中考_化学中考真题_贵州省安顺市2019（含解析）

2019年贵州省安顺市初中毕业生学业（升学）考试化学部分（化学部分14个小题，满分60分，考试时间与物理共150分钟）相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5Ca—40Fe—56Zn—65一、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）1．实验准备室里，实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是（）A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”C．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”D．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”2．规范的实验*作是实验安全与成功的保*。下列实验*作不正确的是（）—镊子——pH试纸浓硫*—水A．检查气密*B．测定溶液的pHC．过滤D．稀释浓硫*3．2019年6月5日世界环境日大会在*举行，世界各国达成共识：全力改善环境质量，全推动绿*发展。下列做法符合绿*发展理念的是（）A．垃圾分类回收，增强节约意识B．鼓励开私家车，带动经济发展C．大量使用化肥，提高粮食产量D．燃放*花爆竹，增添节日气氛4．分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是（）A．氧化物：H2O2ZnSO4COB．碱：Cu(OH)2Ba(OH)2C2H5OHC．*：H2CO3H2SO4CH3COOHD．盐：NH3·H2OCa3(PO4)2AlCl35．在一密闭容器内加入*、乙、*、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是（）物质*乙*丁反应前物质质量/g82812反应后物质质量/g416X2A．反应后X的值为8B．参加反应的*、丁两种物质的质量比为2：5C．该反应为化合反应D．*一定为该反应的催化剂6．下列图像不能正确反映其对应关系的是（）70H2O/gpH0H2SO4/g气体质量/gZnFe0HCl/g气体质量/g0Zn/g溶液中Cu(NO3)2质量/gABCDA．常温下向装有澄清石灰水的烧杯中逐渐加水B．向装有*氧化*和碳**混合溶液的烧杯中滴加稀硫*C．向装有等质量锌、铁的两只烧杯中分别加足量等浓度的稀盐*D．向装有**铜和**银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌二、填空简答题（本题共5个小题，共28分）7．（4分）*、乙是初中化学中常见的两种物质，它们由A、B、C、D四种元素中的三种元素组成。已知A元素原子无中子，B元素原子最外层电子数是次外层的两倍，C元素是地壳中含量最多的元素，D元素是人体中含量最多的金属元素。*由A、C、D三种元素组成，乙由B、C、D三种元素组成。请写出相应物质的化学式，并计算相对分子质量：（1）*物质化学式；相对分子质量。（2）乙物质化学式；相对分子质量。8．（6分）化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。①煤②生铁③氮气④*化*⑤二氧化硫⑥**钾（1）充入食品包装袋中用于防腐的是；（2）可形成*雨的是；（3）常用作消除道路上积雪的是；（4）属于合金的是；（5）被称为“工业粮食”的是；（6）属于复合肥的是。9．（6分）请按要求回答下列问题。（1）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：①2个铵根离子；②标出次***（NaClO）中*元素的化合价。（2）2019年5月1日，又一架由*至安顺的联合航空公司航班平安降落在黄果树机场，标志着安顺迎来了“五一”旅游黄金周的客流高峰。随着越来越多空中客运航线的开通，方便了市民的出行，助力了安顺经济的腾飞。请从化学视角回答下列问题：①下列飞机组件中，由有机合成材料制成的是（填标号）。A．金属起落架B．真皮座套C．橡胶轮胎②飞机上提供下列食品：米饭、鸡腿、纯净水、苹果等，其中苹果富含的营养素是。③机组人员就餐后，乘务员用洗洁精清洗餐具上的油污，这是利用了洗洁精的作用。75Re铼186.2④央视财经节目曾经报道：王者归“铼”，*发现超级金属铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，可知铼的相对原子质量是。a——bxy电源10．（6分）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水，水是最常用的溶剂。（1）电解水实验如右图所示。x是电源的极（填“正”或“负”），检验b试管中所得气体的方法是。（2）A、B两种物质的溶解度曲线如图1所示；20℃时，将A、B两种固体各50g，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示；升温到50℃时，A、B两种固体在水中的溶解情况如图3所示。（A、B两物质均不含结晶水）P02050温度/℃溶解度/g6025*乙图120℃50℃图2图3ABABeq\o(——→,\s\up7(升温))请回答下列问题：①从20℃到50℃的变化过程中，一直处于饱和状态的是（填“A”或“B”）的溶液。②图1中能表示A物质溶解度随温度变化的曲线是（填“*”或“乙”）。③图1中P点的含义。④图3中A溶液的溶质质量分数。（精确到0.1%）11．（6分）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是*盐，且A、D都由三种元素组成，E是红棕*固体，且与B在一定条件下反应有黑*粉末生成，C的固体可用于人工降雨。图中“—”表示两端物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。EQ\o\ac(○,A)EQ\o\ac(○,B)①EQ\o\ac(○,C)EQ\o\ac(○,D)EQ\o\ac(○,E)②请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A；C。（2）反应①属于反应（填基本反应类型），B物质与E物质反应过程中，B物质具有（填“氧化*”或“还原*”）。（3）写出反应②的化学方程式（写出一个即可）：。三、实验及探究题（本题共2个小题，共14分）12．（6分）下图是实验室制取气体的常用装置：a—*多孔隔板bcde饱和NaHCO3溶液fg浓H2SO4ABCDEFG（1）仪器*的名称是。（2）若选A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：；实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C装置相对于B装置的优点是。（3）实验室要制取纯净干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为：a→→→→→（填接口对应的字母，全对才得分），F装置的作用。13．（8分）实验室有一包白*粉末，可能含有Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3、KOH、CuSO4、Mg(NO3)2和KCl中的一种或几种，为了确定其成分，某化学兴趣小组进行了如下实验探究。【查阅资料】CaCl2溶液显中*；K2CO3和“纯碱”的化学*质相似；MgCO3微溶于水，不考虑为沉淀。【实验步骤】步骤Ⅰ：取一定量样品于烧杯中，加足量水充分溶解，有白*沉淀产生，溶液呈无*。初步结论：原粉末中一定不含。步骤Ⅱ：将步骤Ⅰ中的混合物过滤，进行下一步实验探究。【实验探究一】小明同学对步骤Ⅱ中过滤所得滤液设计了如下的实验探究方案：实验步骤实验现象实验结论取一定量滤液于试管中，加入足量CaCl2溶液，充分振荡后，再滴加*酞溶液。溶液呈红*由此确定原粉末中含有请说明加入足量CaCl2溶液的理由。【猜想假设】小红同学对步骤Ⅱ中过滤所得固体成分提出了如下猜想：①Mg(OH)2②BaSO4③BaCO3④Mg(OH)2、BaSO4⑤BaSO4、BaCO3⑥Mg(OH)2、BaCO3⑦Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3【实验探究二】小红同学对猜想设计了如下实验探究方案：实验步骤实验现象实验结论（1）取一定量过滤所得固体于试管中，加入足量稀HCl，充分振荡。有气泡产生，沉淀完全溶解上述猜想可能成立（2）向（1）试管中，继续滴加足量的NaOH溶液有白*沉淀产生上述猜想一定成立写出（2）中产生白*沉淀的化学方程式。【归纳总结】通过上述实验验*，原粉末中仍不能确定的成分是。四、计算题（本题只有1个小题，共6分）14．将*化*和*化铁的固体混合物40g完全溶于101.4g水中形成溶液，再将100g一定溶质质量分数的*氧化*溶液分5次加入到该溶液中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：实验次数12345加入*氧化*溶液质量/g2020202020共生成沉淀的质量/g5.3510.7m21.421.4求：（1）表中m的值为。（2）原混合物中*化铁的质量。（3）恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1%）2019年贵州省安顺市初中毕业生学业（升学）考试综合理科试题化学部分（化学部分14个小题，满分60分，考试时间与物理共150分钟）相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5Ca—40Fe—56Zn—65一、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）1．实验准备室里，实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是（）A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”C．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”D．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与*质．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据。物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。【解答】解：A、试管干燥的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、铁架台生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、量筒摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选：C。【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化。2．规范的实验*作是实验安全与成功的保*。下列实验*作不正确的是（）—镊子——pH试纸浓硫*—水A．检查气密*B．测定溶液的pHC．过滤D．稀释浓硫*【专题】实验*作型；常见仪器及化学实验基本*作．【分析】A、根据检查装置气密*的方法进行分析判断。B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。D、根据浓硫*的稀释方法（*入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。【解答】解：A、检查装置气密*的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示*作正确。B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的*作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比*卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示*作错误。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示*作正确。D、稀释浓硫*时，要把浓硫*缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫*中；图中所示*作正确。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本*作的注意事项是解答此类试题的关键。3．2019年6月5日世界环境日大会在*举行，世界各国达成共识：全力改善环境质量，全推动绿*发展。下列做法符合绿*发展理念的是（）A．垃圾分类回收，增强节约意识B．鼓励开私家车，带动经济发展C．大量使用化肥，提高粮食产量D．燃放*花爆竹，增添节日气氛【专题】化学与环境保护．【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是符合主题。【解答】解：A、垃圾分类回收，增强节约意识，可以减少对环境的污染，故A符合绿*发展理念；B、大量使用化肥、能污染水体和土壤，要合理使用化肥，故B不符合绿*发展理念；C、鼓励开私家车，能产生大量的尾气污染环境，故C不符合绿*发展理念；D、燃放*花爆竹产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故D不符合绿*发展理念。故选：A。【点评】低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。4．分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是（）A．氧化物：H2O2ZnSO4COB．碱：Cu(OH)2Ba(OH)2C2H5OHC．*：H2CO3H2SO4CH3COOHD．盐：NH3·H2OCa3(PO4)2AlCl3【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】根据*是指在电离时产生的阳离子全部是*离子的化合物；碱是指在电离时产生的*离子全部是*氧根离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和*根离子组成的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物。选用排除法是正确解答此类题的捷径。可选用排除法进行快速排除，即只要发现一种物质不符合排列要求，即可排除该选项。【解答】解：A、H2O2、CO均属于氧化物，ZnSO4 是由三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误。B、Cu（OH）2、Ba（OH）2 均属于碱，C2H5OH属于有机物，不属于碱，故选项说法错误。C、H2CO3、H2SO4、CH3COOH均是由*离子和*根离子构成的化合物，均属于*，故选项说法正确。D、NH3•H2O属于碱，Ca3（PO4）2、AlCl3是由金属离子（或铵根离子）和*根离子组成的化合物，属于盐，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住*、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键。5．在一密闭容器内加入*、乙、*、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是（）物质*乙*丁反应前物质质量/g82812反应后物质质量/g416X2A．反应后X的值为8B．参加反应的*、丁两种物质的质量比为2：5C．该反应为化合反应D．*一定为该反应的催化剂【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后的质量减少了8g4g=4g，故是反应物，参加反应的质量为4g；同理可以确定乙是生成物，生成的质量为16g2g=14g；丁是反应物，参加反应的质量为12g2g=10g；由质量守恒定律，*的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、由质量守恒定律，*的质量不变，反应后X的值为8g，故选项说法正确。B、参加反应的*、丁两种物质的质量比为4g：10g=2：5，故选项说法正确。C、该反应的反应物为*和丁，生成物是乙，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法正确。D、*的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。6．下列图像不能正确反映其对应关系的是（）70H2O/gpH0H2SO4/g气体质量/gZnFe0HCl/g气体质量/g0Zn/g溶液中Cu(NO3)2质量/gABCDA．常温下向装有澄清石灰水的烧杯中逐渐加水B．向装有*氧化*和碳**混合溶液的烧杯中滴加稀硫*C．向装有等质量锌、铁的两只烧杯中分别加足量等浓度的稀盐*D．向装有**铜和**银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌*：D(解析略)二、填空简答题（本题共5个小题，共28分）7．（4分）*、乙是初中化学中常见的两种物质，它们由A、B、C、D四种元素中的三种元素组成。已知A元素原子无中子，B元素原子最外层电子数是次外层的两倍，C元素是地壳中含量最多的元素，D元素是人体中含量最多的金属元素。*由A、C、D三种元素组成，乙由B、C、D三种元素组成。请写出相应物质的化学式，并计算相对分子质量：（1）*物质化学式；相对分子质量。（2）乙物质化学式；相对分子质量。【专题】常见物质的推断题．【分析】根据*、乙是初中化学中常见的两种物质，它们由A、B、C、D四种元素中的三种元素组成，已知A元素原子无中子，所以A是*元素，B元素原子最外层电子数是次外层的两倍，所以B是碳元素，C元素是地壳中含量最多的元素，所以C是氧元素，D元素是人体中含量最多的金属元素，所以D是钙元素，*由A、C、D三种元素组成，乙由B、C、D三种元素组成，所以*是*氧化钙，乙是碳*钙，然后将推出的物质进行验*即可。【解答】解：*、乙是初中化学中常见的两种物质，它们由A、B、C、D四种元素中的三种元素组成，已知A元素原子无中子，所以A是*元素，B元素原子最外层电子数是次外层的两倍，所以B是碳元素，C元素是地壳中含量最多的元素，所以C是氧元素，D元素是人体中含量最多的金属元素，所以D是钙元素，*由A、C、D三种元素组成，乙由B、C、D三种元素组成，所以*是*氧化钙，乙是碳*钙，经过验*，推导正确，所以（1）*物质化学式Ca（OH）2；相对分子质量40+（1+16）×2=74；（2）乙物质化学式CaCO3；相对分子质量40+12+16×3=100。故*为：（1）Ca（OH）2；74；（2）CaCO3；100。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验*即可。8．（6分）化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。①煤②生铁③氮气④*化*⑤二氧化硫⑥**钾（1）充入食品包装袋中用于防腐的是；（2）可形成*雨的是；（3）常用作消除道路上积雪的是；（4）属于合金的是；（5）被称为“工业粮食”的是；（6）属于复合肥的是。【专题】物质的*质与用途．【分析】根据所列物质的结构组成、*质、用途分析判断，并用物质前的序号进行填写。【解答】解：（1）氮气化学*质稳定，可用于食品包装袋防腐；（2）可形成*雨的是二氧化硫；（3）常用作消除道路上积雪的是*化*；（4）生铁属于铁合金；（5）被称为“工业粮食”的是煤；（6）**钾含有钾元素和氮元素，属于复合肥。故*为：（1）③；（2）⑤；（3）④；（4）②；（5）①；（6）⑥。【点评】本题对初中常见物质的用途进行了考查，平时学习时注意前后知识的系统和总结。9．（6分）请按要求回答下列问题。（1）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：①2个铵根离子；②标出次***（NaClO）中*元素的化合价。（2）2019年5月1日，又一架由*至安顺的联合航空公司航班平安降落在黄果树机场，标志着安顺迎来了“五一”旅游黄金周的客流高峰。随着越来越多空中客运航线的开通，方便了市民的出行，助力了安顺经济的腾飞。请从化学视角回答下列问题：①下列飞机组件中，由有机合成材料制成的是（填标号）。A．金属起落架B．真皮座套C．橡胶轮胎②飞机上提供下列食品：米饭、鸡腿、纯净水、苹果等，其中苹果富含的营养素是。③机组人员就餐后，乘务员用洗洁精清洗餐具上的油污，这是利用了洗洁精的作用。75Re铼186.2④央视财经节目曾经报道：王者归“铼”，*发现超级金属铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，可知铼的相对原子质量是。【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的盐化学肥料．【分析】（1）①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；②根据元素的化合价之和为零求出*元素的化合价，标在*元素的正上方；（2）①根据有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶分析；②根据苹果中富含的营养素为维生素分析；③根据洗洁精对油污有乳化作用分析；④根据元素名称正下方的数字代表相对原子质量分析。【解答】解：（1）①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为2NH4+；②次***（NaClO）中*元素化合价为+1，氧元素化合价为2，*元素的化合价设为x，则+1+（2）+x=0，解得x=+1，则标出次***（NaClO）中*元素的化合价可表示为（2）①A．金属起落架属于金属材料；B．真皮座套属于天然材料；C．橡胶轮胎属于有机合成材料；故选：C；②苹果中富含的营养素为维生素；③洗洁精对油污有乳化作用，可以洗去盘子上的油污；④元素名称正下方的数字代表相对原子质量，由图可知可知铼的相对原子质量是186.2；故*为：（1）①2NH4+；②（2）①C；②维生素；③乳化；④186.2。【点评】本题难度不大，根据已有知识解题即可。a——bxy电源10．（6分）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水，水是最常用的溶剂。（1）电解水实验如右图所示。x是电源的极（填“正”或“负”），检验b试管中所得气体的方法是。（2）A、B两种物质的溶解度曲线如图1所示；20℃时，将A、B两种固体各50g，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示；升温到50℃时，A、B两种固体在水中的溶解情况如图3所示。（A、B两物质均不含结晶水）P02050温度/℃溶解度/g6025*乙图120℃50℃图2图3ABABeq\o(——→,\s\up7(升温))请回答下列问题：①从20℃到50℃的变化过程中，一直处于饱和状态的是（填“A”或“B”）的溶液。②图1中能表示A物质溶解度随温度变化的曲线是（填“*”或“乙”）。③图1中P点的含义。④图3中A溶液的溶质质量分数。（精确到0.1%）【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解*，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：（1）水在通电的条件下生成*气和氧气，正氧负*，体积比是1：2，x是电源的负极，检验b试管中所得气体的方法是：用带火星的木条检验，木条复燃；（2）20℃时，将A、B两种固体各50g，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示；升温到50℃时，A、B两种固体在水中的溶解情况如图3所示，B物质的固体增大，A物质的固体减少，所以*是A物质的溶解度曲线，乙是B物质的溶解度曲线，①从20℃到50℃的变化过程中，B烧杯底部一直有固体剩余，所以一直处于饱和状态的是B的溶液；②图1中能表示A物质溶解度随温度变化的曲线是*；③图1中P点的含义是：20℃时，A、B物质的溶解度相等；故*为：（1）负，用带火星的木条检验，木条复燃；（2）①B；②*；③20℃时，A、B物质的溶解度相等；④33.3%。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。11．（6分）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是*盐，且A、D都由三种元素组成，E是红棕*固体，且与B在一定条件下反应有黑*粉末生成，C的固体可用于人工降雨。图中“—”表示两端物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。EQ\o\ac(○,A)EQ\o\ac(○,B)①EQ\o\ac(○,C)EQ\o\ac(○,D)EQ\o\ac(○,E)②请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A；C。（2）反应①属于反应（填基本反应类型），B物质与E物质反应过程中，B物质具有（填“氧化*”或“还原*”）。（3）写出反应②的化学方程式（写出一个即可）：。【专题】框图型推断题．【分析】根据A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是*盐，且A、D都由三种元素组成，E是红棕*固体，且与B在一定条件下反应有黑*粉末生成，C的固体可用于人工降雨，所以C是二氧化碳，E会转化成C，所以E是氧化铁，B会与氧化铁反应，会转化成二氧化碳，所以B是一氧化碳会碳，A、D都会转化成二氧化碳，所以A是碳**，D是碳*钙，然后将推出的物质进行验*即可。【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是*盐，且A、D都由三种元素组成，E是红棕*固体，且与B在一定条件下反应有黑*粉末生成，C的固体可用于人工降雨，所以C是二氧化碳，E会转化成C，所以E是氧化铁，B会与氧化铁反应，会转化成二氧化碳，所以B是一氧化碳会碳，A、D都会转化成二氧化碳，所以A是碳**，D是碳*钙，经过验*，推导正确，所以A是Na2CO3，B是CO；（2）反应①是碳**和*氧化钙反应生成碳*钙沉淀和*氧化*，属于复分解反应，B物质与E物质反应过程中，B物质具有还原*；（3）反应②是一氧化碳氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式：故*为：（1）Na2CO3，CO；（2）复分解，还原*；（3）【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验*即可。三、实验及探究题（本题共2个小题，共14分）12．（6分）下图是实验室制取气体的常用装置：a—*多孔隔板bcde饱和NaHCO3溶液fg浓H2SO4ABCDEFG（1）仪器*的名称是。（2）若选A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：；实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C装置相对于B装置的优点是。（3）实验室要制取纯净干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为：a→→→→→（填接口对应的字母，全对才得分），F装置的作用。【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；（2）根据发生装置的特点选择*品并书写化学方程式；根据装置的特点进行分析；（3）根据要求的气体的*质选择合适的顺序；根据饱和碳***溶液的特点进行分析。【解答】解：（1）仪器*的名称是长颈漏斗；（2）由装置A中有酒精灯，试管口没有棉花可知，适用**钾制氧气，化学方程式为：；C装置相对于B装置的优点是：能够控制反应的发生与停止；（3）因为是用稀盐*和石灰石（大理石）制取的二氧化碳，稀盐*有挥发*，得到的二氧化碳可能含有少量的水蒸气和*化*气体，二氧化碳不和饱和的碳***溶液反应而*化*气体能和饱和碳***溶液反应，可用饱和碳***溶液除去*化*气体，用浓硫*除去水蒸气；所以要得到纯净干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为：aedfgb。故*为：（1）长颈漏斗；（2）；够控制反应的发生与停止；（3）edfgb；除去*化*气体。【点评】本题考查了仪器的名称和用途、化学方程式的书写、装置的特点以及气体的除杂等知识，掌握相应的知识是解答本题的关键。13．（8分）实验室有一包白*粉末，可能含有Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3、KOH、CuSO4、Mg(NO3)2和KCl中的一种或几种，为了确定其成分，某化学兴趣小组进行了如下实验探究。【查阅资料】CaCl2溶液显中*；K2CO3和“纯碱”的化学*质相似；MgCO3微溶于水，不考虑为沉淀。【实验步骤】步骤Ⅰ：取一定量样品于烧杯中，加足量水充分溶解，有白*沉淀产生，溶液呈无*。初步结论：原粉末中一定不含。步骤Ⅱ：将步骤Ⅰ中的混合物过滤，进行下一步实验探究。【实验探究一】小明同学对步骤Ⅱ中过滤所得滤液设计了如下的实验探究方案：实验步骤实验现象实验结论取一定量滤液于试管中，加入足量CaCl2溶液，充分振荡后，再滴加*酞溶液。溶液呈红*由此确定原粉末中含有请说明加入足量CaCl2溶液的理由。【猜想假设】小红同学对步骤Ⅱ中过滤所得固体成分提出了如下猜想：①Mg(OH)2②BaSO4③BaCO3④Mg(OH)2、BaSO4⑤BaSO4、BaCO3⑥Mg(OH)2、BaCO3⑦Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3【实验探究二】小红同学对猜想设计了如下实验探究方案：实验步骤实验现象实验结论（1）取一定量过滤所得固体于试管中，加入足量稀HCl，充分振荡。有气泡产生，沉淀完全溶解上述猜想可能成立（2）向（1）试管中，继续滴加足量的NaOH溶液有白*沉淀产生上述猜想一定成立写出（2）中产生白*沉淀的化学方程式。【归纳总结】通过上述实验验*，原粉末中仍不能确定的成分是。【专题】科学探究．【分析】【实验步骤】根据加足量水充分溶解，有白*沉淀产生，溶液呈无*，进行分析解答。【实验探究一】无**酞溶液遇**溶液不变*，遇碱*溶液变红，结合碳*钾溶液显碱*，进行分析解答。【实验探究二】（1）根据实验现象为有气泡产生，沉淀完全溶解，进行分析解答。（2）向（1）试管中，继续滴加足量的NaOH溶液，有白*沉淀产生，进行分析解答。【归纳总结】根据题目中提供的试剂均不能与*化钾溶液反应，进行分析解答。【解答】解：【实验步骤】加足量水充分溶解，有白*沉淀产生，溶液呈无*，说明一定不含硫*铜。【实验探究一】取一定量滤液于试管中，加入足量CaCl2溶液，充分振荡后，再滴加*酞溶液，溶液呈红*，说明溶液显碱*，则原粉末中含有*氧化钾。碳*钾溶液显碱*，加入足量CaCl2溶液，碳*钾能与*化钙溶液反应生成碳*钙沉淀和*化钾，能排除碳*钾的干扰。【实验探究二】（1）取一定量过滤所得固体于试管中，加入足量稀HCl，充分振荡，有气泡产生，沉淀完全溶解，则沉淀中一定不含硫*钡，可能是BaCO3，也可能是Mg（OH）2、BaCO3的混合物。（2）向（1）试管中，继续滴加足量的NaOH溶液，有白*沉淀产生，该沉淀为*化镁与*氧化*溶液反应生成的*氧化镁沉淀，同时生成*化*，反应的化学方程式为：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．说明猜想⑥成立。【归纳总结】题目中提供的试剂均不能与*化钾溶液反应，通过上述实验验*，原粉末中仍不能确定的成分是*化钾。故*为：【实验步骤】硫*铜；【实验探究一】*氧化钾；碳*钾溶液显碱*，也能使无**酞溶液变红*，需排除其干扰；【实验探究二】（1）③⑥；（2）2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；【归纳总结】*化钾。【点评】本题有一定难度，熟练掌握*碱盐的化学*质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。四、计算题（本题只有1个小题，共6分）14．将*化*和*化铁的固体混合物40g完全溶于101.4g水中形成溶液，再将100g一定溶质质量分数的*氧化*溶液分5次加入到该溶液中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：实验次数12345加入*氧化*溶液质量/g2020202020共生成沉淀的质量/g5.3510.7m21.421.4求：（1）表中m的值为。（2）原混合物中*化铁的质量。（3）恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1%）【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．【分析】（1）第1次20g*氧化*溶液对应沉淀为5.35g，而第3次60g*氧化*溶液时应该为5.35g×3=16.05g，而第4次生成的沉淀的质量为21.4g，而第5次生成的沉淀的质量仍为21.4g，说明*化铁已经完全反应，所以沉淀质量不再增加。（2）根据沉淀质量结合化学方程式计算硫*铁的质量；（3）根据沉淀质量结合化学方程式计算生成*化*的质量，进一步计算所得溶液的溶质质量分数。【解答】解：（1）第1次20g*氧化*溶液对应沉淀为5.35g，而第3次60g*氧化*溶液时应该为5.35g×3=16.05g，而第4次生成的沉淀的质量为21.4g，m=16.05；故填：16.05；答：混合物中*化铁的质量为32.5g；恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是21.3%。【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。