中考_物理中考真题_2017年中考物理真题_*西省2017年中考物理真题试题（含解析）

*西省2017年中考物理真题试题一、填空题（共20分，每空1分）1、人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献，为了纪念这些伟大的物理学家，人们常用他们的名字作为物理量的单位。如：力的单位是，欧姆是的单位。【*】牛顿，电阻。【考点定位】物理学史。2、声音是由于物体而产生的。当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递，所以就有可能诱发雪崩。【*】振动，能量。【解析】试题分析：声音是由于物体振动而产生的，一切振动的物体都能发出声音。声音不仅能传递信息，同时还能传递能量，题中当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递能量，引起雪山振动就有可能诱发雪崩。【考点定位】声音的产生与利用。3、如图1所示，一只白鹭正平行于水面飞行。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是的；若以岸为参照物，白鹭是的（均选填“运动”或“静止”）。【*】静止，运动。【解析】试题分析：平面镜成正立的、等大的虚像，物像关于镜面对称，物像相对于镜面的速度相等。故题中一只白鹭正平行于水面飞行。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是静止的；若以岸为参照物，白鹭相对于岸的位置发生了改变，故是运动的。【考点定位】平面镜成像的特点，运动和静止的相对*。4、人的眼睛是一架精密的照相机。如图2所示，是描述人眼看物体的成像图，其中看远处景物的是图，景物在视网膜上成的是像（选填“实”或“虚”）。【*】*，实。【解析】试题分析：人的眼睛的成像原理与照相机相同，都是利用u＞2f成倒立的、缩小的实像的原理。题中图*是描述人眼看远处景物的成像图，景物在视网膜上成的是倒立的、缩小的实像。【考点定位】人眼的结构及成像原理。5、如图3所示，是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带电（选填“正”或“负”）。【*】梳子，正。【解析】【考点定位】摩擦起电，两种电荷。6、如图4所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。平时用力扫地，是通过的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。【*】费力，增大压力。【解析】试题分析：杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，用扫帚打扫地面卫生时，其动力臂小于阻力臂，故此时扫帚属于费力杠杆。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，题中用力扫地，是通过增大压力的方法来增大摩擦的。【考点定位】杠杆的分类，增大摩擦的方法。7、如图5所示，两个容积相同的保温杯，现同时装满温度相同的热水，过了一会儿，*杯的外壁比乙杯热，由此可判断杯保温*能好，杯壁变热是通过方式改变了它的内能。【*】乙，热传递。【解析】【考点定位】物质的导热*，改变物体内的方式。8、如图6所示，闭合开关S，两电流表示数之比为5：3，则R1与R2两端的电压之比U1:U2=，电阻之比R１：R２＝　　　　。【*】1:1，3:2。【解析】试题分析：由图知R1与R2并联，两电流表分别测量干路和R2的电流，示数之比为5：3，并联电路各支路两端电压相等，则R1与R2两端的电压之比U1:U2=1:1。并联电路同时有分流作用，电阻之比R１：R２＝I2：I1=3:2。【考点定位】电路的连接方式及并联电路的特点。９、如图7所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球（选择“做功”或“不做功”）。【*】运动状态，不做功。【解析】【考点定位】力的作用效果，做功的两个必要因素。10、长征二号FT2运载火箭选用液态*做燃料，主要是因为液态*的高；火箭外表涂有一层特殊物质，可利用该物质在发生物态变化时要热，从而避免高速运行的火箭温度过高。【*】热值，吸热。【解析】试题分析：运载火箭发*时，提供的动力特别大，所以在选择燃料时所需燃料的热值要特别高，通常选择液态*做燃料。火箭在发*后，由于与大气摩擦，会造成火箭温度过高而受损，故火箭外表涂有一层特殊物质，可利用该物质在发生物态变化时要吸热，从而避免高速运行的火箭温度过高。【考点定位】燃料的热值，物态变化。二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第11～16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11、“估测”是物理学中常用的一种方法。在家庭生活中，下列估测最符合实际的是（）A、人们正常交流时的响度约为60dBB、餐桌的高度约为150cmC、电*箱的额定功率约为1000WD、一个苹果的质量约为5kg【*】A【解析】【考点定位】生活中常量的估测。12、在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功，则下列说法正确的是（）A、燃气的内能减少，温度升高B、燃气的内能增加，温度升高C、燃气的内能减少，温度降低D、燃气的内能增加，温度降低【*】C【解析】试题分析：在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功，高温、高压的燃气的内能转化为活塞的机械能，高温、高压的燃气的内能减少，温度降低。故本题的正确选项是C。【考点定位】热机的做功冲程能量的转化。13、如图8乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况。用它正对如图8*所示的光源“F”则所观察到的像是（）【*】B【解析】试题分析：如图所示，潜望镜是由两块平面镜组成的，平面镜成像的特点是：平面镜成正立的、等大的虚像，物体与像关于镜面对称，用它正对如图8*所示的光源“F”则所观察到的像是如图B所示。故本题正确选项是B。【考点定位】平面镜成像的特点及其应用。14、如图9所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（）【*】D【解析】【考点定位】大气压、连通器原理的应用。15、如图10所示，用*簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A、木块受到的摩擦力和*簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B、木块对*簧测力计的拉力和*簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D、木块对*簧测力计的拉力和手对*簧测力计的拉力是一对相互作用力【*】C【解析】试题分析：二力平衡的条件是：作用在同一物体的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上。一对相互作用力的条件是：作用在相互作用的两个物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上。故本题正确选项是C。【考点定位】二力平衡与相互作用力的条件。16、如图11所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（）A、电压表示数变大，电流表示数变大B、电压表示数变小，电流表示数变小C、电压表示数变小，电流表示数变大D、电压表示数变大，电流表示数变小【*】C【解析】【考点定位】电路的动态变化。17、如图12所示，是将绝缘导线缠绕在指南针上而制成的简易电流计。现将导线的两端接到电源两极，磁针发生了偏转，下列关于该装置说法正确的是（）A、该简易电流计是利用了电磁感应现象制成的B、若将电源的两极对调，则磁针会反向偏转C、若断开电路，则磁针回到原来的位置D、若断开电路，则磁针静止时，其S极将指向地理南极附近【*】B、C、D【解析】试题分析：由题意知：将导线的两端接到电源两极，磁针发生了偏转，是利用了磁场对电流的作用，选项A是错误的；磁针的转向与磁场方向和电流方向有关，电源的两极对调，则磁针会反向偏转，选项B是正确的；若断开电路，导体中没有电流流过，则磁针回到原来的位置，而地磁的北极在地理的南极附近，选项C、D是正确的。故本题正确选项：B、C、D。【考点定位】磁场对电流的作用，地磁场。18、如图13所示，是跳伞运动员在匀速下落过程中，下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图像，其中正确的是（）【*】A、D【解析】【考点定位】速度、路程、功与功率的关系。三、简答与计算题（共26分，第19题5分，第20题6分，第21题7分，第22题8分）19、如图14所示，是承承在乒乓球比赛中，高抛发球时的情景。不计空气阻力，请你回答下列问题：（1）在乒乓球上升的过程中，乒乓球的能量是如何转化的？其机械能如何变化？（2）乒乓球运动到最高点时，是否处于平衡状态？请说明理由。【*】（1）在乒乓球上升的过程中，乒乓球的动能转化为重力势能，其机械能保持不变；（2）乒乓球运动到最高点时，处于非平衡状态，因为在最高点速度为零，但受到一个重力的作用。【解析】试题分析：（1）动能的大小与质量和物体运动的速度大小有关，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。在乒乓球上升的过程中，速度变小，动能减小，高度增大，重力势能增大，乒乓球的动能转化为重力势能，由于不计空气阻力，动能和势能在相互转化过程中，机械能总量保持不变。（2）乒乓球运动到最高点时，虽然速度为零，但受到一个重力的作用，是非平衡力，故处于非平衡状态。【考点定位】能的转化与机械能守恒，非平衡力。20、如图15所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg（g取10N/kg）。求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的密度；（3）木块下表面受到水的压强。【*】（1）1N；（2）0.8×103kg/m3；（3）400Pa。【解析】【考点定位】密度、压强与浮力的相关计算。21、如图16所示，电源电压可调，小灯泡上标有“6V0.5A”的字样（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），电流表的量程：0～0.6A，电压表量程：0～3V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”（1）电源电压调至6V，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A，则电压表的示数是多少？R0的阻值是多少？（2）电源电压调至8V，断开开关S1、闭合开关S2，为了保*电路安全，求滑动变阻器的阻值变化范围。【*】（1）0，60Ω；（2）4Ω≤R≤7.2Ω。【解析】【考点定位】电路的综合分析与计算。22、如图17所示，是某家用电热水壶内部的电路简化结构图，其中R1、R2为阻值相同的电热丝，有*、乙、*、丁四种不同的连接方式。该电热水壶有高温、中温、低温三档，中温档的额定功率为500W。求：（1）电热水壶调至中温档正常加热，将2kg温度为30℃的水烧开（标准大气压下）需要20min,水所吸收的热量及电热水壶的效率；（2）电热水壶高温档的额定功率；（3）若某次电热水壶用高温档加热0.1h，耗电0.09KW·h,通过计算判断此时电热水壶是否正常工作？【*】（1）5.88×105J，98%；（2）1000W；（3）电热水壶非正常工作。【解析】试题分析：（1）电热水壶调至中温档正常加热时，P中=500W，仅R1接入电路，U=220V，则，加热时间t=20min=1200s，将m=2kg温度为30℃的水烧开（标准大气压下），Δt=100℃－30℃=70℃,c=4.2×103J/（kg ·℃）；水所吸收的热量Q吸=cmΔt=4.2×103J/（kg ·℃）×2kg×70℃=5.88×105J，电热水壶放出的热量Q=W=P中t=500W×1200s=6×105J，效率为。（2）当电热水壶处于高温档时，R1与R2并联，则额定功率为。（3）若某次电热水壶用高温档加热t0=0.1h，耗电W0=0.09KW·h,则功率P0=W0/t0=0.09KW·h/0.1h=900W，小于1000W，故电热水壶非正常工作。【考点定位】家庭电路的相关计算与分析。四、实验与探究题（共28分，每小题7分）23、物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验*作技能，解答下列问题：（1）如图18所示的钟表，其分度值为，显示的时刻为15hmins。（2）在练习使用量筒时，为了使测量结果更准确，应选用如图19所示中的量筒，其量程是。（3）在练习用天平测量物体质量的实验中：①取出天平，观察称量和感量；②将天平（砝码）放在水平桌面上，如图20所示，接下来的*作是；③调节天平平衡，并完成以下实验步骤：【*】（1）1s，9，25。（2）乙，0—50mL。（3）②取下橡胶垫圈，③移动游码。【解析】【考点定位】钟表、量筒及天平的使用。24、【实验名称】用电流表和电压表测电阻【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、待测电阻RX、开关、导线若干。【实验原理】【实验步骤】（1）小明按如图21所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，发现电流表示数如图21乙所示，则下一步的实验*作是：先，然后；（3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是；（4）改进后，小明继续实验并将数据记录在下表中，分析数据可知待测电阻的阻值为Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成；数据表格（5）实验过程中，若小明将滑片P移到了如图22所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为。【*】【实验原理】欧姆定律，（2）断开开关，将电流表接正负线柱上的导线对调。（3）只测量一组数据，实验误差较大。（4）10Ω，正比。（5）0。【解析】【考点定位】电流表、电压表测量电阻的实验探究过程。25、探究水沸腾时温度变化的特点（1）如图23所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是（填序号）。①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网（2）下表是小燕记录的实验数据：实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐（选填“变大”或“变小”）。（3）请将图24中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。（4）由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度。（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。【*】（1）②④①③。（2）变小。（3）如图所示：（4）保持不变。（5）调为小火。【解析】【考点定位】水的沸腾的实验探究过程。26、端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：【自制器材】（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26*所示的装置；（2）选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳；（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。【进行实验】（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；（3）待砂砾漏完，关闭风扇；（4）观察盒盖上的砂砾，比较。【收集*据】实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。【分析论*】（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯*较（选填“大”或“小”）；（2）由此也可以说明惯*的大小与物体的有关。【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。【拓展应用】（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；（2）如图26*所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。【*】【自制器材】（2）不同。【进行实验】（4）砂砾水平运动的距离。【分析论*】（1）不容易，大。（2）质量。【拓展应用】（1）B。（2）远。【解析】试题分析：【自制器材】由于谷粒和空壳的质量不同，故应选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳。【进行实验】质量不同的砂砾，水平移动的距离不同，实验中就是通过比较砂砾水平移动的距离的。【分析论*】【考点定位】综合实验探究过程的应用。