跳吧！跳吧！教案集体备课

开发区小学六年级音乐科目集体备课教案备课时间：年月日课题：《跳吧！跳吧》本课初备课时共1课时,本课第1课时个人复备栏陈维唯教学目标：1、通过欣赏《跳蚤之歌》，感受斯洛伐克波尔卡音乐的特点和魅力。2、用自然、优美的声音演唱歌曲《跳吧！跳吧》。3、培养学生的创编能力。重点难点：1、旋律模唱的音准2、切分节奏的准确掌握课前准备：教学过程：第1环节听：《跳蚤之歌》1、师：你们知道男高音与男低音的音*有什么不同吗？（生答）2、师：今天老师给大家带来一首非常好听的歌，它是由俄罗斯作曲家穆索尔斯基作曲，若般、戈宝权译词的《跳蚤之歌》，请大家听时注意它的演唱形式，它的情绪是怎样的？（学生听赏《跳蚤之歌》并回答问题）3、引导学生感悟深厚、低沉的音*在表现作品特定时的优势。（学生感悟深厚、低沉的音*在表现作品特定时的优势。）第2环节唱：《跳吧跳吧》1、老师在黑板上出示课本中的图式提示“旋律模进”。学生学习课本中的图式提示“旋律模进”2、师放录音歌曲《跳吧！跳吧》让学生感受旋律模进。3、师范唱歌曲《跳吧！跳吧》4、让学生轻声跟琴声用“lu”唱5、让学生轻声跟琴声用歌词唱一遍（要求：歌词对准歌谱）6、纠正错误处（1）旋律模唱的音准（2）切分音的准确掌握7、让学生放声跟琴声用歌词唱一遍（提醒学生要唱出重音记号）8、教师出示旋律：2/45555︱34︱5–︱5–‖要求：模仿“旋律模进”创编旋律第3环节动：我的创造创编集体舞为歌曲《跳吧！跳吧》创编几个舞蹈动作。板书设计：《跳蚤之歌》《跳吧！跳吧》教后记：参加备课人员陈维唯