高中_*_*选修_选修2_*：选修2人教版同步精品试题_专题4第4框同步训练

*选修2同步训练解析一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．*关于社会主义商品经济的范围的认识突破了斯大林的观点，认为(　　)A．只有生活资料是商品B．有些生产资料也是商品C．所有生活资料、生产资料都是商品D．所有生活资料、生产资料都不是商品解析：A项为斯大林的观点，C、D两项不符合*对商品经济存在范围的认识。*：B2．关于商品生产，*认为要(　　)A．生产资料都是商品B．发展商品生产为社会主义服务C．“价格第一，计划第二”D．发展商品生产就是发展资本主义解析：A、C、D均不是*的观点，不符合题干要求；应选B。*：B3．在三大改造过程中，最终壮大了全民所有制经济的改造是(　　)A．没收官僚资本B．对资本主义工商业的社会主义改造C．对个体农业的社会主义改造D．对个体手工业的社会主义改造解析：我国通过没收官僚资本建立起全民所有制经济，改造资本主义工商业进一步壮大了全民所有制经济，通过对个体农业和手工业的社会主义改造，建立起集体所有制经济，故选B项。*：B4．在我国出现把商品生产与社会主义对立的时期是(　　)A．新*主义*时期B．国民经济恢复时期C．三大改造时期D．“大跃进”时期解析：1958年，在“大跃进”的形势下，出现把商品生产与社会主义对立起来，要限制乃至消灭商品生产的主张，故选D项。*：D5．“大跃进”时期，*公社消灭商品经济最终失败的根本原因是(　　)A．没有坚持党的领导B．坚持了“以俄为师”C．违背了经济发展的规律D．三大改造不彻底解析：注意题干限制词“根本原因”，只有C项属于根本原因。*：C6．在社会主义商品经济存在的原因问题上，*的认识比斯大林更为科学，表现在(　　)A．看到了两种所有制的存在B．认识到了商品生产存在与生产力发展水平之间的密切联系C．反对斯大林的关于社会主义商品经济存在原因的分析D．认为商品生产与商品交换存在密切联系解析：A项属二人的共同主张，C项错误，D项与题意无关，正确*为B项。*：B二、非选择题7．*同志在1958年11月9日给全党各级领导发出《关于读书的建议》，在1958～1960年期间带头读书，认真研究和深入思考了苏联社会主义经济问题和*社会主义经济问题，对*社会主义*经济学进行了重要探索，提出了一系列独创*见解。其中重要理论之一是对社会主义商品生产和价值规律的论述。(1)*关于价值规律的论述与突破是什么？(2)这一论述对今天发展市场经济有何启示？解析：此题主要考查了*对社会主义经济理论的探索成果，*对价值规律的认识，其突破了斯大林的经济领域局限，既看到了价值规律在流通领域中的作用，也一定程度上认识到了在生产领域中的作用，但是没有看到其基础*作用。设问二属于启示类试题，既然*在一定程度上合理阐述了价值规律的作用，因此，我们发展商品经济，一定要充分发挥价值规律的作用，也就是要发挥市场的作用。*：(1)内容：*认为在社会主义国家里，价值规律对生产不起决定*调节作用；另一方面主张在限制价值规律的消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。突破：*既看到了在商品流通领域价值规律的作用，也看到了其在生产领域中的重要作用。(2)只要生产资料与商品分别属于不同的所有者，就存在商品经济，市场经济是社会化的商品经济，市场在发展经济和提高*生活水平方面发挥着重要作用，我们要让市场在资源配置中起基础*作用，同时要加强国家的宏观调控。8．“算账才能实行那个客观存在的价值法则。这个法则是一个伟大的学校，只有利用它，才有可能教会我们的几千万干部和几万万*，才有可能建设我们的社会主义和*主义。”“现在要利用商品生产、商品交换和价值法则，作为有用的工具，为社会主义服务。”联系材料，运用所学知识回答：如何评价*对社会主义制度下价值规律作用的认识？*：(1)*认为在经济发展中，价值规律是一所伟大的学校。这说明*认识到价值规律是客观存在的，要重视价值规律的作用。他主张在限制价值规律的消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算，在这方面*的认识是有道理的。(2)*认为，在我国，计划和价值规律的作用是“计划第一，价格第二。”在社会主义国家，价值规律对生产不起决定*调节作用，这种观点是错误的。(3)按照今天的现实情况，市场在资源配置中起基础*作用，而国家的宏观调控要建立在市场在资源配置中起基础*作用的基础之上，从这个角度看，*的认识具有历史局限*。