幼儿园下半年教研工作计划

一、工作思路

在本学期中，我们将根据县学前研训中心的工作重点、幼儿教育工作计划以及园所的自身发展需求，以研究教学与幼儿发展一体化为基本思路。我们将以解决教育实践中的问题为主要目标，将大、小组教研与特*课程教育教研相结合，同时将各领域的教学策略研究与培养卓越教师相结合，以提高教研活动的实效*。

同时，我们将继续深入学习和实践《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导教师在日常活动中关注幼儿的发展，注重在游戏中愉快地学习。通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在每个活动环节中进行有效的教育，我们将促进幼儿的适宜发展和快乐成长。我们还将不断推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，以进一步提升幼儿园内部师资队伍的建设，致力于将保教质量提升至新的高度。

二、现状分析

在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。然而，骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。

在教研活动中，教研组长发挥了组织和*引领的作用，但在主动*和创造*方面仍需要进一步调动。教研组长的*能力和水平也需要不断提高，加强与教研组成员的交流，以更有效地落实各项工作。

在教研组织形式上，将平行班活动与特*课程教研相结合，满足日常教学需求的同时，引领和支持教师进行*研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。

在教研内容上，从制定教研计划开始，以研究教学策略为切入点，使教研工作更加贴近实际问题，提高了实效*。加强对教研方法的认识，认真参与每次教研活动，以提升全体教师的*水准。

三、本学期教研重点

（一）加强师德建设，全面提高教师素质

持续加强对教师爱岗敬业的教育，通过教师的一言一行、一举一动潜移默化地影响幼儿。确保教师的言行成为幼儿学习的良好榜样，通过关怀和尊重的态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，将新观念有效地转化为教育行为。

充分发挥教研组长的管理能力，调动本年级各班班主任的积极*，促进班级工作的共同进步。强化对日常教育教学工作的督导，特别是细节工作的及时解决，以确保问题得到及时解决。

由于上班时间的变动，教师在幼儿园的时间更加充裕，建议教师要求自己经常学习学前教育*书刊。同时，鼓励青年教师虚心向教研组长请教，积极参与小组教研活动，通过实践和他人帮助迅速提高自身的业务水平。

（二）加强教科研工作，积极搞好园本特*课程研究

持续规范和优化园本研训工作，以保障保教质量的不断提高。本学期将继续加强教研组的建设，由教研组长和骨干教师带领全体教师，确保园本研训工作的有效实施。教研组注重研究集体教学中课堂的实效*，通过园内团队观摩优化教学过程，促进教师的反思能力，提高课堂教学实效与艺术，逐步转变教育观念。

开展以艺术领域为重点的主题教研活动，深入领会《指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师进行教学研究，提高教学质量。

继续推动园本特*“创意美术”和“绘本阅读”课程，促进幼儿发展。本学期将在大班段开设《创意美术》特*课程，在中班段开设《绘本阅读》特*课程。教师应积极参与课堂教学观摩和研讨活动，交流经验，解决日常教学中的实际问题。

定期进行互相听课评课活动，通过认真观察与探索，教师可对自己及他人的备课、上课、听课等教育行为进行反思，并做好总结评价。

有计划地开展青年教师教育教学能力的培养，教研组长带领下对新教师进行跟踪听课，提供指导和改进建议，以促进教学水平的全面提高。