高中_历史_历史选修_选修1_编号16：历史：选修1人教版单元测试及练习解析_第3单元第2课《北魏孝文帝的改革》（含详解）

第2课北魏孝文帝的改革措施(时间：25分钟　满分：50分)基础达标（36分)1．北魏孝文帝前期改革的侧重点是(　　)。A．以新制度取代旧制度B．迁都洛阳C．移风易俗D．汉化解析　本题考查孝文帝前期改革内容，注意孝文帝前期改革是在冯太后的支持下进行的，主要是建立新制度，以取代旧制度。*　A2．北魏孝文帝改革中实行三长制。三长的职责不包括(　　)。A．检查户口B．征收租赋C．监察官员D．推行均田制*　C3．下列对于北魏孝文帝颁布均田令的理解不正确的是(　　)。A．是改革前期建立的新制度B．对北方所有的土地进行重新分配C．提高了生产积极*D．推动了北方经济的恢复和发展解析　本题考查理解能力。均田令分配的是国家控制的无主荒地，并不是所有土地。*　B4．北魏实行的均田制和租调制的作用有(　　)。①限制了豪强的土地兼并　②*控制的人口增加③促进农业生产发展　④*的收入增加A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④解析　本题考查学生分析理解问题的能力。应从其目的、内容和结果上理解其作用。所以①②③④都是正确的。*　D5．观察右图，与图中内容相关的孝文帝改革的措施是(　　)。A．颁布均田令B．整顿吏治C．迁都洛阳D．移风易俗*　C6．魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施有(　　)。①易服装　②讲汉话　③改汉姓　④通婚姻　⑤改籍贯A．①②③④⑤B．①②③④C．①④⑤D．②③*　A7．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中枢，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是(　　)。A．解决平城粮食供应困难B．革除阻碍改革的保守势力C．防止北方少数民族柔然的骚扰D．加强对中原地区的统治解析　根据材料信息可知孝文帝强调洛阳地理位置“均天下所据”“制御华夏”。*　D8．某班同学在对右图中文官俑研究后得出了如下四点结论，其中正确的是(　　)。A．鲜卑族是一个善于骑马作战的民族B．北魏确立了世界上最早的文官制度C．文官俑体现了北方民族融合的特点D．孝文帝没有从根本上改变鲜卑风俗解析　图中文官俑身披长袍，与汉族服饰无异，这是民族融合的产物。*　C9．北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是(　　)。A．提高少数民族的素质B．缓和与汉族地主的冲突C．适应农耕文化的需要D．抵御北方游牧民族侵扰解析　本题考查学生的理解分析问题的能力。北魏孝文帝认识到鲜卑族的落后，企图通过学习汉族先进文化改变这种局面，稳固鲜卑族的统治。而汉族文化的实质是农耕文化。*　Ceq\a\vs4\al(能力提升)eq\a\vs4\al(（14分）)10．阅读下列材料，回答问题。材料一　(北魏孝文帝说)：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。……若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。”——《魏书·咸阳王禧传》材料二　陆法言著《切韵》，时俗……皆以法言为吴人而为吴音也……论音韵者二十余家，皆以法言为首出……法言本代北人，世为部落大人，号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。——《苏氏演义》卷上提示　陆法言是隋代语言学家，《切韵》是一部关于汉字读音的专门书。(1)根据材料一及所学知识，分析孝文帝如何从两个方面阐述“一从正音”的必要*？(6分)(2)根据材料二，联系材料一及所学知识，试分析“陆法言现象”。(8分)解析　本题考查孝文帝改革的内容和影响。第(1)问要注意考查的角度，对材料进行定向解读，以孝文帝的立场、观点等方面进行分析归纳。第(2)问要注意陆法言姓名的来源、孝文帝的语言主张等方面进行分析。*　(1)孝文帝认为作为中原(正统)王朝，必须说汉话；如果不说汉话，又将回到改革前的状态。(2)陆法言是鲜卑贵族的后裔，撰成一流的汉语言音韵专著。他是鲜卑族对汉族文化认同的代表，这一现象反映了孝文帝改革的成效。