中考_历史中考真题_2018年全国中考历史_湖北省黄石市2018年中考历史真题试题（含解析）

湖北省黄石市2018年中考历史真题试题一、选择题，每题1分，在每题所列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．1.北宋有位文豪，曾与我们黄石地区的山水结下了不解之缘，他在游览我市阳新境内银山时，手书“铁壁”二字，后人作摩崖刻，至今犹存。这位文豪是（）A.苏轼B.苏辙C.苏润D.王安石【*】A【解析】根据材料信息结合所学知识可知，北宋时期苏轼（苏东坡）游银山时，手书“铁壁”二字，后人做成摩崖石刻，有银山铁壁之称，至今仍清晰可见。BCD项不符合题意，A项符合题意，故选A。2.西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。这一制度是（）A.奴隶制B.禅让制C.分封制D.部县制【*】C【解析】依据所学知识可知，西周时期为了巩固封建统治，实行了分封制。周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，让他们当诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。A项不符合题意；B项是在尧舜禹时期实行的制度；D项不符合题意。故选C。3.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于*古代的，“仁、义、信”等思想。*古代的“仁、义，信”思想属于（）A.儒家思想B.墨家思想C.道家思想D.法家思想【*】A【解析】依据所学知识可知，儒家思想的核心是“仁”。“仁、义、信”都属于儒家思想的内涵。B项墨家思想的核心是“兼爱非攻”；C项道家思想的核心是“无为而治”；D项法家思想的核心是“以法治国”。故选A。4.近几十年来，在我国新疆地区的考古发掘中，发现了许多来自古代中原地区的丝织品，请判断新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝【*】B【解析】依据所学知识可知，西汉时期的张骞两次出使西域，使得丝绸之路得以开通，促进了东西方经济文化的往来，古代的丝织品通过丝绸之路运往西域（即今天的新疆）。B项符合题意，故选B。点睛：抓住题干的关键词“新疆”“丝织品”，新疆在古代成为西域，由此可以联想到丝绸之路，丝绸之路最早开辟是在西汉时期，即可做出正确选择。5.*南地区在《史记》中曾被描述为“地城辽阔而人*稀少”，但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。下列不属于这一时期*南开发因素的是（）A.优越的自然条件B.北方人口的南迁C.社会秩序的相对稳定D.经济重心的南移【*】D【解析】依据所学知识可知，三国两晋南北朝时期*南地区得到开放的原因包括：北方战乱较多，南方相对安定，安定环境有利于经济发展；南方统治者大多重视经济、农业和水利；北方*南迁增加了南方的劳动力，带去了先进技术与生产经验；南方自然条件优越，海上贸易也优于北方。D项经济重心的南移是在宋朝时期，所以D项不符合题意，ABC项均符合题意。故选D。点睛：解答本题的关键是区分魏晋南北朝时期的*南地区的开发和宋朝时期经济重心的难移的区别与联系，不要混淆相似知识点。6.隋朝开始设置进士科，主要考核参选者对时事的看法，面对唐朝重视考诗赋。这种变化直接导致了唐朝（）A.经济的繁荣B.科技的发展C.市民文学的兴起D.诗歌创作的繁荣【*】D【解析】依据所学知识可知，隋朝时期设立科举制度，唐朝时期科举制度逐步完善。唐太宗时期扩大科举的规模，武则天设殿试、武举，唐玄宗将诗赋作为科举考试主要内容。题干中“唐朝重视考诗赋”，说明当时*重视诗赋，对诗歌的投入加大，促进了唐朝时期诗歌创作的繁荣。ABC项与题意不符，故选D。7.宋朝是一个“前所未有的发展、创新和文化繁荣的时代”。这种创新和繁荣的表现是（）A.发明雕版印刷术B.火*开始应用于*事C.改进造纸术D.指南针应用于航海【*】D【解析】依据所学知识分析选项可知，A项雕版印刷术发明于唐朝时期；B项火*开始应用于*事是在唐朝末年；C项改进造纸术是东汉时期的蔡伦；D项指南针应用于航海是在北宋时期。所以D项指南针应用于航海是宋朝创新和繁荣的表现。故选D。点睛：解答本题的关键是掌握*古代科技发明产生的和运用的时期，从中分析出符合宋朝的选项，不要混淆相似知识点。8.为了加强君主*，清朝的统治者从思想领域严密控制知识分子，将人们禁锢于思想的牢笼。材料中的“思想的牢笼”是指（）A.焚书坑儒B.罢黜百家C.大兴文字狱D.闭关锁国【*】C【解析】根据题意结合所学知识分析选项可知，A项焚书坑儒是秦朝时期加强思想控制采取的措施；B项罢黜百家是西汉时期采取的思想措施；C项大兴文字狱是清朝时期为了控制、禁锢人们思想采取的措施；D项闭关锁国是清朝时期采取的国家政策，不与外界互通，孤立的政策。C项符合题意，故选C。点睛：解答本题的关键是抓住“清朝”“思想禁锢”，首先排除不属于思想角度的D项，然后依据所学分析ABC项分别属于哪个时期的思想措施，由此选出符合题意的*。9.新*成立后，黄石这个老工业基地也焕发了青春，日益得到党和**的重视。20世纪50年代，曾两次亲临黄石视察的党和国家领导人是（）A.*B.*C.*D.*【*】A【解析】依据所学知识可知，新*成立后，黄石这个老工业基地也焕发了青春，得到了党和国家领导人的高度重视，20世纪50年代，*曾两次亲临黄石视察。B项*是当时的国家总理；C项1978年十一届三中全会上形成了以*为核心的的领导集体；D项*是当时的副主席。故选A。10.20世纪50年代，中印联合发表声明：“两国总理重中这些原则，并且感到在他们与*以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。”材料中“这些原则”是指（）A.和平共处五项原则B.求同存异原则C.“一边倒”原则D.不结盟原则【*】A【解析】根据材料内容结合所学知识可知，1953年*总理在接见印度代表团的时候，提出了“和平共处五项原则”得到了中印两国的认可。B项是1955年*在出席万隆会议是提出的方针；C项是建国初期我国的外交政策；D项是从20世纪80年代起,*的*自主的外交政策具体表现为不结盟政策。A项符合题意，故选A。11.古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（）A.分封制度B.种姓制度C.领主制度D.*制度【*】B【解析】根据材料内容结合所学知识可知，古代印度的森严的等级制度叫做种姓制度，种姓制度将印度*划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。A项是*西周时期实行的制度；C项是西欧封建时期的*制度；D项是*制度是以最高统治者独自掌握国家权力，实行专断统治的一种国家制度。B项符合题意，故选B。12.*冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（）A.罗马帝国B.罗马共和国C.波斯帝国D.亚历山大帝国【*】D【解析】依据所学知识可知，A项罗马帝国包括东罗马帝国和西罗马帝国，西罗马帝国于公元前27年建立，476年灭亡，东罗马帝国476年建立，于1453年灭亡，时间与题干中的公元前4世纪前后不符；B项罗马共和国是公元前509建立，到公元前27年灭亡，时间与题干中的公元前4世纪前后不符；C项波斯帝国不属于希腊文明；D项亚历山大帝国于公元前336年建立，公元前前323年灭亡，是公元前4世纪前后通过*方式传播希腊文化的“使者”。故选D。点睛：解答本题首先排除不属于希腊文明的C项，然后依据所学知识判断ABD项存在的时间，找出与材料时间相符合的选项，由此做出正确的选择。13.“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页（见示意图），下列对“三角贸易”说法正确的是（）A.从欧洲输往非洲的主要是机器生产的工业品B.从事“三角贸易”最早的国家是英国C.它是造成美洲地区长期落后的根源D.它促进了欧洲资本主义的发展【*】D【解析】依据所学知识可知，三角贸易的过程是欧洲殖民者带着*支**和廉价的工业品到达非洲，在非洲捕获和交换大量黑奴，运往美洲进行买卖，获取大量的原始资本，返回欧洲。三角贸易给非洲带来的贫穷和落后，为美洲提供了充足的劳动力，促进了欧洲资本主义的发展。所以AC项错误；B项最早从事三家贸易的国家是葡萄牙，所以B项错误。D项说法正确，故选D。14.1868年4月，日本睦仁天皇颁布了（五条誓文》，该誓文成为明治维新的*领。下列关于明治维新的说法正确的是（）A.这次改革主要是局限于学习西方先进技术B.通过改革彻底铲除了日本的封建制度C.改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路D.改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”【*】C【解析】依据所学知识可知，日本通过明治维新的改革，学习西方的*制度，走上了资本主义道路，在经济上引进西方先进技术，鼓励发展近代工业，提倡文明开化，努力发展教育，所以A项表述错误；日本明治维新是自上而下的改革，所以改革并不彻底，保留了大量的封建残余，所以B项表述错误；强大起来的日本走上了资本主义发展的道路，同时也走上了对外侵略扩张的道路，对*发动了*午中日战争和侵华战争，所以D项表述错误，C项说法正确。故选C。15.某同学研究*学习中收集了相关的资料（如下图），据此判断，该同学研究的主题是（）A.思想解放B.科技创新C.启蒙运动D.殖民扩张【*】B【解析】根据图片信息可知，珍妮机是第一次工业*时期的发明；蒸汽机是第一次工业*时期瓦特改良的；爱迪生是第二次工业*时期的发明大王，发明了电灯等。所以该同学研究的是关于两次科技*的相关内容，其主题属于科技创新。ACD项与图片信息不符，故选B。16.*说：“社会主义究竞是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好。”材料中的“列宁的思路”是指（）A.建立苏维埃*B.实施新经济政策C.实行农业集体化D.建立计划经济模式【*】B【解析】依据所学知识可知，列宁在苏俄社会主义探索时期，实行了新经济政策，恢复和发展了商品经济，促进了苏俄经济的恢复和发展。A项建立苏维埃*属于*角度，材料内容属于经济探索，不符合题意；CD项是斯大林时期对社会主义道路的探索，不符合题意。故选B。17.二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话一一联合起来!”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的是（）A.北约的建立B.煤钢共同体的建立C.欧洲共同体的建立D.欧洲联盟的建立【*】C18.15世纪，欧洲殖民者开始侵入非洲，逐步建立起了在非洲的殖民体系、这一体系最终崩溃的标志是（）A.埃及的*B.纳米比亚的*C.南非的*D.“非洲*年”的出现【*】B19.有人说：当今的世界格局有进入“碎片化”的征兆。这主要是指（）A.两极格局的瓦解B.多极化格局的形成C.多极化趋势的出现D.美国霸权地位的丧失【*】C【解析】依据所学知识可知，当今世界伴随着*、俄罗斯、日本和欧洲的崛起，世界格局开始朝着多级化的方向发展，所以“碎片化”的征兆指的是多极化趋势的出现。A项两极格局的瓦解是在1991年，苏联解体后；B项多极化格局是当今世界发展的趋势，没有正式形成；D项多级化趋势的出现，挑战了美国的霸主地位，但是美国霸权地位依然存在。故选C。点睛：解答本题的关键是抓住当今世界格局，结合所学可知当1991年苏联解体后，两极格局终结，世界暂时形成了一超多强的局面，世界正朝着多极化方向发展。由此可以对选项进行判断。二、解答题（共4小题，满分21分）20.阅读材料，回答问题材料一：公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”、东周分为春秋和战国时期。春秋时期出现了大规模的争霸战争，如公元前632年，晋楚之间的城濮之战。公元前475年，战国时期开始。战国时期，为了实现富国强兵，各国先后掀起了变法运动。其中，公元前356年，秦因商鞅颁布法令：承认土地私有，奖励耕战，根据*功授爵等，变法后的秦国，实力大增。从公元前230年至公元前221年，陆续天掉六国，建立起了我国历史上第一个统一的*集权的封建国家一秦朝。摘编自人教版（*历史•七年级上册》（1）A．  B．   C．  （2）结合材料回答，秦朝统一后，开创并为后世封建王朝所沿袭的*制度是什么？材料二：第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图摘编自*地图出版社（世界地图册•九年级下册）材料三：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑举行会议，当事国的代表被拒之门外，签订协定将与德国接壤，战略地位非常重要的苏台德等地割让给德国。这一协定是以牺牲小国利益，来安抚侵略者、它是一场*谋，助长了法西斯德国的侵略气焰，加快了其对外扩张的步伐。1939年9月，德国进攻波兰，第二次世界大战全面爆发。摘编自人教版《世界历史•九年级下册》（3）材料中的“当事国”是D ；苏台德地区在图中的序号为E ；这一事件，历史上称为F 。（4）根据材料概括，这一协定的签订与“二战”全面爆发的关系。【*】（1）前770年；商鞅变法；前221年。（2）（君主*）*集权制度。（3）捷克斯洛伐克；②；慕尼黑*谋。（4）助长了法西斯德国的侵略气焰，加快了其对外扩张步伐，加速了第二次世界大战的全面爆发。【解析】（1）根据材料内容“公元前770年，周平王东迁洛，史称东周，东周分为春秋和战国时期。”可知，A处为公元前770年；根据“公元前356年，秦因商鞅颁布法令”可知，B处为商鞅变法；根据“从公元前230年至公元前221年，陆续天掉六国，建立起了我国历史上第一个统一的*集权的封建国家一秦朝。”可知，C处为公元前前221年。（2）依据所学知识可知，秦朝统一后，开创并为后世封建王朝所沿袭的*制度是*集权制度。（3）根据材料内容结合所学知识可知，慕尼黑会议的当事国指的是捷克斯洛伐克；苏台德地区是捷克斯洛伐克的领土，慕尼黑会议中割让给德国，所以苏台德地区在图中的序号为②；材料中的这一事件被称之为慕尼黑*谋，将大国的绥靖政策推向了顶峰。（4）根据材料内容概括可知，慕尼黑协定是以牺牲小国利益，来安抚侵略者、它是一场*谋，助长了法西斯德国的侵略气焰，加快了第二次世界大战的爆发。言之有理即可。21.阅读材料，回答问题。材料一开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通口岸；割*岛给英国；赔款2100万元银元；英商进出口货物缴纳的税款，必须经过双方协议。1842年《南京条约》材料二俄国通过不平等条约割占*北方领土表时间     不平等条约名称割占领土范围割占领土面积1858年中俄《瑷珲条约》*东北外兴安岭以南黑龙*以北60多万平方千米1860年中俄《*条约》*乌苏里*以东、包括库页岛在内约40万平方千米1860年1864年中俄《*条约》中俄《勘分西北界约记》*巴尔喀什湖以东以南44万多平方千米19世纪80年代中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书*西北部7万多平方千米材料三清*割辽东半岛、*及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日*白银二亿两；允许日本在*开设工厂；增辟通商口岸。1895年《马关条约》材料四“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃了那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪，哪年，哪月，才能够回到我可爱的故乡？”节选自歌《松花*上》结合上述材料，提炼有关近代*领土*的完整发生变化的观点，并结合史实简要说明这一观点。观点：近代*领土*的完整不断遭受破坏。*据：（1）鸦片战争后，美国割占*岛（例）（2） （3） （4） 家国情怀是学习和探究历史具有的人本，关注现实问题，以服务于国家强盛*幸福、民成自强和人类社会的进步为使命。【*】观点：近代*领土*的完整不断遭受破坏论据：（1）鸦片战争后，英国割占*岛。（2）第二次鸦片战争前后，俄国割占*北方大片领土。（3）*午战争后，日本割占*及附属岛屿和澎湖列岛。（4）九一八事变后，日本占领了*东北地区。【解析】根据材料内容可知，材料涉及的都是关于*近代史上屈辱的历史，通过一系列不平等条约，*的*和领土不断遭到践踏，所以观点可以为：近代*领土*的完整不断遭受破坏。意思相近，言之有理即可。*据依据材料内容逐条归纳即可。（1）根据材料一可以归纳出鸦片战争后英国割占了*岛，破坏了*的领土*。（2）根据材料二的内容可知，第二次鸦片战争前后，俄国割占*北方大片领土。（3）根据材料三的内容可知，*午中日战争后，日本割占*及附属岛屿和澎湖列岛。（4）根据材料四的内容可知，九一八事变后，日本占领了*东北地区。22.自强不息，是中华民族的优秀品质。近代以来，中华民族在苦难中求索，面对困难，奋发图强，在不断探索中开启新航程，引领中华民族走向复兴之路!阅读材料，回答问题【苦难中求索】史实结论19世纪60年代到90年代，掀起洋务运动创办了一批近代*事民用工业①结束了我国两千多年的封建帝制1927年8月1日，*领导发动南昌起义②（（1）根表格要求填写相应的史实或结论① ② 【奋发中图强】材料一（2）结合材料回答，这一时期工业化建设的重点是什么？“一五计划”的完成，有什么重要的历史意义？【新航程再启】材料二实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改交一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式。因而是一场广泛、深刻的**十一届三中全会公报（3）结合材料和所学知识答，这次会议作出了什么重大决策？材料三实现*梦必须走*道路、这就是*特*社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华*共和围成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，……*《在第十二届全国人大第一次会议上的讲话》（4）根据材料回答，实现“*梦”，必须以什么理论为指导？作为新时代的中学生，简要谈谈你能为*梦的实现做出哪些努力？【*】（1）①*亥*；②打响了武装反抗*反动统治的第一*，是**创建**队和*领导*的开始。（2）发展重工业；我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。（3）作出了党的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的战略决策。（4）*理论、*新时代特*社会主义思想；树立远大理想，学好科学文化知识。【解析】（1）①依据所学知识可知，1911年孙中山领导的*亥**了两千多年的封建帝制，结束了清王朝的统治。②1927年8月1日，*领导发动南昌起义打响了武装反抗*反动统治的第一*，是**创建**队和*领导*的开始。（2）依据所学知识可知，一五计划时期，我国工业化建设的重点是优先发展重工业；“一五计划”的完成，我国开始改变了工业落后的面貌，初步建立起了工业化体系，向社会主义工业化迈进。（3）依据所学知识可知，1978年召开的十一届三中全会上，作出了党的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的战略决策。（4）根据材料内容“实现*梦必须走*道路，这就是*特*社会主义道路。”结合所学知识可知，*特*社会主义道路是*理论的组成部分，*在十九大也提出新时代*特*社会主义道路，所以实现“*梦”，必须以*理论，*新时代特*社会主义思想为指导；作为新时代的中学生，应该树立远大理想，学好科学文化知识，为实现*梦做出自己的贡献，言之有理即可。23.构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解*记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学，根据所学世界近代史的知识，制作的“西方*法治初步构建”的学科思维导图。请帮助他完成未填写的内容。A．  B．   C． 【*】A：法国大*；B：权利法案；C：*宣言。【解析】依据所学知识可知，1689年在英国资产阶级*后颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级政体在英国的确立，所以B处为《权利法案》；美国*战争时期与1776年颁布的《*宣言》，标志着美国的诞生，所以C处为《*宣言》；1789年法国大*时期颁布了《*宣言》，所以A处为法国大*。