中考_语文中考真题语文_湖南省邵阳市2019年中考语文真题试题

1076960010896600湖南省邵阳市2019年初中毕业学业考试试题卷语文3437255169545温馨提示：1.本学科考试方式为闭卷考试，考试时量为120分钟；2.本试题共三道大题，27个小题，满分120分；3.考生务必将自己的姓名和准考*号用黑*水笔写在答题卡相应的栏目内，并按答题卡上的“注意事项”填涂准考*号;4.请在答题卡上作答，做在本试题卷上的*无效。一、积累与运用(共30分)1.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）新生活从选定方向开始，前行就是少年的方向、背着沉重的书包，带着家人的殷切期望，聆听着老师的口口口口（恳切耐心地教导），年轻的我们一路踏歌前行，期间有过胆qiè，有过徘徊，有过jǔ丧，但回首逝去的岁月后，我们依旧踏着追梦的稳健步伐，让生命的车轮缓缓而执着地转动，驶过稚嫩，驶过天真，驶过冲动，驶向成熟。（1）给加点的字注音。(2分)殷切_________稚嫩_________（2）根据拼音写汉字。(2分)胆qiè__________jǔ丧__________（3）根据文中括号里的提示，用正楷字写出一个相应的成语口口口口（2分）2.列加点词语使用正确的一项是(2分)A.在王老师的耐心讲解下，李菁同学突然就恍然大悟了。B.以什么样的方式迎接即将到来的毕业典礼，同学们的意见空前一致，真是莫衷一是啊！C.那位一夜窜红的明星，很快成为学生课后津津有味的话题。D.作为一名外交家，他的睿智和妙语连珠，让人忍不住拍案叫绝。3.下列语句中没有语病的一项是(2分)A.企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。B.美国之所以能轻易给*新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。D.随着人工智能技术的进一步发展，给*生活带来了极大的便利。4.下列标点符号使用有误的一项是(2分)A.美食节的食物琳琅满目，有印度的飞饼，新疆的切糕，山东的烙饼……等馋得人口水直流。B.读《水浒传》，我对林冲、武松等人印象最深。C.妈妈生气地问道:“今天到哪去了，你?”D.春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。5.下列文学常识有误的一项是(2分)A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，*古代以“右”为尊。B.成语“峰回路转”“妄自菲薄”均出自欧阳修的《醉翁亭记》。C.*文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中“岁寒三友”指“松、竹、梅”。D.《格列佛游记》的作者是英国18世纪最优秀的讽刺作家乔纳森·斯威夫特。6.古诗文默写填空。(8分)(1)自非亭午夜分，________________。（郦道元《三峡》）(2)________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）(3)长期在非洲担任维和工作的战士在万家团圆的中秋佳节之夜，只能遥祝亲人“________________，________________。”(苏轼《水调歌头》)(4)自古以来，我国就有着无数为国为民无私奉献的人，其中就有教师“________________，________________”(李商隐《无》)的无怨无悔，也有离退休老同志““________________，________________。”（龚自珍《己亥杂诗》)的爱国情怀。7.名著阅读。(2分)“它的*情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏牌气相同。(1)这段文字出自鲁迅的《____________》(作品名称)(1分)(2)结合作品分析作者所表达的情感。(1分)8.综合*学习。(6分)4120515517525材料一:2018年9月11日，湖南省第13届运动会(成年组)在部旧举行。这是邵阳首次承办全省大型综合*赛事，这一赛事，也是一次邵阳820余万*携手共赴的“文明之约”，面对信任和重托，开放堀起中的新邵旧举全市全力，用满腔热情和扎实行动，办好一场漂亮的省运会，展示市民新风*，展现城市新风貌。材料二(1)用一句话概括材料一的主要信息，不超过20字。(2分)(2)材料二是湖南省第13届运动会的会徴，其主题为“衡邵同运，三湘共赢”，仔细观察，请选择介绍会的一个构图要素，并简要说明其寓意。(2分)(3)为实现邵阳*的小康梦想，全体邵阳*要同心协力，积极进取。作为一名中学生，你准备为邵阳的未来发展做些什么，请谈谈你的看法。(2分)二、阅读与赏析(共40分)(一)古诗文阅读(9～14小题，共16分)【*】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！韩愈《马说》【乙】三闾祠①②(清)查慎行平远*山极目回，古祠漠漠②背城开。莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。放逐肯消亡国恨？岁时③犹动楚人哀！湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。注释:①三闾（lǘ）祠:位于潮南汩罗。②漠漠:这里形容荒凉寂寞。③岁时:节今。9.解释下列加点词的意思。(4分)(1)骈死于糟枥之间（）(2)是马也（）(3)鸣之而不能通其意（）(4)湘兰沅芷年年绿（）10.翻译句子。(4分(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(2)放逐肯消亡国恨?岁时犹动楚人京。11.用“/＂划分朗读节奏(各划1处)(2分)(1)食马者不知其能千里而食也。(2)平*远山极目回。12.下列各句中，与例句句式相同的一项是(2分)例句:马之千里者，一食或尽粟一石。A.问所从来，具答之。B.城北徐公，齐国之美丽者也。C.吾长见笑于大方之家。D.孔子云:“何陋之有?”13.“英嫌举世无知己，未有庸人不忌オ”这两句是化用屈原《离骚》中的“国无人英我知兮，又何怀乎故都”，请结合乙文，赏析这两句诗的表达效果。(2分)14.*乙两文都在谈人才问题，*文指出因为(1)“_______________”的现实，造成了千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，终被埋没，推残:乙文中，作者认为是(2)“_______________”导致了屈原终被放逐的命运。(请用课文原话回答)(2分)(二)非连续*文本阅读(15～18小题，共8分)材料一:高考加分“瘦身”是怎么回事?2014年9月，**了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加分为贯彻落实《实施意见》有关要求，2014年12月，教育部、国家民委、*部、国家体有总局、*科学技术协会等五部门联合印发了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》五部门《意见》明确，2015年1月1日起，取消6项全国*加分项目，对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分，同时，《意见》还明确要求各地取消地方*体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方*高考加分项目，据统计，今年全国*加分项目已按要求全部调整到位，地方*加分项目将从2014年的95个逐年减少，到2018年仅剩35个，减幅63％，各地普遍降低了地方*加分项目分值，缩小了适用范围。材料二:高考加分政策*调查(一)对于目前全国各地压加分项目及分值和增加高考加分项目*情况调查表项目占比态度大幅压缩加分项目及分值增加见义勇为加1020分支持91.47%3.56%反对4.05%68.44%（二）对于高校不同录取方式的*情况调查表方式占比态度裸分录取自主录取适当加分录取其它支持51.10%11.73%19.83%17.34%材料三:高考加分背后的*“温差”“你孩子的分数在全省排多少名”，成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。家长们心情纠结的背后，是每年高校招生1分压倒上万人的现实。在这种激烈的竞争现实下，今年全国各地*的高考加分新政广受社会关注。高考期间，*教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查。作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑，地告诉记者，大多数的家长对加分高度惕，认为加分给了一些人钻空子的机会，并对一些加分项目表达不满。*一位既是中学教师又是考生家长的丁先生表示，近几年随着高校招生改革进程的加快，一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑，这样，两者在优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。记者在随机抽样调查中发现，被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无高考加分，今年19岁的张桓(化名)2012年高考课分”全县30名的他进入录取环节后，名次跌至70多名，最后无缘自己心仪的学校。张桓的经历，实际上折*出农村学生在高考竟争中无法遮蔽的劣势。陕西师范大学史赧碰教投认为，由于大部分通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。“这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时，与*存在较大的“温度差”。15.根据材料一，请分析*、五部门相断*了给高考加分“瘦身”的政策之后，全国各地高考加分呈现出怎样的特点。(2分)16.材料二运用了哪些说明方法，请任选一种分析其作用。(2分)17.下列选项中对选文内容表述与分析，不正确的一项是(2分)A.**了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加分。B.被调查区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。C.受访者绝大部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更能体现社会公平*。D.由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。18.结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。(2分)(三)议论文阅读(1922小题，共8分)淡泊之心自高远覃光林①“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”南北朝人慧能的这首偈子世世代代被人们所传颂、高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物，以一种心中静若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱感，受到了后人的敬佩和称赞。②“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远。”“淡泊”这个词，在字典里的意思是：不追求，不热衷，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”朗如日月，清如水镜。③淡泊之心，说着容易，做起来难;尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、恨过、痛过，不过是一场蹉跎;每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、恨的时候，每个人都有他自己的处理方式.要经历一些事情，オ真正看清人情世故，才真正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和人生的价值。常怀淡泊之心，オ能让尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲!④真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者的虚伪的自嘲，淡泊，是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁华过后的心归，但无论如何，淡泊者都有一个共同的特点:心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅。⑤漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心，拥份淡然之美。一切随心而为，笑怒骂皆自由オ是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天地，淡泊之心自然高远，以淡泊之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”⑥在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过，只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份福和快乐，成功赋于的那份慰藉和乐趣。用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持从容不迫的生活态度。我们所看到的世界，被我们浸染了内心的**，如果我们先把内心描绘得五*缤纷，**斑斓，世界就是光明和美好的。⑦人贵有淡泊之心。有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄做自满，始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度;有了淡泊之心，才能用一种超然的心态去对待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世间功名利禄的奴隶，也不为凡尘中各种烦恼左右，使自己的人生不断升华;有了淡泊之心，我们才能挑开一切名利的束缚让人*回归本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、自由、纯净。⑧学会淡泊，你就获得了打开幸福之门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生。19.文章开篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么?(2分)20.结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。(2分)21.试分析文章第五段划线句子的论*方法及作用。(2分)22.请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。(2分)示例:陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得；(四)记叙文阅读(2326小题，共8分)黄蜂筑巢周涛①到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。②秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。③黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说:生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。④我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。⑤秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。⑥那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套*版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之*，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。⑦它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住，仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己，用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拔弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲，那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。⑧小家伙!⑨你原来是如此自爱呢!⑩可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅马蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后**一刺，……至今鼻子还大着。⑪黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空*基地，给一家人造成威胁，知果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去茶毒无辜，“到了秋天它们自己就完了。”我说。⑫从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵*非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。⒀后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金*蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也象是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!⑭再后来，就是寒露、霜降了。⑮它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:生活着多好啊，但是我们，只有一死了。⑯明日立冬。明年请务必再来聚会啊，小家伙!23.文中两次详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。(2分)黄蜂的举动作者的情感第一次怜惜(不忍、同情)第二次整理触须24.细细品味文中第⑤段划线句子，简要赏析其表达效果。(2分)秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。25.“生活着多好啊，但是我们，只有一死了。”，在文中反复出现，其作用是什么?请简要分析。(2分)26.结合文章内容，请谈谈你从中获得了怎样的感悟。(2分)三、写作与表达(共50分)27.下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：时光，太勿勿，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐断远…而曾经一起走过的目子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不测拿的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮*。请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文文题二:生话中处处需要智慧。学得很累时，寻找高效的方法是智慧;心里烦问时，道当的放松也是智;求不能得时，道时的放弃也是智慧…“…生活处处有智慧。请以“有一种智慧叫____________”为题，写一篇文章。要求:①如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④面整洁，字迹清楚。1076960010896600湖南省邵阳市2019年初中毕业学业考试试题卷语文参考*一、积累与运用(共30分)1.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）（1）(2分)Yīnnèn（2）(2分)怯沮（3）（2分）谆谆教诲2.(2分)D3.(2分)C4.(2分)A5.(2分)B6.古诗文默写填空。(8分)(1)不见曦月(2)东风不与周郎便(3)但愿人长久，千里共婵娟(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干落红不是无情物，花作春泥更护花7.名著阅读。(2分)(1)《猫·*·鼠》(1分)(2)(1分)表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。8.综合*学习。(6分)(1)11日省13届运动会在邵阳举行（邵阳首次承办的大型赛事省13运11日举行）(2)整个构图由三个元素组成：红*的体育圣火，寓意湖南体育事业的红红火火；展翅飞翔的大雁，构成数字1，代表行稳致远、奋勇争先，全力打造名副其实省域副中心、最美地级市的衡阳；奔跑造型的邵阳首拼字母S，构成了数字3，代表正加快对外开放，加速建设“两中心一枢纽”的邵阳。会徽整体寓意为吉祥圣火照耀下的衡阳、邵阳，同办省运，共铸辉煌。（一点即可，也可有自己的理解）(3)首要的是先搞好自己的学习；其次积极参与城市的文明建设、环境生态保护等公益活动；努力学习本领，将来回报家乡，为邵阳建设真正出力……二、阅读与析(共40分)(一)古诗文阅读(9～14小题，共16分)9.(4分)(1)（骈，两马并驾，一同）(2)（这样，指示代词）(3)（通晓）(4)（意指成长）10.(4分想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?(2)屈原被放逐也不能消除他亡国的愤恨，每年到这时，他的死都会引起楚人的伤心。11.(2分)(1)食马者/不知其能千里而食也。(2)平*远山/极目回。12.(2分)B13.(2分)这两句诗化用典故，一方面回忆了当年屈原不被人理解的苦闷，也以屈子自喻，暗指自己当世的遭遇，言犹尽，而意无穷。14.(1)“食马者不知其能千里而食”(2)“未有庸人不忌才”(请用课文原话回答)(2分)(二)非连续*文本阅读(15～18小题，共8分)15.(2分)加分项目逐年减少，到2018减幅63％，普遍降低了地方*加分项目分值，缩小了适用范围。16.(2分)画图表、列数据、作比较等。用图表，清晰、醒目的把要说明的对象及内容展示给读者，一目了然，信息全面，说服力极强。17.(2分)B18.(2分)高考加分有存在的必要，对于鼓励少数对国家做出重大贡献人的子女，个人认为是可以理解的。但应该减少加分的项目，严格加分的制度和审核就可以了。(三)议论文阅读(1922小题，共8分)19.(2分)⑴引出论题，充当道理论据，⑵因为人物身份，故事，还能充当事实论据。20.(2分)不以物喜，不以己悲；心永远纯净，目光永远辽远；思维永远清晰，信念永远坚毅，拥有正确的世界观、人生观、价值观的人。21.(2分)用了道理论*及比喻论*。两者融合在一起，既有道理的严谨和无可辩驳，又有比喻的通俗易懂，震聋发聩，又引人深思。22.(2分)王维因为有了淡泊之心，主动放弃晋升，才有了“明月松间照，清泉石上流”的空灵飘逸……(四)记叙文阅读(2326小题，共8分)23.(2分)黄蜂的举动作者的情感第一次紧抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情)第二次整理触须欣赏赞美24.(2分)这里使用了拟人、比喻修辞，把马蜂比作芭蕾舞演员，并用比喻生动地描绘了它的身形和状态，生动、形象、栩栩如生，充分表现了作者对即将逝去的马蜂的怜爱、同情及不舍之情。25.(2分)它是文章的线索，又是文章表达的主旨所在。它在文中反复出现，既是文章叙事线索的需要，又是作者在不断地强调自己的感情——作者借物言情，歌颂生活的美好，呼唤人们珍惜身边的一切美好，不要去叹息那些没必要的伤悲。26.(2分)感悟有：作者是一个热爱生活，善于发现生活美的人；作者是一个包容于人，善良有爱心的人；我们不要感叹时光的流逝，人生的寒冬等等不如意，我们应该用享受生活美好的态度，过好每一天，做好每一事，爱好每个人……三、写作与表达(共50分)评分标准略