题上的相关观点。回答第(3)问时，应坚持用辩*的观点进行全面分析。斯密的劳动价值论是二元的，应具体分析其合理*和缺陷。李嘉图发展了斯密的劳动价值论，是一元的，把劳动价值论推到了古典经济学的最高峰，但也有局限*，作答时应具体分析。*：(1)相同点：使用价值不能成为交换价值的尺度。不同点：亚当·斯密认为，没有使用价值的东西也可以有交换价值；李嘉图认为，没有使用价值的东西，肯定没有交换价值。(4分)(2)亚当·斯密认为：一方面商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的，另一方面商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的；李嘉图认为：商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。(4分)(3)①亚当·斯密科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。他的劳动价值论是二元的。他有时认为，商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的。这种观点正确地揭示了价值的源泉。他有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。在这里，他把商品价值的决定因素看成是交换价值，颠倒了价值与交换价值的关系。(3分)②李嘉图认为使用价值不能成为交换价值的尺度，指出没有使用价值的东西肯定没有交换价值，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。他的观点极大地丰富了劳动价值论的内容，把劳动价值理论推到了古典经济学的最高峰。但由于他把商品生产看成永恒的，所以他无法理解价值所体现的商品生产者之间关系的特殊*。(3分)13．(14分)材料一：外国谷物的自由进口，将导致本国谷物价格和*的下跌，这是降低国内需求和造成不景气的原因。要维持谷物的自由贸易，需依赖各国的协力合作，但这是无法期待的。粮食的供给依赖从国外进口，是件很危险的事情，从国家安全来说，食物宜自给自足。——马尔萨斯材料二：社会的繁荣胜于资本的累积，资本的累积又受获利率的高低所左右，而限制进口所导致的谷价上扬和地租上涨，将使获利率下降。因此，利用谷物进口降低谷价，不仅会使劳工获利，更会使资本的运用趋向活络，整个社会因而受益。——李嘉图材料三：加入世贸组织对我国农业将产生深远影响，短期看弊大于利，长期看利大于弊。由于我国要在遵守世贸组织有关规则的基础上承诺降低农业贸易保护程度，逐步开放农产品市场，这就意味着在参与世界农业贸易自由化的进程中，我国农业发展将面临风险和挑战。加入世贸组织还有利于我国进口资源密集型、比较利益低的农产品，如粮食、棉花和油料，腾出资源发展出口导向的劳动密集型农产品生产，如水果、蔬菜、水产品、畜产品等。国内农产品市场面临对外开放的压力已不可避免，缺乏比较优势的农产品将面临冲击。耕地密集型、比较利益低的种植业农产品受到的冲击将比较明显，如小麦、大豆、玉米、棉花、油及油料、糖及糖料。此外，目前政策支持水平与我国农业规模不相称，不利于通过农产品价格政策、生产资料补贴政策和收入政策等调控农产品价格政策、生产资料补贴政策和收入政策等调控农产品生产成本和市场，调动农民的生产积极*。——著名农学家、*工程院院士卢良恕(1)材料一、2反映马尔萨斯和李嘉图各自的立场是什么？(3分)(2)依据李嘉图的比较成本学说，材料3中反映我国的优势和劣势的农产品各是什么？(3分)(3)结合材料三，谈谈马尔萨斯和李嘉图的观点对入世后我国的农业政策有何启示。(8分)解析：本题主要考查李嘉图的自由贸易和比较成本学说。回答本题时应紧扣材料，并根据题目要求，从材料中提取相关信息进行作答，如第(1)(2)问就是如此。回答第(3)问时，应将李嘉图的自由贸易和比较成本学说、马尔萨斯的主张和材料三结合进行具体分析。*：(1)马尔萨斯的立场是，赞成“谷物法”，拥护农业保护政策。李嘉图的立场是，反对“谷物法”，支持自由贸易。(3分)(2)材料三中反映我国的优势农产品是水果、蔬菜、水产品、畜产品等，劣势农产品是小麦、大豆、玉米、棉花、油及油料、糖及糖料等。(3分)(3)①李嘉图的自由贸易和比较成本学说，比较正确地反映了不同国家之间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导我国农业积极参与*分工、促进有比较优势的农产品参与*竞争具有重要意义。(4分)②马尔萨斯的主张看到了农业贸易自由化面临的风险和危机，尤其是对现在的发展*家来说，在参与*分工的过程中，必须从本国实际出发，*自主，实施适度的农业保护政策，对维护本国的经济安全，具有重要意义。因此，入世后我国的农业政策应该将马尔萨斯的主张与李嘉图的主张结合起来。(4分)