中考_历史中考真题_2016年全国中考历史_四川省成都市2016年中考历史真题试题（含解析）

四川省成都市2016年中考历史真题试题一、选择题(下列各题中只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题2分，共48分）1.据巴蜀文化研究专家冯广宏考*，李*在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都*堰。据图1判断，公元前273年属于A．公元前3世纪前期B．公元前3世纪后期C．公元前2世纪前期D．公元前2世纪后期【*】A考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。 2.后人在对张骞的评价中说:“骞始开通西域道也。”这里所说的“西域道”的起点是A.洛阳B.成都C.长安D.酒泉【*】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是丝绸之路。这条路线即“西域道”，是著名的丝绸之路，丝绸之路的起点是长安，先后经过河西走廊—玉门关、阳关—今新疆地区—中亚—西亚—欧洲。丝绸之路作用巨大，成为了东西方经济文化交流的桥梁。A,B,D都不正确。所以*选C考点：人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。 3.隋唐时期，中日僧人为两国的文化交流做出过突出的贡献。其中，借鉴汉字草书，创造了日文“平假名”的高僧是A.空海B.鉴真C．玄奘D.阿倍仲麻吕【*】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，空海是日本佛教真言宗创始人。曾至*学习唐密，传承金刚界与胎藏界二部纯密，惠果阿阇梨授其为八代祖。于公元804年到达*，并在长安学习密教。806年回国，创立佛教真言宗保存了不少*文学和语言学资料。由他编纂的《篆隶万像名义》，则是日本第一部汉文辞典，对唐朝文化在日本的传播起到了重要的作用。其另一部重要著作《文镜秘府论》，不仅促进了日本对唐朝文化的理解和吸收，而且是了解汉唐*文学史的重要资料。B.鉴真C．玄奘D.阿倍仲麻吕，都不是“平假名”的高僧。所以*选A考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来。 4.据考*，唐朝的《邸报》是世界上现存最古老的报纸之一。与该报的产生密切相关的科技发明是①造纸术②活字印刷术③雕版印刷术④转轮排字盘A．①②B.①③C．②③D.②④【*】B考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化（一）。 5.南海诸岛自古以来就是*的领土，初中历史教科书的各朝代疆域图中均在地图右下角进行标识。以下有关该地区的地图，属于清朝前期的是【*】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，清朝统一全国后的疆域是：北起蒙古唐努乌梁海地区及西伯利亚，南至南海，包括“千里石塘、万里长沙、曾母暗沙”（即今西沙群岛、南沙群岛等南海岛礁），西南达*的达旺地区、云南省的南坎、*心坡地区等18世纪的清朝以及部分朝贡国缅甸北部，西尽咸海与葱岭地区，包括今新疆以及中亚巴尔喀什湖，东北抵外兴安岭，包括库页岛，东南包括*、澎湖群岛。极盛时总面积达1300万平方千米。有此可见，C的图片是清朝时期的南海。所以*选C考点：人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固。  6.戊戌变法运动时期，成都地区出现的第一家报刊是ABCD【*】D考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•戊戌变法。 7.近代*与西方列强签订的某不平等条约规定：“大清国国家应允将大沽*台及有碍京师至海通道之各*台一律削平。”该条约是A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《*丑条约》【*】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《*丑条约》是*近代史上赔款数目最庞大、*丧失最严重的不平等条约。条约规定：1、*赔款价息合计9.8亿两白银（详情为赔偿4.5亿白银，分39年还清，本息共计约9.8亿两），2、划定*东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准*人在界内居住；3、清*保*严禁*参加反帝运动；4、清*拆毁天津大沽口到*沿线设防的*台，允许列强各国派驻兵驻扎*到山海关铁路沿线要地。该条约标志着清*完全成为帝国主义统治*的工具，*彻底沦为半殖民地半封建社会，严重侵犯了*的*，给*带来了沉重的负担。A,B,C条约里都没有题干的内容。所以*选D考点：人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•八国联*侵华战争。 8.时至今日，无论是在大陆还是*，都有大量以“孙中山”的名字命名的公共设施和纪念场馆。孙中山先生之所以为后世所敬仰，最主要是因为他A.建立了光复会B.创办了《民报》C.领导了保路运动D.创立了中华*【*】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，孙中山是*近代民族*主义*的开拓者，***伟大先行者，中华*和**的缔造者，三*义的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。建立了中华*。A.建立了光复会，不是孙中山创办的；C.领导了保路运动，不是他领导的，《民报》是*同盟会的机关报。1905年11月创刊于东京，是一个大型月刊，*派在海外的主要宣传阵地，创办于*亥*时期。前身为宋教仁在东京创办的《二十世纪支那》，因第二期因载《日本政客之经营*谈》等文，尚未发行即遭日本*没收，杂志被查封。同盟会成立后，将其改为《民报》作为会刊。孙中山为其撰写发刊词，提出了“三*义”，即“民族主义、民权主义、民生主义”。这个选项不能体现题干的孙中山的最伟大的功绩。所以*选D考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•*亥*。 9.蔡元培、陈独秀和胡适三人年有长幼，生肖都属兔，因此被后人形象地称作新文化运动中的“三只兔子”。下列有关他们在新文化运动中的活动,叙述正确的是A.陈独秀1915年在*创办了《青年杂志》B.蔡元培担任北大校长发起了新文化运动C.胡适发表《文学改良刍议》提倡白话文D.陈独秀和胡适都在运动后期宣传马克思主义【*】C考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•新文化运动。 10.*19年,在一位生活在南京的16岁男孩的生活中，最不可能出现的情况是A.自由选择自己喜欢的发型B.着中山装到学校去读书C.在校见到老师行跪拜之礼D.同学之间以“某君”相称【*】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的*19年，1912+19=1931年，此时，*亥*的成果已经遍布全国，*共和深入人心，不可能有C.在校见到老师行跪拜之礼。所以*选C考点：人教版新课标八年级历史上册•经济和社会生活•社会生活的变化。 11.张学良在自己95岁生日时说:“回忆近一个世纪的人生历程，我对1936年发动的事变无悔，如果再走一遍人生路,还会做”这里，他所说的“1936年发动的事变”是指A.九一八事变B.双十二事变C.七七事变D.八—三事变【*】B考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的*战争•“宁为战死鬼，不作亡国奴”。 12.*十三大指出，我国的社会主义还处在初级阶段，这个阶段至少需要上百年时间。我国开始进入这一初级阶段的标志是A.中华*共和国宣告成立B.土地改革的顺利结束C.中华*共和国宪法的制定D.三大改造的基本完成 【*】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1956年三大改造完成之后，标志着我国社会主义制度的初步确立，也标志着我国进入社会主义初级阶段。A,C,B都不是进入初级阶段。所以*选D考点：人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•三大改造。 13.假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，因为他们A．完善了王位继承制度B.享有充分的*权利C.实行了男女真正平等D.已经废除了奴隶制度【*】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，雅典**的核心是广大公民直接参与的，原则上公民都有权决定和管理国家大事，通过选举担任各级*官职。这种先进的古代*制度，为公民创作了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步*。同时，它对日后的西方近代**制度的演进也产生了深远的影响。这是伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪的原因。A,C,D都不对。所以*选B考点：人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。 14.“他收了12名弟子，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’”。这里的“他”是指A.释迦牟尼B.耶稣C.穆罕默德D.三藏法师【*】B考点：人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化(一)。 15.2016年是汤显祖和莎士比亚逝世400周年，中英两国共同纪念这两位文学巨匠。填写下列表格，其中空白处应是姓名国籍作品汤显祖*《牡丹亭》莎士比亚英国A.《马可·波罗游记》B.《神曲》C.《哈姆雷特》D.《天方夜谭》【*】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，莎士比亚的早期剧本主要是喜剧和历史剧，在16世纪末期达到了深度和艺术*的高峰。接下来到1608年他主要创作悲剧，莎士比亚崇尚高尚情*，常常描写牺牲与复仇，包括《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《李尔王》和《麦克白》，被认为属于英语最佳范例。在他人生最后阶段，他开始创作悲喜剧，又称为传奇剧。A.《马可·波罗游记》是马可波罗的作品；B.《神曲》是但丁的著作；D.《天方夜谭》是是阿拉伯民间故事集。所以*选C考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。 16.“l519年9月20日晨，在西班牙桑卢卡尔港，隆隆的*声送走了人类有史以来最奇异的远航。”这次“最奇异的远航”是指A.迪亚士船队的远航B.达·伽马船队的远航C.哥伦布船队的远航D.麦哲伦船队的远航【*】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的时间，1519年，西班牙们可以排除A.迪亚士船队的远航，这个是1488年的葡萄牙；B.达·伽马船队的远航，是1497年的葡萄牙；C.哥伦布船队的远航，这个是1492年。所以*选D考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。 17.“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”英国限制“一个人的绝对权力”的典型文献是A.《权利法案》B.《*宣言》C.《*宣言》D.《1787年宪法》【*】A考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•英国资产阶级*。 18.7月14日被定为法国的*日，这是为了纪念法国大*中巴黎*A.攻占巴士底狱B.召开三级会议C.成立共和国D.处死路易十六【*】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是法国资产阶级*的相关内容。由题干的时间7月14日，可以联想到法国资产阶级*开始。1789年7月14日，巴黎*攻占了关押*犯的巴士底监狱，掀开了资产阶级*的序幕。法国为纪念这一事件定每年7月14日为*节。B.召开三级会议，C.成立共和国，D.处死路易十六，都不对。所以*选A考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大*和拿破仑帝国。 19.巴黎和会具有明显的大国强权***。能够佐*此结论的典型史实是A.英、法、日三国*纵本次会议B.德国在山东的特权转交给日本C.与会各国签订了《九国公约》D.美国居主导地位而且获益最大【*】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，因为题干是巴黎和会，可以排除C,D,这两个选项是华盛顿会议的内容；A.英、法、日三国*纵本次会议，这个本身不对，应该是英法美。所以*选B考点：人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•凡尔赛—华盛顿体系。 20.关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。据此可知，美国推行该计划的最终目的在于A.经济援助B.称霸世界C.造福各国D.追求互利【*】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，马歇尔计划是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界*格局产生了深远的影响。美国意图通过经济援助，控制欧洲，进而称霸世界。A,C,D都不对。所以*选B考点：人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。 21.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。图2是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是A.①殖民扩张②英国资产阶级*③美国*战争④法国大*B.①殖民扩张②英国资产阶级*③美国*战争④日本明治维新C.①工业*②法国大*③美国*战争④美国南北战争D.①工业*②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新【*】D考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。 22.第二次世界大战期间，中华*国民**事委员会委员长*、英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福首次会晤并发表共同宣言的*会议是A.开罗会议B.德黑兰会议C.雅尔塔会议D.波茨坦会议【*】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，开罗会议是第二次世界大战期间14次高峰会议之一，会期为1943年11月23日至26日，由中华*、英国、美国在埃及开罗召开，三国领袖中华*国民*主席兼*事委员会委员长*、英国首相丘吉尔、美国总统罗斯福出席，商讨*日本的战略及战后*局势的安排，制定盟*合作*缅甸的战略及援华方案，会后公布开罗宣言，要求日本无条件投降，归还一切侵占的土地，塑造战后东亚的新局势。开罗会议确立*成为世界四强的地位，对**上意义重大；战略方面，虽然会上决议和承诺许多未予实行，行动计划一再延期和更改，最终仍达成立中、英、美三国联手*缅甸的目的。B.德黑兰会议C.雅尔塔会议D.波茨坦会议都没有*的参加。所以*选A考点：人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利。 23.二战后，某国在短短40年间，从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国创造了经济发展的奇迹。这个国家是A.英国B.法国C.德国D.日本【*】D考点：人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。 24．“横空出世‘一战’中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终”。与该材料描述的历史进程相符合的国家是A．苏俄B．苏联C．独联体D．俄罗斯【*】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是苏联的成立.苏俄是在一战期间成立的,后苏联成立,取得了社会主义建设的伟大成就.苏联为赢得二战的胜利作出了巨大贡献,1991年苏联解体。A．苏俄，名称不对；C．独联体，D．俄罗斯实际解体后的新国家的名称。所以*选B考点：人教版新课标九年级历史下册•社会主义国家的改革与演变•苏联的改革与解体。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分)二、材料解析题（共41分）25.（10分)科技*不断改变着人类社会。阅读下列图片材料，回答问题。材料一图3第一次世界大战中的空战图4*自主研制大型客机C919(1)材料一所示的科技成果最早出现在哪次工业*中（2分）？图3和图4分别从哪两个角度反映了该成果的用途(2分)？材料二图5列宁格勒原子能发电站图6我国第一颗原子**成功(2)指出哪次科技*中诞生了材料二所示的科技成果（1分）。结合所学知识，概括这次科技*的特点(3分）。(3)综合上述材料，谈谈你对“科技发展改变着人类社会”的认识(2分）。【*】（1）第二工业*；（2分）战争与日常生活。（2分）（2）第三次科技*。（1分）特点：科学与技术紧密结合；学科交叉渗透；快速、便捷、高度智能化和全球化（3分）（3）科技是把双刃剑，和平利用科技成果能推动社会进步，反之，则给人类带来灾难。（2分）(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，第三次科技*中诞生了材料二所示的科技成果；这次科技*的特点是：1.科学技术转化成为生产力的速度加快。2.科学技术在各个领域之间相互渗透，一种技术*引发了其他技术*。3.在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比例不断上升。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，科技发展改变着人类社会”的认识是：科技是一把双刃剑，基恩给你给人类带来好处，也能给人类带来灾难；我们应该和平利用科技成果，来推动社会进步，尽量避免科技带来的额反面问题，让科技为*服务。考点：人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”；人教版新课标九年级历史下册•现代科学技术和文化•第三次科技*。 26.(13分)反对国家*，维护国家统一是世界各国的共识。阅读下列材料，回答问题。材料一清*驻藏大臣衙门旧址陈列馆（图7）位于古城拉萨老城区中心地段，距今已有300多年历史，清朝*曾在这里成立首座驻藏大臣衙门，供驻藏大臣办公和居住。（据**新闻网）图7(1)材料一中提及的清朝驻藏机构是哪位皇帝创设的(2分)？这一机构的创设有何重大义(2分)？材料二20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新*的发展，不完全要求绝对的“*上的服从”和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。这一理论在*和*获得了成功的实践。——据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》⑵材料二中，大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指什么（2分）分析这一理论提出的依据(2分）。材料三1861年2月4日，美国南部诸州退出联邦，成立南部同盟*，定名为“美利坚诸州同盟”。3月1日，又通过了永久宪法。——据李龙、魏腊云《<*反*国家法>与美国<反脱离联邦法>的比较研究》(3)材料三反映了什么历史现象(2分）？对此，美国联邦*采取了哪些应对措施（3分）【*】（1）雍正皇帝。（2分）加强了清朝对*地管理，有利于维护多民族国家的统一。（2分）（2）理论：“一国两制”。（2分）依据：维护祖国和中华民族的根本利益，尊重历史和现实。（2分）（3）历史现象：美国南方*国家（或“南部诸州退出联邦”）。（2分）重大措施：用武力维护联邦统一；（1分）颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，提高*群众（包括黑奴）维护联邦统一的积极*（若答出“颁布《反脱离联邦法》，用法律手段维护联邦统一”亦可）。（2分）(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中，大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指：“一国两制”。“一国两制”是中华*共和国前任领导人*为了实现*统一的目标而创造的方针，是中华*共和国*在*问题上的主要方针，也即*、*两个特别行政区所采用的制度。，指的是在中华*共和国境内，国家的主体实行社会主义，*、*和*实行资本主义。依据是：维护祖国和中华民族的根本利益，尊重历史和现实。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三反映的历史现象是：美国南方*国家；对此，美国联邦*采取的应对措施是：用武力维护联邦统一；颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，提高*群众（包括黑奴）维护联邦统一的积极*用法律手段维护联邦统一。考点：人教版新课标七年级历史上册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固；人教版新课标八年级历史下册•民族团结与祖国统一•*和*的回归；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。 27.(18分）决定一个*家的历史地位往往是在他改变历史的那一瞬间，阅读下列材料，回答问题。材料一根据宪法赋予我的职责，我准备提出我们积重难返的国家在灾难深重的世界中必须采取的措施。对于这些措施，以及国会根据经验和智慧提出的其他措施，我将竭尽宪法赋予我的权力之所能，尽快将它付诸实施。——据富兰克林·罗斯福1933年首次当选总统就职演说材料二昨天，1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海*空*部队突然和蓄谋的进攻。……毋庸讳言，我国*、我国领土和我国利益都处于严重危险之中。……信赖我们的武装部队——依靠我国*的坚定决心——我们将取得必然的胜利……我要求囯会宣布：自1941年12月7日——星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本帝国之间已处于战争状态。——据1941年12月8日富兰克林·罗斯福总统发表的美国对日宣战演说(1)根据材料一并结合所学知识指出，面对当时的国家危局，罗靳福总统采取了什么重要举措(2分）？收到了怎样的效果(2分）？(2)根据材料二并结合所学知识，指出罗斯福总统为什么把1941年12月7日称作是“—个遗臭万年的日子”（2分)？材料表达了罗斯福总统的什么意愿(2分）？他的这一演说，对第二次世界大战的进程起到了什么重要作用(2分）？材料三*被评为《时代》周刊1978年的“年度风云人物”。1979年1月1日，他的头像被赫然印在《时代》周刊封面上。标题写着:《*，*新时代的形象》（如图8所示）。《时代》周刊事后承认，那年的评选，*并不是热门候选人。因为他刚刚复出，*经济一片凋敝，*在世界中还微不足道。但就是在这种举步维艰的情况下，《时代》周刊为*大胆进行经济改革和主政后的务实而大胆的风格投上了赞赏的一票。——据《*八次登〈时代〉封面〉》（〈*日报〉网）(3)根据材料三，指出《时代》周刊为什么把*评为1978年的“年度风云人物”（2分）？根据所学知识，举例说明1978年，他的哪些重大决策成为了“改变历史的那一瞬间”(4分)？(4)依据罗斯福和*“改变历史的那—瞬间”的重大举措，应如何评价这两位历史人物(2分)？三、综合探究题（共11分）【*】（1）重要举措：实行“新政”（答出“新政”的具体措施亦可）。（2分）效果：使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏，并为资本主义国家干预经济生活提供了范例（若答出“避免美国走上法西斯道路”亦可酌情给分）。（2分）（2）原因：日本在1941年12月7日偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发。（2分）意愿：向日本宣战，带领美国*坚决打败日本法西斯。（2分）作用：使美国加入到世界*反法西斯的阵营中，促成了世界反法西斯同盟的最终形成，加速了反法西斯战争的胜利。（2分）（3）原因：因为*大胆进行改革以及他主政后务实而大胆的风格。（2分）举例：组织召开了*十一届三中全会，启动了*的经济改革和对外开放；（2分）促进了中美建交。（2分）（4）他们都是杰出的*家。（其他言之成理的*亦可酌情给分）（2分）【解析】试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，面对当时的国家危局，罗靳福总统采取的重要举措是：实行“新政”；这是1933年3月～1939年间为克服1929～1933年经济危机采取的一系列政策措施。新政目的在于：在保存资产阶级*的前提下挽救资本主义制度，收到的效果是：使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏，并为资本主义国家干预经济生活提供了范例。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《时代》周刊把*评为1978年的“年度风云人物”的原因是：因为*大胆进行改革以及他主政后务实而大胆的风格。1978年，他成为了“改变历史的那一瞬间”的重大决策是：组织召开了*十一届三中全会，启动了*的经济改革和对外开放；促进了中美建交。(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，罗斯福赢得二战的胜利,大胆改革,推行罗斯福新政,挽救金融危机,解决了资本主义的部分矛盾,为后世提供启迪,之后欧洲的复兴都是学他的.身残志坚,精神领袖.*早年和刘伯承一起打天下,任政委,后参与解放*的行动.七十年代中后期正式上位,结束两年徘徊,提出真理问题的讨论,召开十一届三中全会重新把重点放在经济建设上,解决四人帮遗留问题,提出改革开放,提出四项基本原则,提出一国两制解决港澳台问题，他们都是杰出的*家。考点：人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机；人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利；人教版新课标八年级历史下册•建设有*特*的社会主义•建设有*特*的社会主义。 28.（11分）某校九年级1班学生搜集到以下史料，进行探究活动，请你一起来参与。美国邮政总署在1942年7月7日发行“龙鹰握手”首日封（如图9所示），设计者把象征中华民族的“龙”与象征美国的“鹰”放在一起握手，非常有创意；将胜利标志“V”印在龙和鹰握手中间，寓意抗战必胜。在设计邮票时，罗斯福总统还特意要求将邮票面值定为5美分。1942年7月7日抗战珍邮首日封首发式当天，当时*驻美大使宋子文和孙中山孙子孙治平均有出席。（据《*日报（海外版）》）2008.12.27）图9（1）根据史料一并结合所学知识推断，美国邮政总署发行这枚抗战首日封的意图是什么(2分）？作为史料，它有何重要价值(2分)?史料二1972年2月21日*在*会见尼克松，图10为当时拍摄的照片，图11为发表在国内媒体上的照片图10图11(2)按照史料的价值进行分类，史料二中的两幅照片，哪幅属于第一手史料，哪幅属于第二手史料(2分）？结合所学知识，说明*会见尼克松有何重大历史意义(2分）？史料三2015年11月7日，*与*在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次直接会面，在数百名中外媒体记者的瞩目下，两岸领导人的手紧紧极在一起，时间长达70秒左右，中间交集着历史进程中多少的苦难、**、痛楚以及角力，非亲眼见*而不能想象。(据2015年11月8日《新京报》、《联合早报》等）图12(3)根据史料三并结合所学知识，从“面向未来”的角度，分析*、*“历史*一握”产生的影响(2分）。(4)参与了以上探究活动以后，请你为该活动确立一个探究主题（1分）。【*】（1）意图：为了纪念*“七七”抗战五周年；向**民顽强*的精神致敬；密切中美关系，巩固反法西斯同盟；激励*斗志，争取抗战胜利等。（任答一点2分）价值：可用于研究*战争期间的中美关系。（2分，其他言之成理的*亦可酌情给分）（2）图10属于第一手史料，图11属于第二手资料。（2分）意义：尼克松访华后，中美在上海发表了《联合公报》，结束了20多年的敌对状态，两国关系开始走向正常化。（2分）（3）开始了两岸领导人直接对话沟通的先河；开辟了两岸关系发展的新前景；巩固深化了两岸关系和平发展的共同*基础；坚定了两岸关系走向和平发展道路的信心；推进了两岸各领域交流合作的扩大和深化；凝聚了两岸携手实现民族复兴的热情和力量；彰显了两岸*人有能力在智慧解决自己的问题。（任答一点2分，言之成理均可）（4）载入史册的握手；历史*的握手；珍贵的历史瞬间等，言之成理即可。（1分）(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，*、*“历史*一握”产生的影响是：开始了两岸领导人直接对话沟通的先河；开辟了两岸关系发展的新前景；巩固深化了两岸关系和平发展的共同*基础；坚定了两岸关系走向和平发展道路的信心；推进了两岸各领域交流合作的扩大和深化；凝聚了两岸携手实现民族复兴的热情和力量；彰显了两岸*人有能力在智慧解决自己的问题。(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，为该活动确立一个探究主题是：载入史册的握手；历史*的握手；珍贵的历史瞬间等，都可以。应该这个资料室*和外国的外交关系的发展变化，又是*和*的关系的变化，是具有时代意义的重要事件，这个握手无比重大。可以成为世纪*的。考点：人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利；人教版新课标九年级历史上册•国防建设与外交成就•外交事业的发展；人教版新课标八年级历史下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往。