中考_历史中考真题历史_湖北省随州市2019年中考历史真题试题

随州市2019年初中毕业升学考试文综试题历史部分一、选择题（每题2分，共20分）8．孔子思想的核心是“仁”，他提出“仁者爱人”，在*上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察*。这体现出（）A．法治思想B．人本思想C．辩*思想D．*思想9．下图为*古代某朝代疆域图(局部)，图中的行政制度出现于（）A．隋朝B．唐朝C．元朝D．清朝10．李鸿章晚年说：“我办了一辈子的事，练兵也，海*也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰；虚有其表……”对这句话理解正确的是（）A．洋务运动没有引进西方先进技术B．洋务运动治标不得力，没有使*富强起来C．洋务运动完全因内部掣肘而失败D．洋务运动促进了*民族资本主义的发展11.下面的《时局图》形象说明19世纪末20世纪初的*遭瓜分的内外局势。德国(图中如肠虫状物)划分的“势力范围”是（）A．山东B．长城以北C．福建D．长*流域12．“在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两*成。开创祖国航天，他是先行人……”上述2007年度“感动*十大人物”的颁奖词赞颂的是（）A．袁隆平B．屠呦呦C．王进喜D．钱学森13．《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料主要说明了工业*（）A．改变了生产方式B．提高了社会生产力水平C．改变了传统家庭结构D．提高了人们的生活水平14．美国内战清除了资本主义发展的最大障碍是（）A．南北*B．殖民统治C．奴隶制D．经济危机15．“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使*回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”(*语)材料中的“一个公约”是指（）A．《凡尔赛条约》B．《九国公约》C．《北大西洋公约》D．《*丑条约》16．19世纪后期，通过明治维新，日本实现了富国强兵；第二次世界大战后，日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。日本两次崛起的共同原因是（）A．维护天皇统治B．得到美国扶持C．谋求大国地位D．积极因时变革17．如图为1965年一1995年世界出口方向(占世界总出口的百分比)示意图，它反映出A．贸易往来对国家间关系起决定作用B．贸易不平衡加剧了发展*家的贫困C．全球化时代国家之间休戚相关D．二战后发达国家一直主宰世界贸易二、非选择题。（共20分）30．阅读下列材料，回答问题。(6分)材料一追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”——王亚南《*官僚*研究》材料二臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——班固《汉书·董仲舒传》材料三明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。——部编教科书《*历史》七年级下册（1）秦始皇开创了哪些制度?(2分)（2）材料二中董仲舒的建议是什么?产生了怎样的历史影响?(2分)（3）根据材料三概述明朝科举制出现的变化并予以评价。(2分)31．阅读下列材料，回答问题。(9分)材料一*1919年以来主要历史时期年代尺材料二*同志这样说过：如果没有*同志，我们**至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有*同志，**就不可能有今天的新生活，*就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。——*《在*同志追悼大会上的悼词》（1）A时期开天辟地的里程碑*事件是什么?*带领创建的*道路是什么?最后取得的伟大成就是什么?(3分)（2）B时期党领导全国*完成的两大深刻社会变革是什么?(2分)（3）C和D两个时期同处于我国社会哪个发展阶段?任举三例史实说明D时期*对*改革开放和社会主义现代化建设的重大作用。(4分)32．阅读下列图文材料，按要求写作一段历史小短文。(5分)在日本海*偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定，声称三国“有毫不动摇的决心”，在这场战争“胜利结束前决不放下武器”，并“紧密合作”建立法西斯的“新秩序”。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。这张美国的海报就是为此而印制的。图上文字为“团结，我们就能强大。“团结，我们就能获胜。”画面上有密密层层裹着美、英、中、苏等国国旗的巨*向天空轰击，驱散了空中浓重的*霾，象征着盟国的团结具有巨大的力量，打开法西斯乌云，恢复世界光明……一——陈仲丹《墙头*》注：“墙头*”是指在公共场所张贴的有*意义的文告或宣传画。请结合所学知识，谈谈你观阅图文材料后的某个认识，并说明你这样看待的理由。(要求：关于材料的认识观点明确，说理有据，表述成文并在50字以上。5分)33．情境题(6分)情境一：某小区召开业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。但小明爸爸说：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。”A(1分)：你赞成小明爸爸的说法吗?B(2分)：你的理由是：情境二：公交车上，失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜身。A(1分)：如果你是这辆车上的一名乘客，你会：B(2分)：你这样做的理由是：随州市2019年初中毕业升学考试历史参考*及评分标准一、选择题(每小题2分，共10小题，共计20分)题号891011121314151617*BCBADACBDC二、非选择题(20分)30、(6分)（1）大一统的*集权制度；皇帝制度；郡县制；统一度量衡制度；统一文字；统一货*；统一车轨。(答对任意两条即可得2分)（2）“罢黜百家，独尊儒术”(1分)儒家学说成为正统思想(儒家忠君守礼的思想成为大一统*的精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。1分)（3）限定考试内容范围；规定文章立意；规定答卷的文体格式，固定为“八股文”。(答出任意一点即可得1分)严格规范考试标准，便于*作选拔；考试内容、形式教条刻板，脱离实际，禁锢了思想，扼杀了创新，阻碍了*古代思想文化、科学技术的发展与进步，使科举制完全沦为君主*的工具。(任评其一或其它言之有理均可得1分)31、(9分)（1）**诞生(1分)工农武装割据、农村包围城市、武装夺取*(或井冈山道路；以农村为*中心。任答其一即可得1分)中华*共和国成立(或新*成立；打败日本帝国主义，**反动派统治；*了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；实现**从“东亚病夫”到“站起来”的转变；结束半殖民地半封建社会的历史。任答其一即可得1分)（2）①土地改革(或变封建地主土地所有制为农民的土地所有制；消灭封建剥削的土地制度。任答其一即可得1分)②三大改造(或生产资料私有制向社会主义*转变。1分)（3）社会主义初级阶段(1分)*：①指导十一届三中全会把党和国家的工作重心转移到经济建议上来，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程；②推进并肯定设立深圳经济特区等对外开放步伐。对发展社会主义现代化事业起了极为重要作用；③1982年在*十二大上明确提出建设有*特*的社会主义，指明*社会主义建设的正确道路；④1992年南方谈话进一步解放思想，推动城乡改革向社会主义市场经济体制方向明确迈进，对建设*特*社会主义产生深远影响；⑤提出“一国两制”伟大构想，确定完成祖国统一大业的基本方针。(3分。任意答出其中三点或其它如中美建交、*冤假错案、恢复高考、*回归谈判等事迹，或其它如提出社会主义初级阶段、一个中心两个基本点、科学技术是第一生产力、和平与发展是两大时代主题等论断均可。每答出一点给1分，本题最后得分不超过3分，不说出事项的作用、地位、影响不扣分；答1978年前的事项不给分。)32、(5分)本题为开放*综合应用题。观点认识可以从战争背号、双方目的、行为方面谈：也可以从战争过程、作用、结果、影响、经验教训等方面谈；也可以从具体战役、事件等方面谈；还可以展开联想谈历史觉悟……注意论题的广泛*甚至相关*皆可。评分说明：按试题要求分四项分别评分并累计总分(注意不同于语文学科分层评分！)。前三项分别是从短文形式上评分，每项赋权分1分，共3分，一般可得2—3分；第四项是看短文内容，取材论述须说明观点，史论结合，论述合理，有一两点即可。由于分值、字数条件限制不追求论述充分。较多字数且论述精当的可奖励加1分，但是本题最后得分不超过5分。具体标准如下：评分角度与分值得分标准失分情况观点明确（1分）有认识并列为标题为佳，在短文首或末句突出也可（1分）无中心论点（0分）表述成文（1分）语句通顺、合理、有逻辑（1分）只罗列要点，未按逻辑顺序连贯成文（0分）字数规定（1分）卷面字数（含标题）50字以上（1分）总字数不到50字（0分）论述合理（2分）选材适当，能说明观点（2分）取材（论据）与观点无关（0—1分）示例一：反法西斯联盟是取得大战胜利的根本保*_德、意、日法西斯挑起第二次世界大战，疯狂侵略扩张，激起世界各国*的愤怒。1942年，40多个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，保*相互支援，采取统筹安排，协同作战。*东方战场、苏德战场、太平洋战场、欧洲第二战场互相合作，逐渐扭转了战争形势，直至法西斯国家彻底投降。示例二：*战场是世界反法西斯战争的东方主战场从1931年日*挑起九一八事变，*在世界上最早开始抗击法西斯侵略战争，持续时间最长，直到第二次世界大战结束。全中华民族艰苦卓绝的浴血奋战，将日本陆*主力一直拖在*战场，大大减轻了美*在太平洋战场的压力，也打破了日*北上入侵苏联与德*东西呼应的侵略计划，决定了日本法西斯最终灭亡的命运。示例三：构建人类命运共同体是历史趋势现代世界，人类生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。战胜法西斯国家挑起的第二次世界大战浩劫，依靠的是反法西斯联盟的团结奋斗。解决当今人类面临的许多挑战更需要各国*采取共同行动，承担共同责任。构建人类命运共同体是解决各类挑战的必然选择。