中考_化学中考真题_2015（含*）_2015：水的净化以及保护（含*）

2015年化学中考试题分类汇编水的净化以及保护一．选择题1．（2015•郴州）自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（　　）　A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏考点：自来水的生产过程与净化方法．专题：空气与水．分析：根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．解答：解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．*：D点评：本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　2．（2015•玉林）自来水厂净水过程中，不会用到的方法是（　　）　A．吸附B．过滤C．蒸馏D．消毒考点：自来水的生产过程与净化方法．专题：空气与水．分析：根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．解答：解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．*：C点评：本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　3．（2015•南宁）自来水厂净水过程中，不需要进行的*作是（　　）　A．蒸馏B．沉淀C．过滤D．吸附考点：自来水的生产过程与净化方法．专题：空气与水．分析：根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．解答：解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．*：A点评：本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　4．（2015•无锡）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）　A．水是由*原子和氧原子构成　B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度　C．可用肥皂水区分硬水和软水　D．水在通电条件下分解成*气和氧气考点：硬水与软水；电解水实验．专题：空气与水．分析：A、根据水分子是由*原子和氧原子构成解答；B、根据降低水的硬度的方法解答；C、根据用肥皂水区分硬水和软水解答；D、根据水在通电条件下分解成*气和氧气解答．解答：解：A、水是由水分子构成的，水分子是由*原子和氧原子构成，故错误；B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，故正确；C、用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；D、水在通电条件下分解成*气和氧气，体积比为2：1，故正确．*：A点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、*质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．　5．（2015•吉林）下列有关水的叙述正确的是（　　）　A．用肥皂水能区分软水和硬水B．只能用水做溶剂　C．过滤能除去河水中所有杂质D．水蒸气是化学变化考点：硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；常见的溶剂；化学变化和物理变化的判别．专题：空气与水．分析：A、根据肥皂水能区分软水和硬水解答；B、根据水是常见的溶剂解答；C、根据根据过滤原理分析；D、根据水蒸气是纯净物解答．解答：解：A、加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；B、水是常见的溶剂，酒精、汽油也可以作溶剂，故错误；C、过滤只能除去水中不溶*杂质，不能除去可溶*杂质，故错误；D、水蒸气是纯净物，不是化学变化，故错误．*：A点评：本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查．　6．（2015•益阳）下列叙述错误的是（　　）　A．日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水　B．铝比铁具有更好的抗腐蚀*能，是因为铁比铝更活泼　C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料　D．用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同考点：硬水与软水；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；金属的化学*质；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料．分析：A、根据用肥皂水可以鉴别硬水和软水解答；B、根据铝、铁与氧气反应生成的氧化物的特点分析判断；C、根据聚乙烯是塑料，属于有机合成材料分析；D、根据汽油除去衣服上的油污是溶解，洗涤剂除去衣服上的油污是溶解乳化分析；解答：解：A、肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；B、铝在空气中易被氧气氧化，表面形成致密的氧化铝保护膜，故耐腐蚀，铝的金属活动*比铁活泼，故不正确；C、聚乙烯是塑料，属于有机合成材料，故正确；D、汽油除去衣服上的油污是溶解，洗涤剂除去衣服上的油污是溶解乳化，二者原理不同，故正确；*：B点评：本题考查了金属的有关*质和应用，材料的分类，鉴别硬水和软水，汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．　7．（2015•绵阳）日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（　　）　A．利用活*炭的吸附*可以将硬水转化为软水　B．二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点　C．在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀　D．化学肥料有利于植物的生长，大量使用不会引起环境污染考点：硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法；合理使用化肥、农*对保护环境的重要意义．专题：空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．分析：A．根据活*炭的*质以及硬水软化的方法来分析；B．根据灭火的原理来分析；C．根据金属防锈的原理来分析；D．根据过度使用化学肥料的害处来分析．解答：解：A．活*炭能吸附水中的*素和异味，不能将硬水软化，加热煮沸可将硬水转化为软水，故错误；B．二氧化碳灭火的原理是隔绝了氧气，而可燃物的着火点是无法改变的，故错误；C．在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，达到了防锈的目的，故正确；D．大量使用化肥，会导致浪费，并且对环境造成污染，故错误．故选C．点评：本题难度不是很大，主要考查了运用化学知识分析生活中一些现象，从而加深学生对生活中常见物质的认识等．　8．（2015•呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（　　）　A．明*溶液可以区分硬水和软水　B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化　C．水与过氧化*的组成元素相同，均可用于制备氧气　D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田考点：硬水与软水；水的*质和应用；自来水的生产过程与净化方法；水资源的污染与防治．专题：空气与水．分析：A、根据明*可以净化水，但是不能区分硬水和软水解答；B、根据在自来水厂净化水的过程中，消毒是化学变化解答；C、根据质量守恒定律解答；D、根据工业废水中可能含有污染水的物质解答；解答：解：A、明*可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，该选项说法不正确；B、在自来水厂净化水的过程中沉降、过滤、吸附是物理变化，消毒是化学变化，该选项说法不正确；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水与过氧化*的组成元素相同，均可用于制备氧气，该选项说法正确．D、工业废水中可能含有污染水的物质，因此可以用工业废水直接浇灌农田，该选项说法正确；*：C点评：利用肥皂水可以区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，是硬水．　9．（2015•攀枝花）下列说法正确的是（　　）　A．生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度　B．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭　C．食用*醛浸泡过的海产品，可提高人体的免疫力　D．用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒考点：硬水与软水；一氧化碳的物理*质；灭火的原理和方法；亚***、*醛等化学品的*质与人体健康．专题：空气与水；化学与生活．分析：A、根据降低硬水硬度的方法进行分析；B、根据灭火的原理和实际情况判断；C、根据*醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变*，还对人体产生危害分析解答；D、根据CO不溶于水分析．解答：解：A、生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故正确；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，不能用水浇灭，因油不溶于水且密度小，浮于水面上，不能达到灭火的目的，故错误；C、*醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变*，还对人体产生危害，故错误；D、CO不溶于水，所以用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒，是错误的．故选A．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．　10．（2015•十堰）下列对水的认识正确是（　　）　A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水　B．保护水资源要禁止使用化肥、农*　C．电解水时正极端玻璃管中有*气生成　D．任何物质溶于水后，所得溶液导电*一定增强考点：硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；溶液的导电*及其原理分析．专题：空气与水．分析：A、根据将硬水转化为软水的方法解答；B、根据禁止使用化肥、农*，不能保障农业的丰收解答；C、根据电解水时正极产生氧气，负极产生*气解答；D、根据运用物质溶于水只有能电离出*阳离子的溶液才具有导电*解答．解答：解：A、将硬水转化为软水的方法，在生活中常用煮沸，故对；B、化肥农*会对水和土壤造成污染，但禁止使用化肥农*是不现实的，故错；C、电解水时正极产生氧气，负极产生*气，故错；D、物质溶于水只有能电离出*阳离子的溶液才具有导电*，如酒精溶于水形成的溶液就不能导电，故错．*：A点评：本题考查保护水资源，防止生活污水的直接排放，防止污染水体，有利于保护水资源．　11．（2015•漳州）可用于区分软水和硬水的方法是（　　）　A．闻气味B．看颜*C．加肥皂水D．过滤考点：硬水与软水．专题：空气与水．分析：根据硬水和软水的区别是水中含有的可溶*钙镁化合物的量不同，硬水中含有的可溶*钙镁化合物较多，而软水所含有的可溶*钙镁化合物较少，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生等知识进行分析．解答：解：鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生，观察选项，故选：C．点评：本题考查了硬水和软水的鉴别，完成此题，可以依据学过的知识进行解答．　12．（2015•眉山）水是重要的资源．下列说法正确的是（　　）　A．过滤能使硬水转化为软水　B．为防止水污染，应禁止使用化肥和农*　C．活*炭能使海水转化为淡水　D．电解水实验说明水是由*、氧元素组成的考点：硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；碳单质的物理*质及用途．专题：空气与水．分析：A、根据过滤只会除去不溶*杂质，而硬水中含有较多的可溶*钙镁化合物进行分析；B、根据为防止水污染，应合理使用化肥和农*进行分析；C、根据活*炭具有吸附*进行分析；D、根据化学反应前后，元素种类不变进行分析．解答：解：A、过滤只会除去不溶*杂质，而硬水中含有较多的可溶*钙镁化合物，所以过滤不能将硬水软化，故A错误；B、防止水污染，应合理使用化肥和农*，故B错误；C、活*炭具有吸附*，不会将海水转化为淡水，故C错误；D、化学反应前后，元素种类不变，所以电解水实验说明水是由*、氧元素组成的，故D正确．故选：D．点评：本题就考查的内容来看不是太难，但对水资源保护的认识有较高的要求，对水的本质认识能做更深入深入的理解．　13．（2015•广东）水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（　　）　A．澄清的矿泉水是纯水　B．过滤可以除去水中所有的杂质　C．肥皂水可鉴别硬水和软水　D．填埋垃圾不会导致水体污染考点：硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析：A、根据矿泉水是混合物进行分析；B、根据过滤只会除去水中的不溶*杂质，不会除去水中的可溶*杂质进行分析；C、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；D、根据垃圾会造成水体污染进行分析．解答：解：A、矿泉水是混合物，不是纯水，故A错误；B、过滤只会除去水中的不溶*杂质，不会除去水中的可溶*杂质，故B错误；C、肥皂水在软水中产生的泡沫较少，在硬水中产生的泡沫较多，可以鉴别，故C正确；D、填埋的垃圾会造成水体污染，故D错误．故选：C．点评：本题就考查的内容来看不是太难，但对水资源保护的认识有较高的要求，对水的本质认识能做更深入深入的理解．　14．（2015•滨州）水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（　　）　A．用过滤的方法可以使硬水软化　B．用活*炭吸附水中的*素和异味是化学变化　C．可用肥皂水区分硬水与软水　D．水通电分解时产生的*气和氧气质量比为2：1考点：硬水与软水；电解水实验；化学变化和物理变化的判别．专题：空气与水．分析：A、根据硬水软化的方法是加热煮沸进行分析；B、根据活*炭具有吸附*进行分析；C、根据肥皂水能够区分水的硬度进行分析；D、根据产生*气和氧气体积比为2：1进行分析．解答：解：A、硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶*杂质，故A错误；B、活*炭具有吸附*，吸附水中的*素和异味，没有新物质生成，所以仅发生物理变化，构成物质的微粒有分子、原子、离子，所以并不是所有的物质都是由分子构成的，故B错误；C、加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的硬水，所以肥皂水能够区分水的硬度，故C正确；D、产生*气和氧气体积比为2：1，故D错误．故选：C．点评：正确运用化学知识解释生活现象，是本题的考查目的，体现运用化学知识解决问题的能力．　15．（2015•酒泉）2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（　　）　A．过滤能除去天然水中所有的杂质　B．将活*炭放入硬水中可使其软化　C．工业废水要经过处理后再排放　D．过量使用农*、化肥不会造成水体污染考点：水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、根据过滤原理分析；B、根据加热煮沸可以将硬水装化为软水解答；C、根据工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染解答；D、根据大量使用农*、化肥会污染土壤和水体．解答：解：A、过滤只能除去水中不溶*杂质，不能除去可溶*杂质，故A错误；B、加热煮沸可以将硬水装化为软水，活*炭具有吸附*，能够吸附*素和异味，故B错误；C、工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染，故C正确；D、大量使用农*、化肥会污染土壤和水体，所以要适量施用，故D错误．故选C点评：本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查．　16．（2015•广州）保护环境，节约资源，从我做起．下列做法符合这一理念的是（　　）　A．生活污水直接排放到河涌中　B．垃圾分类回收处理　C．自来水价格便宜，可以尽情使用　D．废旧电池掩埋在土壤中考点：水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：A、根据生活污水直接排放到海水中，会造成水体的污染解答；B、根据垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染解答；C、根据淡水资源缺乏解答；D、根据随意丢弃废旧的电池，会造成水的污染和土壤的污染解答．解答：解：A、生活污水直接排放到海水中，会造成水体的污染，因此选项不正确；B、垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染，因此选项正确；C、淡水资源缺乏，来水价格便宜，可以尽情使用，不利于节约水资源，因此选项不正确；D、随意丢弃废旧的电池，会造成水的污染和土壤的污染，因此选项不正确；*：B点评：本题考查常见污染物的来源及对环境的污染，进行分析解题的能力，及保护环境人人有责．　17．（2015•聊城）2015年“世界水日”、“*水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（　　）　A．大量使用农*、化肥，不会造成水体污染　B．水通过三态变化实现天然循环　C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面　D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染考点：水资源的污染与防治；物质的三态及其转化；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：A、过量使用农*、化肥会污染环境；B、水通过三态变化，即实现了天然循环，又实现了水资源的重新分配；C、水是生命之源，应该保护水资源；D、废电池中含有重金属，随意丢弃废电池易造成水土重金属污染．解答：解：A、大量使用农*、化肥，会造成水体污染，该选项说法不正确；B、水通过三态变化可以实现天然循环，该选项说法正确；C、水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面，该选项说法正确；D、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染，该选项说法正确．故选：A．点评：水资源不是取之不尽用之不竭的，因此要保护水资源，节约用水，要树立节约用水人人有责的理念．　18．（2015•自贡）每年的3月22日是“世界水日”．下列叙述正确的是（　　）　A．经常饮用蒸馏水对身体有益　B．工业废水只要无*透明就可以直接排放　C．硬水和软水没有区别　D．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农*考点：水资源的污染与防治；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、根据蒸馏水属于纯度最高的水，可看作是纯净物解答；B、根据无*透明的工业废水中同样含有有毒物质进行解答；C、根据硬水中含有较多的钙、镁离子，与肥皂水作用时基本不产生泡沫或有较多的悬浮杂质，软水则相反解答；D、根据农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农*可以防止水污染解答．解答：解：A、蒸馏水属于纯度最高的水，可看作是纯净物，不含人体所需要的矿物元素，所以经常饮用蒸馏水对身体无益，故A错误；B、无*透明的工业废水中同样含有有毒物质，所以不能直接排放，故B错误；C、硬水中含有较多的钙、镁离子，软水则含有较少的钙、镁离子，故C错误；D、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农*可以防止水污染，故D正确．*：D点评：本题难度不大，了解水体污染的主要途径与谁资源的保护等即可正确解答本题．水是大自然赐予我们的宝贵财富，我们一定要好好保护利用．　19．（2015•揭阳）对下列各主题知识的整理完全正确的是（　　）A环境保护B生活常识废旧电池﹣﹣随意丢弃工业污水﹣﹣处理后排放防煤气中毒﹣﹣室内放一盆水人体缺铁﹣﹣引起缺铁*贫血C化学反应类型D*质与用途盐*和石灰水混合﹣﹣中和反应一氧化碳还原氧化铁﹣﹣置换反应**有可燃*﹣﹣用作燃料活*炭有吸附*﹣﹣用于净化水　A．AB．BC．CD．D考点：水资源的污染与防治；一氧化碳的物理*质；化学*质与物理*质的差别及应用；反应类型的判定；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与环境保护；物质的变化与*质；化学反应的基本类型和能量变化；碳单质与含碳化合物的*质与用途；化学与生活．分析：A、根据能够引起环境污染的因素来解答；B、根据生活中常见的现象和物质的*质来解答；C、根据基本反应类型和物质的*质来解答；D、根据物质的*质决定物质的用途来解答．解答：解：A、废旧电池中含有*，能够引起土壤的污染，不符合环保标准，故A错；B、煤气的主要成分为一氧化碳，而一氧化碳不能够溶于水，所以放水不能防止煤气中毒，故B错；C、一氧化碳和氧化铁都是化合物，不符合置换反应的定义，故C错；D、乙醇具有可燃*，所以可以作为燃料，而活*炭具有吸附*，所以可以用来吸附异味和*素而达到净化水的目的，故D对．故选D．点评：化学来源于生产生活，也服务于生产生活，与生产生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．　20．（2015•泸州）下列对环境保护和人体健康没有价值的是（　　）　A．将垃圾分类回收利用　B．将工厂废液直接排入*河　C．远离*草、拒绝毒品　D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放考点：水资源的污染与防治；*雨的产生、危害及防治；有机高分子材料的分类及鉴别；毒品的危害*及预防．专题：化学与环境保护．分析：有利于环境保护就是对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白*污染等方面．解答：解：A、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，故A正确；B、将工厂废液直接排入*河能严重污染水体，不利于环境保护，故B错误；C、远离*草、拒绝毒品，有利于环境保护，故C正确；D、改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放，有利于环境保护，故D正确．故选：B．点评：通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．　21．（2015•益阳）根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）　A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的　B．地球上大部分是含盐量很高的海水　C．为减少水体污染，农*、化肥要合理使用　D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌考点：水资源状况；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：A、根据淡水资源的状况分析判断；B、根据地球表面约的面积是海水分析判断；C、根据合理使用农*、化肥可以防止水污染分析；D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断．解答：解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、地球表面约的面积是海水，故B正确；C、合理使用农*、化肥可以防止水污染，故C正确；D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确．故选A．点评：水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键．　22．（2015•自贡）水是宝贵的自然资源，下列净化水的方法中，净化程度最高的是（　　）　A．蒸馏B．沉淀C．过滤D．吸附考点：水的净化．专题：空气与水．分析：根据已有的知识进行分析，蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，是净化程度最高的净水方法．解答：解：蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，是净化程度最高的净水方法，观察选项，故选A．点评：本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　23．（2015•苏州）下列关于水的说法正确的是（　　）　A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物　B．富含氮、*的生活污水排放到*河中会引起水体“富营养化”　C．水能够溶解所有的物质　D．长期饮用蒸馏水有利于人体健康考点：水的净化；纯净物和混合物的判别；富营养化污染与含*洗衣粉的禁用．专题：空气与水．分析：A、根据纯净物是不含有杂质的物质解答；B、根据引起水体富营养化的物质解答；C、根据水的溶解作用解答；D、根据蒸馏水中几乎不含有任何杂质解答．解答：解：A、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水中含有可溶*矿物质，不是纯净物，错误；B、富含氮、*的生活污水排放到*河中会引起水体“富营养化”，正确；C、油不能溶解在水中，故水不能够溶解所有的物质，错误；D、蒸馏水中不含有人体所需要的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体健康，错误；故选B．点评：本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　24．（2015•遵义）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（　　）　A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏考点：水的净化．专题：空气与水．分析：根据已有的水的净化的知识进行分析解答，蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，据此解答．解答：解：蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，故选D．点评：本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　25．（2015•上海）关于水的净化过程描述错误的是（　　）　A．加入明*使小颗粒凝聚　B．通入*气杀菌消毒　C．通过沙滤装置除去可溶*杂质　D．通过活*炭吸附部分有害物质考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理*质及用途．专题：空气与水．分析：A、根据明*在净水中的作用，进行分析判断．B、根据净水中*气的作用，进行分析判断．C、沙滤装置与过滤的原理相似，据此进行分析判断．D、根据活*炭具有吸附*，能吸附异味和*素，进行分析判断．解答：解：A、加入明*，利用明*溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确．B、通入*气，能杀菌消毒，故选项说法正确．C、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶*杂质，不能除去可溶*杂质，故选项说法错误．D、活*炭具有吸附*，能吸附异味和*素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤的原理、活*炭具有吸附*等是正确解答本题的关键．　26．（2015•莆田）下列净化水的*作．相对净化程度最高的是（　　）　A．过滤B．静置沉淀C．蒸馏D．吸附沉淀考点：水的净化．专题：空气与水．分析：根据吸附、过滤、静置沉降、蒸馏的净水原理，进行分析解答即可．解答：解：A、过滤可以除去水中的不溶*杂质，所得的水中含有可溶*的杂质、钙镁化合物等，不是纯水．B、通过静置沉淀可使水中不溶*杂质与水分离，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶*杂质，不是纯水．C、根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水；蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高．D、吸附沉淀可以除去水中的*素和异味，所得的水中含有可溶*的钙镁化合物，不是纯水．故相对净化程度最高的是蒸馏．故选：C．点评：本题难度不大，净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等*作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，净化程度最高．　27．（2015•怀化）下列叙述不正确的是（　　）　A．在水净化的单一*作中，蒸馏是净化程度较高的方法之一　B．常用肥皂水检验硬水和软水　C．用密度约为1.04g/cm3的6%的*化*溶液配制3%的*化*溶液一定要使用托盘天平　D．用5%的过氧化*溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂考点：水的净化；一定溶质质量分数的溶液的配制；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、根据水净化的过程中，净化程度较高是蒸馏解答；B、根据肥皂水可以检验硬水和软水解答；C、根据用浓溶液配制稀溶液，溶质质量不变列等式，进行计算即可，根据浓溶液变稀溶液，加入的是水考虑需要的仪器解答；D、根据催化剂的作用解答．解答：解：A、在天然水的净化过程中，沉降、过滤、吸附，蒸馏中，净化程度较高是蒸馏，故对；B、肥皂水可以检验硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故对；C、浓溶液变稀溶液，加入的是水，不需要称量，不一定要使用托盘天平，用到烧杯、量筒、玻璃棒就可以了，故错；D、催化剂可以改变化学反应速率，过氧化*溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂，故对．*：C点评：解答本题关键是要知道配制一定质量一定质量分数溶液的基本步骤，需要的仪器，溶质质量的计算，溶剂质量的计算，知道溶液稀释时溶质质量不变．　28．（2015•山西）小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（　　）　A．该净水器中的活*炭起吸附作用　B．该净水器可以降低自来水的硬度　C．该净水器能起到杀菌消毒的作用　D．该净水器可将自来水变为蒸馏水考点：水的净化；硬水与软水；碳单质的物理*质及用途．专题：空气与水．分析：根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．解答：解：A、活*炭的主要作用是吸附，正确；B、净水器不能除去水中的可溶*钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；D、净化后的水中含有可溶*杂质，不是蒸馏水，错误；故选A．点评：本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．　29．（2015•长沙）今年，我国*靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（　　）　A．吸附沉淀B．过滤C．静置沉淀D．加肥皂水考点：水的净化．专题：氧气、*气的*质与用途．分析：根据已有的水的净化的知识进行分析解答，水的净化就是除去水中含有的杂质，据此解答．解答：解：A、吸附沉淀能除去水中的不溶*固体杂质，属于净化的方法；B、过滤能除去水中的不溶*固体小颗粒，属于净化的方法；C、静置沉淀能除去水中的不溶*固体杂质，属于水的净化的方法；D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化的方法；故选D．点评：本题考查的是水的净化的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．　二．解答题22．（2015•聊城）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄*，有异味；水样浑浊．有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）将水样经过沉降、过滤、　　　　　　、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．（2）通入*气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO（次**）．请判断次**（HClO）中*元素的化合价为　　　　　　．（3）含有较多的可溶*钙、镁矿物质的天然水称为　　　　　　．（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的　　　　　　（填序号）等发生了化学反应．A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．氮气．考点：自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算．专题：空气与水．分析：（1）根据净化水的原理分析解答；（2）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答；（3）根据含有较多的可溶*钙、镁矿物质的天然水称为硬水解答；（4）根据铁制品在空气中锈蚀的实质解答．解答：解：（1）根据净化水的原理，将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．（2）化合物中元素正负化合价的代数和为0，设*元素的化合价为x+1+x+（﹣2）=0x=+1（3）含有较多的可溶*钙、镁矿物质的天然水称为硬水；（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的氧气和水等发生了化学反应．*：（1）吸附（2）+1（3）硬水（4）AC点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．　　23．（2015•乌鲁木齐）有关水和溶液的知识是初中化学的重要内容．根据你所学的知识，回答下列问题：（1）自来水厂净水的主要过程是沉淀、　　　　　　、吸附、消毒，其中属于物理变化的是　　　　　　．（2）软化硬水的方法：家庭中常用　　　　　　法，实验室中常用　　　　　　法．（3）在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌、静默并冷却至原来温度．下列有关反应后溶液的说法正确的是　　　　　　．a．溶质质量增加b．溶剂质量不变c．溶液中溶质质量分数不变d．溶解度增大．考点：自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；固体溶解度的影响因素；生石灰的*质与用途．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水．分析：（1）根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答；（2）根据软化硬水的方法是加热煮沸，实验室中常用蒸馏解答；（3）虽然生石灰遇水会放出大量热而使饱和溶液温度升高，但题中明确“恢复到原来的温度”，因此在分析本问题时不需要考虑温度对溶液的影响；由于氧化钙能与水发生反应生成*氧化钙，易被误解为增加了溶液中的溶质，其实，由于氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，溶液仍为饱和溶液．解答：解：（1）生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，其中沉淀、吸附、过滤，没有新物质生成，属于物理变化；（2）软化硬水的方法是家庭中常用加热煮沸，实验室中常用蒸馏法；（3）A、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出；溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少；故A错误；B、根据选项A的分析，溶剂的质量减少；故B错误；C、饱和溶液随溶剂水的减少，溶质相应析出，变化后的溶液仍为饱和溶液，且溶液温度没有改变，根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同，饱和溶液的溶质质量分数不变；故C正确；D、固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变；故D错误；故选C．*：（1）过滤沉淀、吸附、过滤（2）煮沸蒸馏（3）c点评：本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．全面分析影响饱和溶液的各种因素，是正确处理有关饱和溶液发生改变类问题的关键，可以体现思维的严密*．　　23．（2015•大连）水对人类生存至关重要．（1）活*炭净水器主要利用活*炭来　　　　　　、　　　　　　水中的杂质，净化后水变澄清了．所得到的水是　　　　　　（填“纯净物”或“混合物”）．（2）水电解的化学方程式为　　　　　　．由此说明水是由　　　　　　组成的．考点：水的净化；电解水实验；碳单质的物理*质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：根据已有的水的净化的以及净水中各物质的作用进行分析解答即可，水电解生成的是*气和氧气，据此解答．解答：解：（1）活*炭具有吸附*，能吸附水中的*素和异味，净化得到的水中含有可溶*杂质，属于混合物，故填：吸附，除去，混合物；（2）水电解生成的是*气和氧气，说明水是由*元素和氧元素组成的，故填：2H2O2H2↑+O2↑，*元素和氧元素．点评：本题考查的是水的净化以及水的电解的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　　24．（2015•广东）如图是某同学所画的自制简易净水器示意图．（1）制作材料：见图标注，则a是　　　　　　，b是　　　　　　．（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和　　　　　　，需要更换的是膨松棉和　　　　　　．考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用．专题：空气与水．分析：（1）根据净化水的顺序分析；（2）根据纱布、石英砂和小卵石清洗后可以继续使用，而膨松棉和活*炭需要更换解答．解答：解：（1）按由上到下的顺序重新排列应该是：用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活*炭除去*素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用；（2）纱布、石英砂和小卵石清洗后可以继续使用，而膨松棉和活*炭需要更换．*：（1）a石英砂；b活*炭；（2）小卵石活*炭点评：本题考查了水的净化的相关知识，因此，同学们要注重平时基础知识的积累，才能灵活应用解答问题．　　25．（2015•桂林）水是宝贵的自然资源（1）下列常用净水方法，可以降低水的硬度的是　　　　　　（填字母序号）A．过滤B．吸附C．蒸馏（2）图中表示NaCl、KNO3、MgSO4三种物质的溶解度曲线．请回答：①t1℃时，饱和溶液的溶质质量分数相同的两种物质是　　　　　　．②t2℃时，将40gKNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为　　　　　　g．③t3℃时，溶解度最大的是　　　　　　．④t4℃时，其它条件不变，把MgSO4饱和溶液升温到t5℃，观察到的现象是　　　　　　．⑤NaCl溶液中含有少量KNO3杂质，提纯的方法是　　　　　　（填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）考点：水的净化；结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水．分析：（1）硬水是含有较多可溶*的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶*的钙、镁化合物的水，通过煮沸或蒸馏的方法可以将硬水变成软水；（2）①温度相等是，溶解度相等的两种物质其饱和溶液的溶质质量分数相同；②根据t2℃时，KNO3溶解度来分析判断；③根据t3℃时，三种物质的溶解度曲线来分析；④根据MgSO4溶解度来分析判断；⑤根据NaCl、KNO3的溶解度曲线来分析；解答：解：（1）将硬水变成软水的方法有煮沸或蒸馏．水的硬度是由碳**钙或碳**镁引起的．这种水经过煮沸或蒸馏以后，水里所含的碳**钙就分解成不溶于水的碳*钙，水里所含的碳**镁就生成难溶于水的碳*镁沉淀．这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化．故选：C；（2）①t1℃时，NaCl、KNO3溶解度相等故其饱和溶液的溶质质量分数相同；②t2℃时，KNO3溶解度为40g，即100g水中最多溶解40g**钾，设40gKNO3放入60g水中，所得溶液的质量为xx=84g；③t3℃时，由三种物质的溶解度曲线图可知**钾的溶解度最大；④t4℃时，MgSO4的溶解度大于t5℃时，故t4℃时，其它条件不变，把MgSO4饱和溶液升温到t5℃，会有晶体析出；⑤NaCl的溶解度受温度影响变化不大适合用蒸发结晶，KNO3溶解度受温度影响变化较大适合用降温结晶，故NaCl溶液中含有少量KNO3杂质，提纯的方法是蒸发结晶．*：①NaCl、KNO3；②84；③KNO3；④析出晶体；⑤蒸发溶剂．点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；在中考中出现机率很高．　　26．（2015•毕节市）今年南方长时间降雨，许多地区发生了火灾，特别是在一些乡村，井水长期呈浑浊状，居民饮水受到影响，如果你生活在这些地区，如何将浑浊的井水净化，主要净化过程　　　　　　，检验这些水的硬度要用到　　　　　　，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为　　　　　　．考点：水的净化；硬水与软水．专题：空气与水．分析：根据自然界的水含有可溶*杂质和不溶*杂质，以及含有细菌等物质进行分析．根据生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒解答．解答：解：自然界的水一般含有可溶*杂质和不溶*杂质，加入絮凝剂使悬浮物沉降，再进行沉淀，使颗粒大的先沉淀，然后过滤，将不溶物除去，最后通入*气进行消毒杀菌．检验这些水的硬度要用肥皂水来检验井水是硬水还是软水，生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒；*：加明*→沉淀→过滤→通*气肥皂水煮沸点评：本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的*质进行．　　27．（2015•衢州）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图*．（1）①的作用是　　　　　　．A．杀菌消毒B．吸附杂质C．蒸馏D．过滤（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于　　　　　　（选填“混合物”或“纯净物”）．考点：水的净化；纯净物和混合物的判别．专题：空气与水．分析：（1）①中碳罐中含活*炭，根据活*炭具有吸附*，能吸附异味和*素，进行分析解答．（2）根据题意，只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，据此进行分析解答．解答：解：（1）①中碳罐中含活*炭，根据活*炭具有吸附*，能吸附异味和*素，则①的作用是吸附杂质．（2）只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，则直饮水中含有水、可溶*钙镁化合物等，属于混合物．故*为：（1）B；（2）混合物．点评：本题难度不大，理解直饮水机的净水原理，掌握活*炭具有吸附*、纯净物与混合物的区别是正确解答本题的关键．　　28．（2015•莱芜）水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用．（1）水的净化．向浑浊的天然水中加入明*，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜*的液体．实验中加入明*的作用是　　　　　　，过滤*作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、　　　　　　（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是　　　　　　．（2）水的组成．用如图1实验装置可以*水的组成，检验a处气体的方法是　　　　　　．（3）水的用途．水是常用的溶剂．如图2为*、乙、*三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．①t1℃，若将4.0g*物质放入10g水中充分溶解得到　　　　　　g溶液．②若固体乙中混有少量固体*，提纯乙的方法是：溶解、　　　　　　过滤．③将t2℃时*的饱和溶液降温到t1℃时，*溶液为　　　　　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质质量分数　　　　　　（填“变大”、“变小”或“不变”）．考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；结晶的原理、方法及其应用；电解水实验；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解*和溶解度的关系．专题：空气与水．分析：（1）根据净水的原理以及过滤*作来分析解答；（2）根据电解水的反应、现象、结论以及生成的气体的*质分析回答；（3）①根据t1℃时*物质的溶解度来分析；②根据两种物质的溶解度受温度的影响情况来分析；③根据*物质的溶解度受温度的影响情况来分析．解答：解：（1）加入明*促进了水中悬浮杂质的沉降，为完成过滤*作，需要使用的仪器和用品有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，该*作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流；故填：促进了水中悬浮杂质的沉降；漏斗；引流；（2）由装置可知，该装置是电解水生成了*气和氧气，试管a中的气体是电源的正极产生的气体，较少，是氧气，具有支持燃烧的*质．所以，检验方法是将带火星的木条伸入试管内该木条复燃，该气体就是氧气．故填：能使带火星的木条复燃；（3）①t1℃时*物质的溶解度为20g，也就是在该温度下，100g水中最多溶解20g*物质就达到饱和状态，那么10g水中最多溶解2g*物质，若将4.0g*物质放入10g水中充分溶解后所得溶液为饱和溶液，其中只能溶解2g该物质，饱和溶液的质量为12g；故填：12；②由溶解度曲线可知，*的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响较小，若乙中混有少量的*，可以采用溶解、蒸发结晶、过滤的方法提纯乙．故填：蒸发结晶；③由溶解度曲线可知，*物质的溶解度随着温度的降低而增大，故将t2℃时*的饱和溶液降温到t1℃时变成不饱和溶液，这个过程中，溶质的质量、溶剂的质量均没有发生改变，因此溶液中溶质的质量分数也不发生改变，故填：不饱和；不变．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．　　29．（2015•攀枝花）用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是　　　　　　A．净化后的河水属于混合物B．该净水器能将硬水变为软水C．该净水器能杀菌消毒D．用活*炭可以除去水中的*素和异味．考点：水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理*质及用途．专题：空气与水．分析：分析简易净水器中各层物质的作用可知：小卵石可过滤河水中较大的不溶*固体颗粒，石英沙可除去较小的不溶*固体颗粒，活*炭主要吸附杂质、*素等杂质，蓬松棉用于防止过滤层随水漏下；经过此装置只能除去水中的不溶*固体杂质和异味，不能除去其中的细菌、微生物、钙镁化合物等，得不到纯净的水；据此结合题意进行分析判断．解答：解：A、要达到净化后的水属于纯净物的效果，应进行蒸馏*作，该装置净化后得到的水中含有可溶*的钙镁化合物等，属于混合物，故选项说法正确．B、要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，该装置不能除去水中的可溶*钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误．C、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故选项说法错误．D、活*炭具有吸附作用，可以除去水中的*素和异味，故选项说法正确．故填：AD．点评：本题难度不大，考查了简易净水器的知识，掌握净化水的原理是正确解答本题的关键．　　30．（2015•成都）自来水厂净水过程的主要*作流程如图：资料：常用的絮凝剂有明*[KAl（SO4）•12H2O]，消毒剂有液*（Cl2）回答下列问题：（1）*作X的名称是　　　　　　，试剂A的名称是　　　　　　．（2）明*作絮凝剂是因为与水反应生成*氧化铝胶状物．*氧化铝的化学式为　　　　　　．液*与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三***（CHCl3）．三***属于　　　　　　（填“有机物”或“无机物”）（3）高铁*钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．它杀菌时会生成*氧化铁胶状物．高铁*钾中铁元素的化合价是　　　　　　．（4）硫*铝也能做絮凝剂，写出制取硫*铝反应的化学方程式　　　　　　．（5）自来水厂的净水过程　　　　　　（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是　　　　　　．考点：自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：（1）常见的净化水的方法按照净化程度由低到高的顺序是沉降、过滤、吸附、蒸馏等流程；根据吸附过程解答；（2）根据物质化学式的写法解答；（3）根据化合物中正负化合价的代数和为零解答；（4）铝和稀硫*反应生成硫*铝和*气解答；（5）根据硬水中含有较多的钙、镁离子，加热煮沸可以将硬水软化成软水．解答：解：（1）在自来水厂为了将小颗粒泥尘沉降下来，常用絮凝剂，经常使用的絮凝剂是明*，为了除去不溶于水的固体杂质，必须用过滤的方法；在过滤后的水中仍然含有可溶*的有*、有异味的物质，通常用吸附剂来吸附，吸附能力较强的是活*炭；（2）*氧化铝的化学式为：Al（OH）3；一般含有碳元素的化合物是有机物，三***（CHCl3）属于有机物；（3）化合物中正负化合价的代数和为零，设铁元素的化合价是x（+1）×2+x+（﹣2）×4=0x=+6（4）铝和稀硫*反应生成硫*铝和*气，反应的化学方程式为：2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑；（5）自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法煮沸．*：（1）过滤活*炭（2）Al（OH）3有机物（3）+6（4）2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑；（5）不能煮沸点评：本题难度不大，掌握水的净化方法、过滤*作、硬水和软水的检验以及物理变化和化学变化的判别方法即可正确解答本题．　24．（2015•齐齐哈尔）水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．（1）在日常生活中常采用　　　　　　方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能　　　　　　油污；（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是　　　　　　；（3）配置溶质质量分数为3%的*化*溶液时，可用溶质质量分数为6%的*化*溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的*化*溶液时仰视读数，其他*作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数　　　　　　3%（填“＞”、“＜”、“=”）．考点：硬水与软水；一定溶质质量分数的溶液的配制；电解水实验；溶解现象与溶解原理．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水．分析：（1）根据在日常生活中使硬水软化是加热煮沸解答；根据汽油能溶解油垢解答；（2）根据电解水实验的现象及结论分析解答；（3）根据量取水时是仰视读数，读数比实际液体体积小，确定对所配制的*化*溶液溶质质量分数的影响．解答：解：（1）在日常生活中使硬水软化是加热煮沸；衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能溶解油垢；（2）电解水的实验中，负极是*气，正极是氧气，负极和正极产生的气体体积比大约是2：1；（3）量取水时是仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．*：（1）煮沸溶解（2）2：1（3）＜点评：本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算、导致溶质质量分数变大的因素（可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小）是正确解答本题的关键．　　25．（2015•邵阳）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水．（1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用　　　　　　检验地下水是硬水还是软水，常用　　　　　　方法降低水的硬度．（2）净化地下水可用如图所示的简易净水器，其中活*炭起　　　　　　作用．（3）水作为生命活动不可缺水的物质，在工业生产上也有重要用途，写出电解水的化学方程式　　　　　　．考点：硬水与软水；碳单质的物理*质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：（1）根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象，煮沸或蒸馏可以降低降低水的硬度进行分析；（2）根据活*炭具有疏松多孔的结构，具有吸附*进行分析；（3）根据水在通电的条件下生成*气和氧气进行分析．解答：解：（1）肥皂水在硬水中泡沫较少，在软水中泡沫较多，所以用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，常用煮沸方法降低水的硬度；（2）活*炭具有疏松多孔的结构，具有吸附*；（3）水在通电的条件下生成*气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．故*为：（1）肥皂水，煮沸；（2）吸附*；（3）2H2O2H2↑+O2↑．点评：掌握物质的*质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法．　　26．（2015•绥化）2015年5月30日，黑龙*省省长陆昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长．（1）水体污染有很多危害，请说出一条防止水体污染是具体措施：　　　　　　．（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用　　　　　　来区分硬水和软水．（3）使用复合肥可以有效减少化肥的使用量，下列属于复合肥的是　　　　　　．A．CO（NH2）2B．K2SO4C．KNO3D．Ca（H2PO4）2．考点：水资源的污染与防治；硬水与软水；常见化肥的种类和作用．专题：空气与水．分析：（1）根据防止水体污染是具体措施分析解答；（2）根据生活中常用肥皂水来区分硬水和软水解答；（3）根据化肥的分类解答．解答：解：（1）防止水体污染是具体措施有：不用含*洗衣粉（不向水中扔垃圾、工业废水处理达标后排放等）；（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（3）复合肥的是含有两种或两种以上营养元素的化肥，A是氮肥；B是钾肥；C是复合肥；D是*肥．*：（1）不用含*洗衣粉（不向水中扔垃圾、工业废水处理达标后排放等）；（2）肥皂水（3）C点评：造成水体污染的主要因素有：①工业上“三废”的任意排放②农业上不合理的使用化肥和农*③生活污水的任意排放．我们可以根据各地水体的主要污染源来制定相应的防治措施．　　27．（2015•昆明）（1）2015年6月12日，“南博会”在昆明滇池畔开幕．滇池对调节昆明的气候起到重要作用．①下列做法会对滇池造成污染的是　　　　　　（填字母）．A．向滇池大量排放生活污水B．在滇池流域大量使用农*、化肥C．工厂污水经处理达标后排入滇池D．禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘②某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于　　　　　　（填“硬水”或“软水”）；若将此水进行净化处理，单一*作相对净化程度较高的是　　　　　　（填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”）．（2）由于吸*，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的　　　　　　以下．（3）配制50g质量分数为6%的*化*溶液，实验步骤是：①计算：*化*　　　　　　g，水　　　　　　g；②　　　　　　；③量取；④溶解：该步骤中玻璃棒的作用是　　　　　　．考点：水资源的污染与防治；一定溶质质量分数的溶液的配制；水的净化；硬水与软水；灭火的原理和方法．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水．分析：（1）①A、根据生活污水的任意排放会造成滇池水质污染进行解答；B、根据大量使用农*、化肥，会造成滇池水质污染进行解答；C、根据工厂污水经处理达标后排入滇池，可以防止水污染解答；D、根据禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘，可以防止水污染解答；②检验硬水和软水使用的是肥皂水；硬水软化就是减少水中可溶*钙镁化合物的含量，据此解答．（2）根据灭火的原理解答；（3）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答．利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得水的质量．解答：解：（1）①A、生活污水的任意排放会造成滇池水质污染，故错误；B、大量使用农*、化肥，会造成滇池水质污染，故错误；C、工厂污水经处理达标后排入滇池，可以防止水污染，故正确；D、禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘，可以防止水污染，给正确；②检验硬水和软水使用的是肥皂水；发现泡沫很少，则该水属于硬水；蒸馏后得到的水中几乎不含有任何杂质，是净水程度最高的净化方法；（2）于吸*，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的着火点以下；（3）实验室配制溶质质量分数一定的溶液时，计算、称量、溶解、装瓶、贴签、入柜．配制50g溶质质量分数为6%的*化*溶液，需*化*的质量：50g×6%=3g；所需水的质量：50g﹣3g=47g．玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌，加速固体溶解．*：（1）①AB②硬水；蒸馏（2）着火点（3）①347②称量④是搅拌，加速固体溶解点评：本题难度不大，掌握常见的净水的方法，明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键．完成此题，可以依据已有的知识进行．　　28．（2015•郴州）化学与生活息息相关．（1）在农村常用井水作生活用水，加入　　　　　　可检验井水是否为硬水．（2）下列节水措施正确的是　　　　　　．A．农业上改大水漫灌为滴灌B．用淘米水浇花C．使用节水龙头D．用大量的水冲洗汽车（3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿*植物的　　　　　　却吸收二氧化碳．为减缓温室效应，你的建议是　　　　　　（写一条）．（4）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的　　　　　　和　　　　　　隔绝．考点：硬水与软水；二氧化碳对环境的影响；金属锈蚀的条件及其防护；保护水资源和节约用水．专题：空气与水；金属与金属材料．分析：（1）根据肥皂水可以硬水和软水解答；（2）依据节约用水的主要措施来解答此题；（3）根据减缓温室效应的方法解答；（4）根据铁生锈及防止生锈的原理解答．解答：解：（1）肥皂水可以检验硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（2）节约用水有很多方式：工业生产中对污水进行处理，使工业用水重复使用、循环使用；生活中一水多用，使用节水器具，尽量少使用清洁剂、洗衣剂；农业生产方面，种植耐旱需水少的作物，推广滴灌、喷灌等节水灌溉方式，不提倡漫灌、自流灌溉这些浪费水的灌溉方式．用大量的水冲洗汽车可以造成水的浪费；（3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿*植物的光合作用却吸收二氧化碳．为减缓温室效应，你的建议是少坐私家车，植树造林，随手关灯等；（4）铁生锈是与氧气和水同时接触，自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的氧气和水隔绝．*：（1）肥皂水（2）ABC（3）光合作用随手关灯（4）氧气水点评：考查了节约用水的主要措施，针对此问题对学生进行思想教育，常见题目．　　29．（2015•长春）回答下列与水有关的问题（1）日常生活中，可用　　　　　　区分硬水和软水；（2）水