高中_语文_语文必修_必修三_高中语文人教版必修3练习_1　林黛玉进贾府

.ks5u.人教版语文必修3INCLUDEPICTURE"第1单元A.tif"\*MERGEFORMAT林黛玉进贾府INCLUDEPICTURE"B晨诵晚读.tif"\*MERGEFORMAT题《金陵十二钗》一绝曹雪芹满纸荒唐言，一把**泪。都云作者痴，谁解其中味？鉴赏：这首五言绝句，写在《红楼梦》第一回里。这首小诗语言虽然通俗浅近，感慨却颇深。“满纸荒唐言”首先是指小说的情节都是虚构的，同时是作者的自嘲之语。从封建阶级的正统观念来看，作者写石头“幻形入世”是荒唐的，写大观园内小儿女之间卿卿我我、恩恩怨怨的情爱也是荒唐的，揭露那些诗礼簪缨之族、钟鸣鼎食之家内部的腐朽堕落，则更是荒唐、没有意义的。“一把**泪”是说其中包含着种种血泪**的现实生活和感受，是作者把自己一生“历尽离合悲欢炎凉世态”的体验，加以艺术的概括和提炼。“荒唐”与“**”构成绝妙的对比，突出了作者对社会独到而深刻的理解和感慨。“都云作者痴，谁解其中味”是作者从读者对小说的评价的角度而言的。作者担心他这部呕心沥血之作不被后人理解，预料到有人会嘲笑他愚痴，作者希望有人能明白他的苦心。终　身　误曹雪芹都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。鉴赏：曹雪芹把《终身误》放在十二首曲子的第一位，表明了宝玉对宝钗和黛玉两人截然不同的感情和心意，抒发了宝玉对误他终身的“金玉良姻”的愤恨。曲子以宝玉的口吻写就，“金玉良姻”指的是贾宝玉和薛宝钗之间的婚姻，“木石前盟”指的是贾宝玉和林黛玉之间的爱情，说明宝玉婚后尽管终日面对的是宝钗，心中仍然念念不忘死去的黛玉。又点明了薛宝钗在得到了婚姻的同时，也葬送了自己的青春和终身幸福。“晶莹雪”看似形容宝钗的高洁，实际上是说宝钗内心的*冷无情。在没有心灵共鸣的情况下，纵然宝钗恪守封建妇德，和宝玉相敬如宾，也抚不平宝玉内心深处的伤口。没有爱情的“金玉良姻”，无法消除贾宝玉心灵上的巨大创痛、使他忘却精神上的真正伴侣，也无法调和他与薛宝钗之间两种思想*格的本质冲突。“纵然是齐眉举案，到底意难平。”结果终至于贾宝玉万念俱灰，弃家为僧；薛宝钗空闺独守，抱恨终身。所谓“金玉良姻”，实际是“金玉成空”！INCLUDEPICTURE"B课堂练习.tif"\*MERGEFORMAT(限时15分钟)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)A．冠冕/华冠丽服　笑靥/梦魇　盥洗/休戚相关B．*屏/敛声屏气　膏粱/长篙　瞋视/谨小慎微C．锦褥/繁文缛节　脂粉/圣旨　频繁/东施效颦D．姊妹/鳞次栉比　潦水/潦倒　荒诞/垂涎三尺解析：A项，guān，yè/yǎn，guàn/guān；B项，píng/bǐng,gāo，chēn/shèn；C项，rù，zhī/zhǐ，pín；D项，zǐ/zhì，lǎo/liáo,dàn/xián。*：D2．下列句中加点词语的解释，全都正确的一项是(　　)①第三个身量未足，形容(形体，容貌)尚小。②身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子)。③身量苗条，体格风骚(姿容俏丽)。④我带了外甥女过去，倒也便宜(不应得到的利益)。⑤可怜(可惜)辜负好韶光。⑥莫效此儿形状(样子)。⑦因此他只说没有这个，不便自己夸张(夸说，张扬)之意。⑧这个宝玉，不知是怎生个惫懒(疲惫、懒惰)人物。⑨疯疯癫癫、说了这些不经(荒诞，没有根据)之谈，也没人理他。A．①②③④⑦　　　　　B．②④⑤⑥⑦解析：②风流：指姿容美好，容貌出众秀丽。④便宜：方便。⑥形状：行为样子。⑧惫懒：涎皮赖脸；调皮。*：CC．①③⑤⑦⑨D．①②④⑥⑨3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)A．云安县西有小汤溪，土俗云：此溪龙与云安溪龙为亲，这真是不经之谈。B．登山头，望城里，只见黑沉沉的屋顶，鳞次栉比；街道上，尘*里，生灵挤挤。C．五一期间，公园里热闹非凡，可是角落里有一群人却个个敛声屏气，表情平静自然，动作柔和舒展。原来是一群太极拳爱好者正在打太极。D．只见她生得杏脸蜂腰，修眉俊眼，亭亭玉立，顾盼神飞，正从梅花小径闪身出来。解析：C项，敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。*：C4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)A．*的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。B．课程标准规定，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。C．有研究表明，熊胆并非不可替代的特效*，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆*也同样可以达到治愈好的效果。D．某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。解析：A项“*的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态”与“是……结果”搭配不当；C项“治愈好”赘余；D项不合逻辑，“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安”不能并列。*：B5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)　　________。这位人称“玫瑰花”的三小姐出场便是不凡，“修眉俊眼，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗”。她组织过诗社，“直以东山之雅会，让余脂粉”；______；________；________；________。①王夫人受冤时，是她站出来代为洗雪②她兴利除弊，“精细处不让凤姐”③王善保家的肆虐行恶时，又是她回击一记响亮的耳光④在《红楼梦》众多的女儿形象中，探春的确是一朵又红又香、只是刺戳手的玫瑰花⑤迎、探、惜三姐妹中的佼佼者当推探春A．⑤③②①④　　　　B．④①②③⑤C．⑤③①②④D．④②①③⑤解析：全段结构应为“总—分—总”，因此开头第一横线处应为④句总起，同时照应下文“玫瑰花”；下文通过对句式的判断，②应紧接上文；③句中的“又”表明了①③的顺序。所以，最恰当的顺序应为④②①③⑤。*：D6．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．本文通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境进行了细致的描绘，随着林黛玉踏入贾府，人们感受到的是贾府这个簪缨世家的气派。B.林黛玉美貌多情，体弱多病，生*敏感，言行小心谨慎。邢夫人留她吃饭，她婉言谢绝，既表达了她对邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顾全大局礼节，说明她待人接物处处留心。C．王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人，由于对上善于阿谀奉承，因此博得了贾母的欢心，从而成为贾母管理贾府的得力助手。D．贾宝玉是封建家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚、要求平等自由的思想。贾府内外有许多人对宝玉持贬斥态度，但由于受“老太太疼爱”，宝玉在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。解析：C项，王熙凤博得了贾母的欢心，成为贾府大管家，是贾府的实际掌权者。*：CINCLUDEPICTURE"B课时作业.TIF"\*MERGEFORMAT一、基础知识1．下列加点字的读音，全都相同的一项是(　　)A．荧屏　屏风　屏除　屏气B．指摘　贬谪　嫡亲　锋镝C．沾惹　粘贴　占卜　拈轻怕重D．挑拨　挑逗　挑唆　挑灯夜战解析：A项，píng，píng，bǐng，bǐng；B项，zhāi，zhé，dí，dí；C项，zhān，zhān，zhān，niān；D项，全读tiǎo。*：D2．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是(　　)从重庆市区委书记雷政富，到深圳市副市长梁道行，短短数周，多名官员亦步亦趋，纷纷落马，*反腐决心清晰可见。叫好的同时也要*醒，决心能成就一时之效，完善制度方可长治久安。治国先治吏，治吏必从严。*官员心怀敬畏，谨言慎行，权力才不会失范，民心才不会失散。“只有让*起来监督*，*才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”A．亦步亦趋　　　　　　　B．长治久安C．谨言慎行D．人亡政息解析：A项，亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。这与“*纷纷落马”的语境不符。B项，长治久安：形容国家长期安定、巩固。治：太平；安：安定。C项，谨言慎行：指言语行动小心谨慎。D项，人亡政息：指执政的人死去(或不在其位了)，他所推行的政事也就废止了。*：A3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)A．从*航空航天大学毕业以后，罗阳同志就一直从事飞机研制、生产、设计工作，30年里尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的航空事业。B．我们的事业是得到了世界各国*支持的事业，实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，根本要靠世界各国*的理解和支持，同时也需要全体**的艰苦奋斗。C．今天，仁化县*法院向媒体通报，该县红十字会原副会长李涛醉酒驾驶机动车，发生交通事故并致一人死亡，以交通肇事罪判处其有期徒刑1年4个月，缓刑2年。D．在市缉毒支队的大力支持下，新丰*局刑侦部门经过缜密侦查，成功侦破两起贩卖毒品案，缴获疑似毒品70多克、赃款10000余元和吸毒专用工具一批，抓获犯罪嫌疑人5名。解析：A项，语序不当，应是“设计、研制、生产”。B项，不合逻辑，实现目标根本要靠全体**的艰苦奋斗，同时也需要世界各国*的理解和支持。C项，成分残缺，“以”前面应加上“该院”，或“被该院”。*：D4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)科学小品文和科普短文的主体都是科学，但科学小品文是美文。和诗歌、戏剧、小说相比，______，________。________，________，________，________。①在于发现科学与社会、生活、文化、人生的联系　②故能舒卷自如，更便于游弋于科学与文学两个领域之间　③简而言之　④科学小品文的长处是善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维，融叙事、议论、抒情于一炉　⑤科学小品文的文学功能　⑥在于窥视科学的素质和科学内含的趣味A．④②③⑤⑥①　　　　　B．⑤⑥①③④②C．③④⑤⑥①②D．④②③⑤①⑥解析：根据“和诗歌、戏剧、小说相比”一句缺少主语，而短文中心内容是“科学小品文”，可推出④为第一项，排除B、C两项；A、D两项不同之处在于①、⑥的顺序不同，而根据④句内容，可知先谈科学小品文与科学素质，再谈与艺术思维的联系，故⑥排于①前。*：A二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文章，完成5～7题。一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二*金百蝶穿花大红箭袖，束着五*丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，*如春晓之花，鬓若*裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五*丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤脚，锦边*墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。后人有《西*月》二词，批宝玉极恰，其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻*乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥*眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就*命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。你如今怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。5．贾宝玉是《红楼梦》的主人公，在贾府中也是个中心人物，为何作者在本章中让他最后出场？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：①在完成对贾府上下人物介绍之后，可以集中描写宝玉的形象。②通过王夫人之口，林黛玉母亲生前之说，让读者了解到贾府对宝玉的评价，以及与后文形成反差，收到欲扬先抑的效果。6．两首《西*月》在文中有何作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：概括了宝玉的思想*格，回答了黛玉对宝玉“底细”的悬念。作者明贬暗褒，似嘲实赞，是正文反作的方法。7．宝玉眼中的林黛玉是个怎样的人？作者是如何刻画的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*：宝玉眼中的黛玉似曾相识，“与众各别”。作者用了五个对偶句来刻画黛玉的眉眼、面庞、身姿、神采、心思、神韵和风度。唯独没有写衣裙服饰，这也正显示了黛玉的脱俗处。作者对林黛玉是多角度、多层次地从外貌到内心世界予以刻画的。(二)阅读下面的文字，完成8～11题。脂砚斋和“红学”对《红楼梦》的评论和研究是从脂砚斋开始的。《红楼梦》早期抄本题为《脂砚斋重评石头记》，其实这些抄本上的批语不尽出自脂砚斋，署名还有：畸笏叟、棠村、梅溪、松斋等等。但是以脂砚斋批语为多。脂砚斋生平不详，据他的批语的口吻和内容，大抵可以知道他很熟悉《红楼梦》创作的情形，参与过作品修改，与曹雪芹极亲近。脂砚斋的思想比曹雪芹落后，他的批评有不尽确当之处，然而脂批的重要价值仍不可抹煞。它*《红楼梦》作者是曹雪芹，并且提供了曹雪芹生平家世的重要线索；它提供了《红楼梦》生活原型的一些材料和创作过程的一些情况；它对《红楼梦》的艺术分析有独到之见；它还透露了曹雪芹原稿八十回以后的一些情节要点。脂砚斋以后，评论和研究《红楼梦》者越来越多，人称“红学”。五四运动以前，影响最大的是评点派和索隐派。评点派以脂砚斋为代表，其后还有“护花主人”王雪香、“太平闲人”张新之、“大某山民”姚燮等。索隐派的代表*著作出现在清末民初，有王梦阮、沈瓶庵的《红楼梦索隐》，蔡元培的《石头记索隐》，*狂言的《红楼梦释真》等，他们认为《红楼梦》的人物情节只是作品主旨的幕障，人物情节影*着历史真事，只有考索出作品影*的真事才能明了《红楼梦》的真意。这种方法几近于猜谜。五四运动以后，以胡适的《红楼梦考*》和俞平伯的《红楼梦辨》为代表的“新红学派”崛起，扫除了索隐派的梦呓，但由于观点、方法的限制，认为《红楼梦》是曹雪芹的自传，仍旧没有能够正确解释《红楼梦》。中华*共和国成立以后，《红楼梦》研究得到蓬勃发展，逐渐深入，领域逐渐扩大到《红楼梦》的版本、《红楼梦》的思想和艺术、《红楼梦》后四十回、《红楼梦》的历史地位、《红楼梦》的续书和改编、《红楼梦》批评史等等。科学意义的“红学”正在形成。8．第一段对脂砚斋的介绍可概括为三点，它们是：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________*：①他与曹雪芹极亲近。②他熟悉《红楼梦》创作的情形，参与过作品修改。③他的思想比曹雪芹落后，因而其批评有不尽确当之处。9．第一段还对脂砚斋批语的价值给予充分肯定，这个价值可归纳为四点，它们是：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________④________________________________________________________________________*：①*了《红楼梦》作者为曹雪芹，且提供了曹雪芹身世的重要线索；②提供了《红楼梦》生活原型及创作的一些材料；③对《红楼梦》的艺术分析有独到之见；④透露了曹雪芹原稿八十回后的一些情节要点。10．“红学”指的是：________________________________________________________________________*：脂砚斋之后所形成的对《红楼梦》的评说和研究。11．红学研究史可切分为三个阶段，它们是：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________*：①五四运动以前，影响最大的为评点派和索隐派；②五四运动以后，崛起新红学派；③新*成立后，正在形成科学意义的红学。三、语言运用12.阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。脂砚斋批语四句：①写尽天下疼女儿的神态。②自然顺写一笔。③书中人目太繁，故注明一笔，使观者省眼。④傍见一笔，更妙。(1)与脂批①相应的语句是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)与脂批②相应的语句是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)与脂批③相应的语句是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)与脂批④相应的语句是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。*：(1)早被他外祖母搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来(2)黛玉也哭个不住(3)此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也(4)当下地下侍立之人，无不掩面涕泣13．将下面的语句补写完整。若惮于酷刑后的精神压力，司马迁就写不出流传千古的《史记》；若惮于极度贫穷和孤寂之苦，曹雪芹_______________________________________________；同样，若惮于白*恐怖的压力，鲁迅____________________________________________。可见，怕刺手就采撷不到鲜艳的玫瑰，________________________________________________________________________。解析：根据前文语境，前两处横线，应围绕曹雪芹、鲁迅先生的文学成就来写；最后一处所填内容要具有总结主旨的作用。示例：就留不下光照于世的《红楼梦》　也就写不出那一篇篇如投*、似*首的战斗檄文　怕挫折就不会有真正的成功INCLUDEPICTURE"B美文赏读.tif"\*MERGEFORMAT曹雪芹之死周汝昌转眼已是乾隆二*年(*未，1763)。前年去年，连着是两年雨涝；今年又反过来，春旱异常。虽然皇帝“祷雨”，又“蠲诏无虚辰，常平百万石，度支千万缗”，开设士厂，表示赈济，那不过是“贪墨臣”们中饱的好机会到了，小民何尝有多大好处到身？粮米如珠，百物腾贵，穷人更难活了。当时人记载的情况是：“是时饥民去(离开)乡邑，十室已见*扃；犁锄抛弃会渚泽，榱栋折辇来神京。”雪芹为了这种日月，也益发烦恼。他的心情，也觉不如往年，精神颇见委顿。因此，当春暖花开，每年要和朋友们赏花聚饮，图咏纪盛的，今年却一次也没有提起这种兴致来。三月初一，是敦诚的生辰；今年又恰值是敦诚的三十整寿。于是决定邀几位至交，到期热闹热闹。本家人不用说，外人中间，先就想到雪芹。敦敏体谅雪芹的处境，他是应酬不起的；而雪芹虽穷，却也不肯失礼不请(旗人最是不肯使礼数有缺的)；若明请他来吃寿面，他一定又得为寿礼作难。于是敦敏就想出一个变通办法，先期数日，派人送给雪芹一纸便柬，上面只有一首小诗，别无他语。那诗是这样措词的：东风吹杏雨，又早落花辰。好枉故人驾：来看(平声)小院春。诗才忆曹植，酒盏愧陈遵。上已前三日，相劳醉碧茵。敦敏这里的苦心密意真是不同寻常。敦敏费的苦心自是不小，然而哪里瞒得过聪明绝顶的雪芹的心眼去？他一看就明白了。去年闰了一个五月，今年的节气便都在月份上特别显早。去年祭灶日前夕就立了春，今年二月二十二已到清明；三月初八就是谷雨，二十四就立夏了：这和去年二月二十五才交春分，三月十二才到清明相比，简直差了二十天。“现时才当二月杪，去年这时花还没影子，而今年遍山桃杏，已将开遍了，花期真早，但为什么特要我三月初一必到那里呢？哦，原来是敬亭的三十整寿啊！”若在往常，说什么雪芹也兴兴致致地践约而至了。今年，雪芹竟没有到场。因此当敦敏说“阿弟开家宴，樽喜北海融”时，就只有“会者此七人，恰与竹林同”，这七人就是他的叔叔额尔赫宜，弟弟宜孙，敦顶叶，朋友朱渊，汪苍霖，加上敦诚和他自己。雪芹之所以竟不能来，贫病忧煎，一切原因，敦敏、敦诚两人也就洞若观火了。俗语说：“福无双至，祸不单行。”大概真有这种现象吧，不顺心的时候，竟然真是一事不了一事生。从今年春末夏初起，*城厢郊区，出了一样百年未有的大事：痘疹成为惨祸。在当时，出痘是人生一大关，必须过了这一关，生命才算有几分把握，不但小孩，大人也如此。出痘，本是年年有，家家有的事，但到本年，却酿成一场空前的大惨剧。这一年，从三、四月起，直到十月止，*内外，儿童死于痘祸的数以万计。雪芹的友人家，遭此痘灾的，单是敦家一门就是五口：“阿卓先，妹次之，侄女继之。司痘者何物？三试其毒手耶！然后又死阿芸。”一门内如汝姑、汝波、汝妹、汝兄，相继而殇，吾心且痛且恶，竟无计以避，汝亦终遭此荼毒耶！”敦诚因此是“即以目睫未干之泪，续之以哭……私谓自*以往，可净睫痕，不意索小泪者相继于后……；泪有几何？宁涔涔无已耶！”张宜泉家兄弟两支中小孩也是四口剩一。雪芹只有一个爱子，是前妻所遗，孩子又好，又怜他失母无依，所以特别珍惜，也是雪芹穷愁中唯一的一点挂心悦意的骨肉。在痘疹猖狂流毒的今年，家家小孩不保朝夕，遍地惶惶。雪芹为此，真是忧心如焚——不要说进城以会亲友，简直百事俱废。可是，哪里有雪芹幸逃的“命运”？他最怕的事终于临头了：他的爱子染上了痘疹。雪芹哪里又有力量给孩子“铒牛黄，真珠无算”？只有眼看病儿日近垂危，到了秋天，竟然不救。儿子殇后，雪芹悲痛万分，据传说，每天要到小坟上去瞻顾徘徊，伤心流泪，酒也喝得更凶了。虽经友人劝慰，也不能解。毕竟忧能伤人，再加上各方面的煎熬烦劳，不久雪芹自己也就病倒了。“举家食粥”的人，平时岁月已不易捱；病卧在床，营养皆无，医疗*物，更是分外之想。朋友中间或者尚能小助，但今年敦家丧祸连绵，泪眼不干，自顾兀自不暇，哪里还顾得及数十里外远在西山脚下的曹雪芹？可能连消息也不知道。雪芹的病，其病在心，外境得以拶逼，如何望好？他的病情由秋天起，日益严重下去。乾隆二*年*未的除夕(实已入公历1764年，当2月1日)，别人家正是香*爆竹，笑语欢腾的时刻，雪芹却在极其凄凉悲惨的情境下离开了人世！我们用什么话才能表达对这一位最伟大的文学家，在这个节日里贫病而死的崇敬悲悼的心情呢？真是感到词意俱尽。试以小诗一篇来结束这段叙述吧：哀乐中年舐犊情，卢医宁复卜商明？文星陨处西山动，灯火人间守岁声。(节选自《曹雪芹传》)