中考_语文中考真题_地区卷_辽宁省_辽宁沈阳中考语文08-22缺21_2020年辽宁省沈阳市中考语文试题及*

辽宁省沈阳市2020年中考语文试题一、积累与运用（15分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.酷似（kù）确凿（zháo）黄晕（yùn）人情事故（shì）B.匿笑（nì）怡情（yí）殷红（yīn）一丝不苟（gǒu）C.阔绰（chuò）涉足（shē）空旷（kuàng）美不盛收（shèng）D.行辈（háng）捷报（jié）颁发（bān）气冲斗牛（dǒu）2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）在经历过之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是上进的自己。A.和风细雨辐*不是固执B.风吹雨打投*不仅坚韧C.和风细雨投*不是坚韧D.风吹雨打辐*不仅固执3.下列各项中分析正确的一项是（）（3分）①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。A.“我“是代词，“摇曳”是动词，“蜂蝶和鸟雀”是并列短语，“秘密花园”是偏正短语。B.“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。”这是表示转折关系的复句。C.“我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中，“温厚的“作状语。D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④②。4.下列各项中表述有误的一项是（）（3分）A.陶渊明，一名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋诗人。我们学过他的《饮酒》和《桃花源记》。B.在*传统文化中，数字“三”独具魅力。名著《西游记》中有“三调芭蕉扇”，《水浒传》中有“宋*三败高太尉”；成语中有“三山五岳”“三顾茅庐”等。C.《童年》的主人公阿廖沙经历了苦难的童年，外祖父吝啬而残暴，幸好有外祖母和两个舅舅关爱他。D.《*·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，文中提到作者仇猫的原因之一是隐鼠之死。5.诗文填空。（请规范书写）（5分）（1），柳暗花明又一村。（2）潮平两岸阔，。（3），浅草才能没马蹄。（4）沉舟侧畔千帆过，，（5）吾视其辙乱，，故逐之。二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）雁门太守行黑云压城城欲摧，*光向日金鳞开。角声满天秋*里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻《折柳》，春*未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注释】①楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载，西汉昭帝时，楼兰国王屡次截杀通西域的汉使，大将*霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国王。6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（3分）A.《雁门太守行》中“角声满天秋*里”从听觉角度表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”从视觉角度表现战争的惨烈。B.《塞下曲》首联写五月的天山有“雪”无“花”，寒气逼人，极力渲染边塞的严寒景象，突出环境的艰苦。C.两首诗均用字考究，《雁门太守行》中“卷”字写出乘夜奔袭之状；《塞下曲〉中“抱”字描绘将士们夜间休息时悠闲之态。D.两首诗都运用典故，《雁门太守行》表达了守城将士们誓死报效君王的决心；《塞下曲》表现了将士们甘愿身赴疆场、为国立功的慷慨豪情。（二）阅读选文，完成7～10题。（14分）【*】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草*入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】匡庐①奇秀，*天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又*庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺作为草堂。明年春，草堂成。乐天既来为主，仰观山俯听泉傍叹竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。一旦蹇剥③，来佐*郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉?（选自《白居易集·草堂记》，有删改）【注释】①匡庐：即庐山。②颓然：松弛的样子。嗒（tà）然：物我两忘的样子。③蹇（jiǎn）剥：指时运不济。7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）A.匡庐奇秀佳木秀而繁*（《醉翁亭记》）B.太原人白乐天见而爱之忘路之远近（《桃花源记》）C.因面峰腋寺作为草堂群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）D.乐天既来为主既克，公问其故（《曹判论战》）8.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）（1）若远行客过故乡，恋恋不能去。______________________________________________________________________________（2）卒获所好，又何以求焉?______________________________________________________________________________9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）仰观山俯听泉傍晚竹树云石10.请依据选文，回答问题。（4分）【*】文写出陋室外部环境的句子是A，【乙】文写出草堂选址原因的句子是B。居室主人身处其间，心情愉悦，从中可以看出他们不同的精神追求：【*】文体现了刘禹锡的C，【乙】文体现了白居易的D。（A、B两处请用原文回答，C、D两处请用自己的话概括。）（三）阅读选文，完成11～12题。（5分）【权威时评】每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这恐怕是擦亮文化瑰宝的必经之路。——《*日报》**多次考察调研非物质文化遗产项目，彰显党*对传承非物质文化遗产的高度重视，铺展开新时代保护传承弘扬中华优秀传统文化的生动画卷。——《沈阳日报》【历史文化】沈阳被称作“大清奠基地，两代汗王都”，至今仍保留着数量可观、风格各异的清代历史建筑。沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产。沈阳故宫经历百年兴建，占地总面积六万多平方米，共有古建筑一百多座，是刚刚转入农耕经济的满族人依照本民族社会制度、生活习俗和审美观念，吸收和借鉴汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术设计建造的杰作。历经四百年风雨沧桑，沈阳故宫至今仍保存完好。——《文物明清史》【生活趣味】东北秧歌是一种具有本地区特点的、有着完善表演形式的民间舞蹈。它产生于*南，明代已经传入辽沈地区，至今仍是广大*群众喜闻乐见的*活动。小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区，明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善，形成独特的风格，成为具有地域特*的非物质文化遗产。——《关东乐舞》（沈阳出版社）关东民间游戏一览表类别名称特点儿童游戏跑马城、花鹞子捉小鸡、过家家、猫拿耗子、拉巴条模仿各种社会生活而创造，充满天真童趣。竞技游戏摔跤、*箭、珍珠球、耍石锁、狩猎赛与生产活动、征战活动紧密相连，以赛力或赛技巧为主技能游戏抓嘎拉哈、抽陀螺、跳百索、踢石球、荡秋千以展现某种技艺为*，弱化比赛属*，放大**——《民间游戏》（沈阳出版社）灰墙内长安寺的风铃阵阵，与网红餐厅门口的几株老树相映成趣。一墙之隔，是比沈阳城还古老的长安寺；十步之遥，就是喧闹的中街。站在长安寺墙外，听着声声钟鸣，我们深切地感受到了自己与沈阳城古老历史和文化的碰撞！近一段时期以来，盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注。不知不觉中，盛京皇城区域内在的生命力得以激活。——《沈阳日报》11.对选文内容理解分析有误的一项是（）（2分）A.**多次考察调研非物质文化遗产项目，是对新时代保护传承弘扬中华优秀传统文化的高度重视。B.沈阳故宫是典型的清代历史建筑，建筑过程中借鉴了汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术，是重要的世界文化遗产。C.关东民间*形式多样，比如竞技游戏摔跤、过家家，技能游戏抽陀螺，都来源于社会生活，而东北秧歌完全保持明清时代的原貌。D.【权威时评】中提到的“不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力”，沈阳市盛京皇城区域网红餐厅与长安寺做邻居就是这样的尝试。12.清代文化、东北民间文化是沈阳市保护文化遗产的重点，请结合【历史文化】【生活趣味】的相关内容，概述沈阳市文化遗产保护、传承的现状。（至少答出三点）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读选文，完成13～18题。（20分）我住的地方发现狼*刚①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成*险、狡诈、*毒、眼放绿光的妖怪。②然而，我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，市街人潮如*河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人*喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光**的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝*的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样?去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。⑧我无地自容。⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么?⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛痔人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑*的草地上蠕动。人们设想用*，用毒*，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和*川融化。⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。”⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗?”（选自《意林》，有删改）13.阅读选文第③～⑬段，按顺序填入恰当内容。（4分）选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中，A是生态变的“奇迹”；B是生态观念的“无知”；C是生态意识的“觉醒”；D是“我”为传播生态文明理念所做的事情。14.请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。（3分）周围光**的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.选文第⑥段*入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?（4分）我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.选文第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算太危险”，为什么?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.选文的标题有什么作用?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读选文，完成19～22题。（13分）为什么巧合无处不在①在一些人眼中，我们生活的世界是个充满巧合的神奇地方。比如：某些数字或日期跟自己特别“有缘”，根本不认识的人之间竟然存在千丝万缕的联系。那么，这些令人惊叹的巧合真是“冥冥中自有天意”的奇遇吗?②在心理学家看来，巧合只是一种共时*事件。共时*事件是指彼此之间不存在因果关系的事件。我们知道，一件事的发生通常是有前因后果的，即事件之间存在某种因果关系。而共时*事件的关系是非因果*的，其决定*因素是个人的主观经验。在这种非因果*原则的影响下，所有人、所有事都能被关联在一起。③巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的。有人认为，鲨鱼皮肤上具有一种特别的结构，可以探测细微的电磁变化以帮助鲨鱼追踪猎物。很可能人类身上也有类似的机制，共时*事件发生时，相关信息形成一张无形的网络，一些人传递出的信息被另一些人加工处理后，就会形成特定的情感和行为，我们因此觉察到巧合的存在。④人类特有的信息处理机制与人脑处理信息的特点密切相关。人类的大脑对于规律和秩序有一种本能的渴求，总是试图从一团乱麻中理出头绪来。一项研究显示，巧合的发生是人脑探索现实现象因果关系的必然结果。这种探索机制的存在使我们能更好地学习与适应环境。同时，心理学家发现，人们习惯于从各类事件中提取具有相似*和规律*的东西，这些都是能帮助我们更好地探索外部世界的宝贵信息。⑤巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。尤其是当它能起到安慰或解释的作用时。因此，当“不寻常”的事物出现时，有些人会认定其必然蕴含深意。从某种意义上来说，巧合只存在于那些善于捕捉它们的大脑里。⑥统计学家指出，许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。一个经典的例子是：如果一个房间中有23人，那么有两人的生日在同一天的可能*会超过50%。有人将此视为无法解释的巧合，但从统计学的角度看，巧合的本质是概率，它们是随机发生的，没有任何特别意义，而且它们总是在发生，因此不足为奇。无论你将其赋予何种意义都纯属“自作多情”。⑦一项研究专门收集了各种传得神乎其神的巧合*事件。经过对5000余件此类事件的数据分析，研究人员发现，有28%的案例都与日期或是数字有关。数字在生活中无处不在，是最容易触发巧合感的事物，尤其是那些对我们有特殊意义的数字，比如亲朋好友的生日、某个纪念日、一些谐音数字等。⑧巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。生活中有几类人对巧合更为敏感，比如相信神秘力量的人、容易将外部世界的信息关联到自己身上的人、热衷于追寻意义的人、试图从蛛丝马迹中寻求慰藉的人等。③总之，对巧合的敏感度是因人而异的，也是可以后天培养的。留心观察，用科学的思想诠释“冥冥中自有天意”的奇遇，对生活的认识将会变得更加理*，更加积极。（选自《科学画报》，有删改）19.选文说明的中心内容是什么?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.选文第②段中加点词语“通常”为什么不能删去?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.阅读选文，相信你对于生活中的巧合有了新的认识，探究下列三个生活现象，请选出最准确的分析结论，并把对应序号填写在横线上。（3分）（1）小李第一次主持商业谈判，内心的焦虑让他坐卧不安，清晨看见一只喜鹊，他特别高兴，谈判也取得了成功。（2）赵雷最近买了一辆汽车，他发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车，原来自己生活的地方里有这么多品味相同的伙伴。（3）苗苗特别喜欢数字18，一直认为18是自己的幸运数字，今年沈阳中考居然是7月18日，她觉得自己一定能取得好成绩。A.习惯于从各类事件中提取具有相似*和规律*的信息，使人觉察到巧合存在。B.巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。C.巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。三、写作（50分）23.请从下面两题中任选一题作文。（1）藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗琪的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的速悯；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。请以“是我的启明星”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。（2）***、国家主席、**主席*代表党*，向全国各族少年儿童寄语。*强调，少年强则国强。当代*少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见*者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力*。希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的*梦时刻准备着。要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；辽宁省沈阳市2020年中考语文试题一、积累与运用（15分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.酷似（kù）确凿（zháo）黄晕（yùn）人情事故（shì）B.匿笑（nì）怡情（yí）殷红（yīn）一丝不苟（gǒu）C.阔绰（chuò）涉足（shē）空旷（kuàng）美不盛收（shèng）D.行辈（háng）捷报（jié）颁发（bān）气冲斗牛（dǒu）【分析】本道题考查学生对重点字的读音、字形的掌握程度。解答本题需要回顾所学，注意多音字的读音和形近字的书写。【解答】A．有误，“确凿”的“凿”应读作“záo”，“人情事故”应写作“人情世故”；B．有误，“殷红”的“殷”应读作“yān”，“一丝不荀”应写作“一丝不苟”；C．有误，“美不盛收”应写作“美不胜收”；D．正确。故选：D。【点评】做好本题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）在经历过之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是上进的自己。A.和风细雨辐*不是固执B.风吹雨打投*不仅坚韧C.和风细雨投*不是坚韧D.风吹雨打辐*不仅固执【分析】本题考查选词填空。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别（从词语使用的范围，感**，语义表达的轻重等角度辨析），还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。【解答】第一空，“和风细雨”比喻方式和缓，不粗暴。“风吹雨打”指遭受风雨摧残，也比喻恶势力对弱小者的*或严峻的考验。这里说的是严峻考验之后的伤痕累累，选用“风吹雨打”。第二空，“辐*”指的是由场源发出的电磁能量中一部分脱离场源向远处传播，而后不再返回场源的现象。“投*”指光线等*向某一表面上。这里是说阳光照*在脸上，选用“投*”。第三空，“不仅”表还有其他的条件，“不是”表选择关系。这里选用“不仅”。第四空，“固执”多指坚持成见。“坚韧”指坚强的耐受力、勇气和后劲。这里是褒义语境，选用“坚韧”。故选：B。【点评】解答词语运用题，需先将所给词语逐一浏览，就词义与词*做到全面掌握。总之，判断正确*要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍3.下列各项中分析正确的一项是（）（3分）①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。A.“我“是代词，“摇曳”是动词，“蜂蝶和鸟雀”是并列短语，“秘密花园”是偏正短语。B.“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。”这是表示转折关系的复句。C.“我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中，“温厚的“作状语。D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④②。【分析】本题考查语法知识，注意短语类型、复句类型及排列句子顺序的辨析。【解答】A．正确。B．有误，这是表示并列关系的复句。C．有误，“温厚的”作定语。D．有误，最恰当的排列顺序为①④②③。故选：A。【点评】复句类型有：1．并列关系的复句.2．承接关系的复句.3．选择关系的复句.4．递进关系的复句.5．转折关系的复句.6．因果关系的复句.7．假设关系的复句.8．条件关系的复句。4.下列各项中表述有误的一项是（）（3分）A.陶渊明，一名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋诗人。我们学过他的《饮酒》和《桃花源记》。B.在*传统文化中，数字“三”独具魅力。名著《西游记》中有“三调芭蕉扇”，《水浒传》中有“宋*三败高太尉”；成语中有“三山五岳”“三顾茅庐”等。C.《童年》的主人公阿廖沙经历了苦难的童年，外祖父吝啬而残暴，幸好有外祖母和两个舅舅关爱他。D.《*·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，文中提到作者仇猫的原因之一是隐鼠之死。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ABD．正确；C．有误，“幸好有外祖母和两个舅舅关爱他”说法错误，应该是“幸好有外祖母关爱他”。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。5.诗文填空。（请规范书写）（5分）（1），柳暗花明又一村。（2）潮平两岸阔，。（3），浅草才能没马蹄。（4）沉舟侧畔千帆过，，（5）吾视其辙乱，，故逐之。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解*识记，注意结合语境填充。【解答】*：（1）山重水复疑无路（注意“疑”的书写）（2）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（3）乱花渐欲迷人眼（4）病树前头万木春（注意“前”的书写）（5）望其旗靡【点评】为了保*在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）雁门太守行黑云压城城欲摧，*光向日金鳞开。角声满天秋*里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻《折柳》，春*未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注释】①楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载，西汉昭帝时，楼兰国王屡次截杀通西域的汉使，大将*霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国王。6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（3分）A.《雁门太守行》中“角声满天秋*里”从听觉角度表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”从视觉角度表现战争的惨烈。B.《塞下曲》首联写五月的天山有“雪”无“花”，寒气逼人，极力渲染边塞的严寒景象，突出环境的艰苦。C.两首诗均用字考究，《雁门太守行》中“卷”字写出乘夜奔袭之状；《塞下曲〉中“抱”字描绘将士们夜间休息时悠闲之态。D.两首诗都运用典故，《雁门太守行》表达了守城将士们誓死报效君王的决心；《塞下曲》表现了将士们甘愿身赴疆场、为国立功的慷慨豪情。【分析】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的**描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守*威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。《塞下曲》前六句全写边塞生活之艰苦，若有怨思，末二句却急作转语，音情突变。这里用了西汉傅介子的故事。由于楼兰（西域国名）王贪财，屡遮杀前往西域的汉使，傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。此诗末二句借此表达了边塞将士的爱国*：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”。“愿”字与“直为”，语气斩钉截铁，慨当以慷，足以振起全篇。这是一诗点睛结穴之处。【解答】此题考查了学生炼字能力。赏析词语时，要根据词语的本义和语境义，结合诗句的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析。ABD．正确；C．有误，“抱”字是相拥、怀抱的意思，它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的情形，体现将士戍边生活的艰*，更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。故选：C。【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。（二）阅读选文，完成7～10题。（14分）【*】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草*入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】匡庐①奇秀，*天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又*庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺作为草堂。明年春，草堂成。乐天既来为主，仰观山俯听泉傍叹竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。一旦蹇剥③，来佐*郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉?（选自《白居易集·草堂记》，有删改）【注释】①匡庐：即庐山。②颓然：松弛的样子。嗒（tà）然：物我两忘的样子。③蹇（jiǎn）剥：指时运不济。7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）A.匡庐奇秀佳木秀而繁*（《醉翁亭记》）B.太原人白乐天见而爱之忘路之远近（《桃花源记》）C.因面峰腋寺作为草堂群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）D.乐天既来为主既克，公问其故（《曹判论战》）8.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）（1）若远行客过故乡，恋恋不能去。______________________________________________________________________________（2）卒获所好，又何以求焉?______________________________________________________________________________9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）仰观山俯听泉傍晚竹树云石10.请依据选文，回答问题。（4分）【*】文写出陋室外部环境的句子是A，【乙】文写出草堂选址原因的句子是B。居室主人身处其间，心情愉悦，从中可以看出他们不同的精神追求：【*】文体现了刘禹锡的C，【乙】文体现了白居易的D。（A、B两处请用原文回答，C、D两处请用自己的话概括。）【分析】参考译文：[*]山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草*青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以*奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？[乙]庐山非常秀丽，列天下众山之最。山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面有一座寺，叫做遗爱寺；介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上他了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。第二年春天，草堂落成了。  乐天我已来到这里当主人翁，仰观山*，俯听泉声，靠着（草堂）斜看这里的竹、树、云、石，从早到晚，应接不暇。看了一会儿，禁不住美景这般的诱惑，整个人的精神就随之而潜移默化了，外在也安适，内心更和乐。只要住一夜，身体就十分安宁，住两夜更感到心情恬适，住三个晚上以后，身心舒畅，物我两忘的样子，而跟万物融合无间。  忽然有一天命运不顺，我被贬来辅佐*州。郡守用宽厚的心来抚慰我，庐山以他灵秀的美景对待我，这是上天赐给了我（最好的）时机、大地送给我（最好的）处所，我终于能得到自己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢？【解答】（7）本题考查一词多义。A．秀：秀丽/茂盛；B．之：代词/助词，的；C．面：面对/当面；D．既：已经/已经。故选：D。（8）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。①句重点词语有：若，像。去，离开。句意为：就像远行的人路过故乡一样，依依不舍不愿离开。②中重点词语有简：卒，终于。何以，有什么。句意为：我最终得到自己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢？（9）本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来断句。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。句子的意思是：仰观山*，俯听泉声，靠着（草堂）斜看这里的竹、树、云、石。故断句为：仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石。（10）本题考查选文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意按要求作答即可。*文写出陋室外部环境的句子是苔痕上阶绿，草*入帘青。点明青苔在石阶上（照样）绿意盎然，野草在荒地里（依然）郁郁青青。言下之意是什么呢？我刘禹锡在哪里都不改本*，我所交往的都是有修养的饱学之士，作者以青苔和野草来比喻自己*的人格，这是气节的写照，是不屈的宣言，表现自己的高洁傲岸。乙文文写出草堂选址原因的句子是其境胜绝，又*庐山。太原人白乐天见而爱之。体现了白居易的乐观。*：7.D8.（1）像远行的人经过故乡，依依不舍不愿离开。（2）（我）最终收获了所喜爱的，又为什么要求（别的）呢?9.仰观山/俯听泉/傍晚竹树云石10.A:苔痕上阶绿，草*入帘青B:其境胜绝，又*庐山（或“太原人白乐天见而爱之”）C:高洁傲岸（安贫乐道）D:豁达、乐观【点评】文言知识积累：“之”的用法：①旁人皆为之感怆。（之：代词，代指这件事）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③水陆草木之花。（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的**）⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）（三）阅读选文，完成11～12题。（5分）【权威时评】每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这恐怕是擦亮文化瑰宝的必经之路。——《*日报》**多次考察调研非物质文化遗产项目，彰显党*对传承非物质文化遗产的高度重视，铺展开新时代保护传承弘扬中华优秀传统文化的生动画卷。——《沈阳日报》【历史文化】沈阳被称作“大清奠基地，两代汗王都”，至今仍保留着数量可观、风格各异的清代历史建筑。沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产。沈阳故宫经历百年兴建，占地总面积六万多平方米，共有古建筑一百多座，是刚刚转入农耕经济的满族人依照本民族社会制度、生活习俗和审美观念，吸收和借鉴汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术设计建造的杰作。历经四百年风雨沧桑，沈阳故宫至今仍保存完好。——《文物明清史》【生活趣味】东北秧歌是一种具有本地区特点的、有着完善表演形式的民间舞蹈。它产生于*南，明代已经传入辽沈地区，至今仍是广大*群众喜闻乐见的*活动。小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区，明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善，形成独特的风格，成为具有地域特*的非物质文化遗产。——《关东乐舞》（沈阳出版社）关东民间游戏一览表类别名称特点儿童游戏跑马城、花鹞子捉小鸡、过家家、猫拿耗子、拉巴条模仿各种社会生活而创造，充满天真童趣。竞技游戏摔跤、*箭、珍珠球、耍石锁、狩猎赛与生产活动、征战活动紧密相连，以赛力或赛技巧为主技能游戏抓嘎拉哈、抽陀螺、跳百索、踢石球、荡秋千以展现某种技艺为*，弱化比赛属*，放大**——《民间游戏》（沈阳出版社）灰墙内长安寺的风铃阵阵，与网红餐厅门口的几株老树相映成趣。一墙之隔，是比沈阳城还古老的长安寺；十步之遥，就是喧闹的中街。站在长安寺墙外，听着声声钟鸣，我们深切地感受到了自己与沈阳城古老历史和文化的碰撞！近一段时期以来，盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注。不知不觉中，盛京皇城区域内在的生命力得以激活。——《沈阳日报》11.对选文内容理解分析有误的一项是（）（2分）A.**多次考察调研非物质文化遗产项目，是对新时代保护传承弘扬中华优秀传统文化的高度重视。B.沈阳故宫是典型的清代历史建筑，建筑过程中借鉴了汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术，是重要的世界文化遗产。C.关东民间*形式多样，比如竞技游戏摔跤、过家家，技能游戏抽陀螺，都来源于社会生活，而东北秧歌完全保持明清时代的原貌。D.【权威时评】中提到的“不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力”，沈阳市盛京皇城区域网红餐厅与长安寺做邻居就是这样的尝试。12.清代文化、东北民间文化是沈阳市保护文化遗产的重点，请结合【历史文化】【生活趣味】的相关内容，概述沈阳市文化遗产保护、传承的现状。（至少答出三点）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】本题是以“非物质文化遗产”为中心的材料阅读，第一题考查材料内容理解正误的判断能力，第二题考查材料信息的筛选与概括能力。【解答】（11）解答此题从材料中找到与选项相对应的内容，进行仔细地分析比对，得出*。ABD．正确；C．有误，根据“生活趣味”给出的“关东民间游戏一览表”可以看出，竞技游戏包括摔跤、*箭、珍珠球，耍石锁、狩猎赛等，过家家属于儿童游戏。故选：C。（12）解答此题注意抓住题干中的要点，筛选出表现“沈阳市文化遗产保护、传承现状”的相关句子，然后进行提炼概括。根据“历史文化”中“沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产”，“历经四百年风雨沧桑，沈阳故宫至今仍保存完好”可概括出：沈阳故宫保存完好；“生活趣味”中的“小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区，明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善，形成独特的风格，成为具有地城特*的非物质文化遗产”可概括出：小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产；“近一段时期以来，盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注。不知不觉中，盛京皇城区城内在的生命力得以激活”一句，可提取“盛京皇城区域内在生命力得以激活”作答；从“生活趣味”材料来源可以看出，为了让文化遗产保护、传承，沈阳出版社还编写并出版了相关丛书。能答出其中的三点即可。*：（11）C（12）①沈阳故宫保存完好。（保留数量可观的历史建筑）②小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产。③盛京皇城区域内在生命力得以激活。④沈阳出版社编写相关丛书。【点评】要解答好材料阅读题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识；2、仔细揣摩题意，提炼答题信息；3、发散多种思维，合理展开想象。（四）阅读选文，完成13～18题。（20分）我住的地方发现狼*刚①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成*险、狡诈、*毒、眼放绿光的妖怪。②然而，我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，市街人潮如*河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人*喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光**的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝*的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样?去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。⑧我无地自容。⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么?⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛痔人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑*的草地上蠕动。人们设想用*，用毒*，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和*川融化。⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。”⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗?”（选自《意林》，有删改）13.阅读选文第③～⑬段，按顺序填入恰当内容。（4分）选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中，A是生态变的“奇迹”；B是生态观念的“无知”；C是生态意识的“觉醒”；D是“我”为传播生态文明理念所做的事情。14.请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。（3分）周围光**的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.选文第⑥段*入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?（4分）我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.选文第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算太危险”，为什么?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.选文的标题有什么作用?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】本文开篇点题：我住的城市发现狼；然后文中“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中，人*喧闹的世界竟有狼来光临是生态变的“奇迹”； 我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房是生态观念的“无知”；“我”的小说《大鱼》受赞誉是生态意识的“觉醒”；“我”给司机讲故事、讲知识是“我”为传播生态文明理念所做的事情。【解答】（13）本考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示*语言，把握中心句。结合内容，从文中第③段“在这样人*喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹”，可以概括出*：人*喧闹的世界竟有狼来光临；从文中第⑥段“那时候，我们认定所有的荒山野岭都建满厂房”，可以提取出*：我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房；从文中第⑦段“这么简单的小说却受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒”，可以概括出*：“我”的小说《大鱼》受赞誉；从文中第⑪段“我给他讲了一个故事”，可以提取出*：“我”给司机讲故事、讲知识。（14）本题考查赏析修辞。作答时，需先明确修辞，然后结合修辞的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话运用拟人，比喻的修辞，生动形象地写出了荒山变成绿洲的景象。（15）本题考查*叙的作用。记叙的顺序：顺序、倒叙、*叙。选文第⑥段*入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆是表现过去人们生态意识的淡薄；补充交代了上文“我”想起燕子的原因；为后文“我”感到内疚形成对比。（16）本题考查人物描写手法及作用的分析。“我怔住了，不由得激动起来”是神态描写，“太好了”是语言描写，形象地表现了“我”因为狼的出现而惊讶的表情以及“我”因生态环境逐渐改变而高兴。（17）本题考查文章内容的理解。根据文中第⑪段“于是，我给他讲了一个故事……我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和*川融化”，司机认为“地球还挺危险的”，“挺危险”指地球存在危机；从文中第⑬段“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗”，可以看出“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好了。（18）本题考查文章标题作用的分析。“我住的地方发现狼”这个题目，概括了全文的内容“人*喧闹的世界竟有狼来光临这实在是一个‘奇迹’”；为什么是“奇迹”？还起到了设置悬念的作用，能引起读者的阅读兴趣。*：13.A:人*喧闹的世界竟有狼来光临。B:我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。C:“我”的小说《大鱼》受赞誉。D:“我”给司机讲故事、讲知识。14.拟人、比喻。生动形象地写出荒山植被的茂密。15.表现早年人们生态意识的淡薄；解释了上文“我”想起燕子的原因；为后文人类的智慧带来了现代式的灾难做铺垫（或与后文“我”感到内疚形成对比）。16.神态描写、语言描写。生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我”因生态环境变好而喜悦。17.“挺危险”指地球存在危机。“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好：人们的生态意识在增强，人们越来越重视生态文明。18.作为线索贯穿全文；概括主要内容；设置悬念、吸引读者，激发阅读兴趣。【点评】赏析语句的方法：①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的*中，内容及思想情感是必不可少的一部分。（五）阅读选文，完成19～22题。（13分）为什么巧合无处不在①在一些人眼中，我们生活的世界是个充满巧合的神奇地方。比如：某些数字或日期跟自己特别“有缘”，根本不认识的人之间竟然存在千丝万缕的联系。那么，这些令人惊叹的巧合真是“冥冥中自有天意”的奇遇吗?②在心理学家看来，巧合只是一种共时*事件。共时*事件是指彼此之间不存在因果关系的事件。我们知道，一件事的发生通常是有前因后果的，即事件之间存在某种因果关系。而共时*事件的关系是非因果*的，其决定*因素是个人的主观经验。在这种非因果*原则的影响下，所有人、所有事都能被关联在一起。③巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的。有人认为，鲨鱼皮肤上具有一种特别的结构，可以探测细微的电磁变化以帮助鲨鱼追踪猎物。很可能人类身上也有类似的机制，共时*事件发生时，相关信息形成一张无形的网络，一些人传递出的信息被另一些人加工处理后，就会形成特定的情感和行为，我们因此觉察到巧合的存在。④人类特有的信息处理机制与人脑处理信息的特点密切相关。人类的大脑对于规律和秩序有一种本能的渴求，总是试图从一团乱麻中理出头绪来。一项研究显示，巧合的发生是人脑探索现实现象因果关系的必然结果。这种探索机制的存在使我们能更好地学习与适应环境。同时，心理学家发现，人们习惯于从各类事件中提取具有相似*和规律*的东西，这些都是能帮助我们更好地探索外部世界的宝贵信息。⑤巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。尤其是当它能起到安慰或解释的作用时。因此，当“不寻常”的事物出现时，有些人会认定其必然蕴含深意。从某种意义上来说，巧合只存在于那些善于捕捉它们的大脑里。⑥统计学家指出，许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。一个经典的例子是：如果一个房间中有23人，那么有两人的生日在同一天的可能*会超过50%。有人将此视为无法解释的巧合，但从统计学的角度看，巧合的本质是概率，它们是随机发生的，没有任何特别意义，而且它们总是在发生，因此不足为奇。无论你将其赋予何种意义都纯属“自作多情”。⑦一项研究专门收集了各种传得神乎其神的巧合*事件。经过对5000余件此类事件的数据分析，研究人员发现，有28%的案例都与日期或是数字有关。数字在生活中无处不在，是最容易触发巧合感的事物，尤其是那些对我们有特殊意义的数字，比如亲朋好友的生日、某个纪念日、一些谐音数字等。⑧巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。生活中有几类人对巧合更为敏感，比如相信神秘力量的人、容易将外部世界的信息关联到自己身上的人、热衷于追寻意义的人、试图从蛛丝马迹中寻求慰藉的人等。③总之，对巧合的敏感度是因人而异的，也是可以后天培养的。留心观察，用科学的思想诠释“冥冥中自有天意”的奇遇，对生活的认识将会变得更加理*，更加积极。（选自《科学画报》，有删改）19.选文说明的中心内容是什么?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.选文第②段中加点词语“通常”为什么不能删去?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.阅读选文，相信你对于生活中的巧合有了新的认识，探究下列三个生活现象，请选出最准确的分析结论，并把对应序号填写在横线上。（3分）（1）小李第一次主持商业谈判，内心的焦虑让他坐卧不安，清晨看见一只喜鹊，他特别高兴，谈判也取得了成功。（2）赵雷最近买了一辆汽车，他发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车，原来自己生活的地方里有这么多品味相同的伙伴。（3）苗苗特别喜欢数字18，一直认为18是自己的幸运数字，今年沈阳中考居然是7月18日，她觉得自己一定能取得好成绩。A.习惯于从各类事件中提取具有相似*和规律*的信息，使人觉察到巧合存在。B.巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。C.巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。【分析】本文的说明对象为“巧合无处不在的原因”。文章开篇以“巧合真是‘冥冥中自有天’的奇遇吗”这一问题引出说明的对象，接着介绍了巧合无处不在的原因，最后指出对巧合的敏感度是因人而异的，也是可以后天培养的。【解答】（19）本题考查概括说明内容。结合“巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的”“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”“巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”可以判断，本文主要介绍了“巧合无处不在的原因”。（20）本题考查对说明文语言特点的把握，说明文语言有准确、严密、简明、生动的特点。此处“通常”是指一般情况，但不排除特殊情况，如果删除了，就指无论什么情况下都这样，显然不太严谨。这个词语不能删除，正体现了说明文语言的严密*。（21）本题考查说明方法及作用。第⑥段画线句子举“一个房间中有23人，那么有两人的生日在同一天的可能*会超过50%”的例子，用数字说明许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。（22）本题考查理解分析文章内容。①“小李清晨看见一只喜鹊，谈判也取得了成功”属于“巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”，应选：B。②“赵雷发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车”属于“习惯于从各类事件中提取具有相似*和规律*的信息，使人觉察到巧合存在”，应选：A。③“苗苗特别喜欢数字18，年沈阳中考居然是7月18日，她觉得自己一定能取得好成绩”属于“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”，应选：C。*：（19）巧合无处不在的原因（20）“通常”意味在“一般情况下”，起限制作用，意思是“一件事的发生一般情况下是有前因后果的”，但并非没有特殊情况，去掉太过绝对；“通常”体现了说明文语言的准确严密。（21）举例子、列数字，具体准确说明了许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。（22）①B  ②A ③C【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。三、写作（50分）23.请从下面两题中任选一题作文。（1）藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗琪的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的速悯；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带