中考_生物中考真题_2021山西_山西省晋中市2021年中考生物试题（含*）

生物第I卷选择题1.褐马鸡是山西省的省鸟，其结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统【*】A2.一只有趣的小金丝猴模仿护林员投掷石块，进行玩耍。小猴的这种行为属于（）A.先天*行为B.学习行为C.社会行为D.防御行为【*】B3.有诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是图所示苔藓植物的结构a，里面含有大量的（）A.花粉B.孢子C.种子D.卵细胞【*】B4.小林在比较下列生物的结构示意图时，发现没有细胞结构的是（）A.衣藻B.噬菌体C.乳*菌D.草履虫【*】B5.同学们做过的以下实验中，不需要用*液（或*酒）的是（）A.观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体B.观察人的口腔上皮细胞C.观察玉米种子的胚乳D.检验绿叶在光下制造淀粉【*】A6.在2020年5月22日“*生物多样*日”这一天，中科院科研人员在四川凉山州发现已被评估为“野外灭绝”的枯鲁杜鹃（如下图）。该植物6—8朵花聚集在一起，花瓣呈淡粉*，果实较小。根据其形态特征判断，枯鲁杜鹃应属于（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物【*】D7.小青同学在用显微镜观察酵母菌时，看到图所示的状态。你判断其在玻片标本上的实际状态是（）A.B.C.D.【*】B8.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下图所示*作要缓慢，主要目的是（）A.避免盖玻片下产生气泡B.避免液体溢出C.防止盖玻片破损D.防止压破细胞【*】A9.下图是该同学在用显微镜观察玻片标本时，两个需转动粗准焦螺旋的*作。*作①、②中镜筒的升降情况分别是（）A.上升、下降B.下降、上升C.上升、上升D.下降、下降【*】B目前，我国新冠肺炎疫情防控工作已进入大规模免费接种疫苗阶段。请结合相关知识完成下列小题：10.在以下环境中，新型冠状病毒有可能进行大量繁殖的是（）A.唾液B.痰液C.粪便D.口腔黏膜细胞11.小芸在接种疫苗时感到注*部位有点疼痛，她产生痛觉的神经中枢在（）A.皮肤B.小脑C.大脑D.脊髓12.下列关于接种新冠病毒疫苗意义的叙述，不正确的是（）A.使人体产生相应的抗体B.能有效地保护易感人群C.能够预防所有的传染病D.可有效阻止新冠肺炎的传播【*】10.D11.C12.C13.图是某地男女生身高增长速度曲线，下列相关说法正确的是（）A.女生开始身高突增的年龄早于男生B.女生身高增长速度始终比男生慢C.女生身高增长速度始终比男生快D.女生10．5岁、男生12．5岁后身高不再增长【*】A14.刚采摘的嫩玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉来种子进行（）A.呼吸作用分解了有机物B.呼吸作用合成了有机物C.光合作用分解了有机物D.光合作用合成了有机物【*】A15.图是云南红河州一种树蛙的抱对现象。抱对的主要意义是有利于其（）A.抵御敌害B.完成体内受精C.捕食害虫D.提高卵的受精率【*】D16.福建三明自然保护区发现一个新物种，以发现者的姓名命名为“郭亮珠步*”（如图）。根据其形态特征判断，这应是一种（）A.爬行动物B.昆虫C.环节动物D.蜘蛛【*】B17.四川卧龙自然保护区除了家喻户晓的明星物种大熊猫外，还有小熊猫（一种哺乳动物）、红腹角雉（一种鸟）等珍稀动物。小熊猫和红腹角雉的共同特征是（）A.体温恒定B.有牙齿，且牙齿有分化C.体表被毛D.有气囊辅助肺呼吸【*】A18.取同一植物相似的两个枝条，按如图所示进行处理。放在阳光下34小时后，观察到只有*装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明（）A.呼吸作用进行主要部位是叶B.呼吸作用进行的主要部位是茎C.蒸腾作用进行的主要部位是茎D.蒸腾作用进行的主要部位是叶【*】D19.选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按照下图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足。温度适宜的同一环境中。你预期几天后三个枝条的生长状况是（）A.*组生长最好B.乙组生长最好C.*组生长最好D.无明显差别【*】B20.同学们在“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中，已在*桶中放入10个白*小球和10个黑*小球（白*代表含有X染*体，黑*代表含有Y染*体），如图所示。那么乙桶中应放入（）A.任意20个小球B.20个黑*小球C.20个白*小球D.黑*、白*各10个小球【*】C第II卷非选择题21.植物的生殖和遗传小华特别喜欢在自家的温室大棚里养花和种植瓜果蔬菜，下图一、二分别是他在技术员李叔叔指导下进行的秋海棠育苗和南瓜育种过程部分示意图。请结合图示及所学知识回答问题：（1）上图所示秋海棠和南瓜的生殖方式分别属于________生殖和________生殖。（选填：有*；无*）（2）参考以上图示，比较无*生殖和有*生殖：比较内容无*生殖有*生殖是否经过两*生殖细胞的结合___________________________后代具有双亲的遗传特*还是只有母体的遗传特*_____________________________其他实例（各举一例即可）______________________________（3）南瓜果实的白*和黄*是对相对*状，根据图二可以判断，________*是显**状。若用H和h表示相关基因，则亲代①和亲代②的基因组成分别是________和________。（4）南瓜果实的盘状和球状也是对相对*状。小华家现有白*球状和黄*盘状南瓜，他想获得黄*球状南瓜，你认为李叔叔建议他采用的育种方法是______________________。（5）请你试举一个利用其他方法培育生物新品种的实例（要求包含育种方法和生物名称）：_____________【*】①.无*②.有*③.否（或“不经过”、“不经过两*生殖细胞的结合”）④.是（或“经过”、“经过两*生殖细胞的结合”）⑤.后代只有母体的遗传特*⑥.后代具有双亲的遗传特*⑦.例如：苹果、梨等果树用嫁接的方法繁殖；月季、葡萄等用杆*的方法繁殖；马铃薯用块茎繁殖；甘薯用块根繁殖；细菌的*生殖；酵母菌、水螅的出芽生殖；苔藓、蕨类植物的孢子生殖⑧.小麦（玉米、向日葵……）用种子繁殖；家蚕（青蛙、鸟……）由受精卵发育成新个体⑨.白⑩.Hh⑪.Hh⑫.杂交（或“用白*球状南瓜和黄*盘状南瓜进行杂交”）⑬.采用太空育种（诱变育种）的方法培育太空椒；采用人工选择的方法繁育高产奶牛；利用转基因技术培育抗虫棉、转基因大豆或转基因西红柿；利用多倍体育种的方法培育无子西瓜、含糖量高的甜菜22.人体生命活动的能量供给为保障初二年级同学在紧张备考中的身体健康，某校安排大课间统一跑步锻炼，并建议家长给孩子吃好早餐。请结合下图及相关知识回答问题（[]内填图中序号）：（1）小丽妈妈给她准备的早餐有面包、鸡蛋、牛奶、新鲜果蔬等。面包中所含的____________是人体主要的能源物质，其在小肠中被彻底消化为葡萄糖，后者被小肠绒毛吸收进入血液。人的小肠适于吸收营养物质的特点是______________________。葡萄糖随血液经⑨________进入[____]右心房，然后经肺循环和体循环到达脑、肌肉等组织细胞处。（2）小丽跑步吸气时，外界气体进入肺，肺泡内的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，血液由_________血变成__________血。肺泡适于气体交换的特点_______________________。氧随血液经肺静脉进入心脏的[]_________，再经⑤进入[]__________。然后随血液循环到达脑、肌肉等组织细胞处。（3）进入脑，肌肉等组织细胞葡萄糖，在氧的参与下，主要在细胞的_________中被分解释放能量，因此小丽在学习时思维敏捷，跑步时充满活力。人体生命活动所需能量来自我们所摄取的食物，丰富多样的食物是生物圈对人类的馈赠。【*】①.糖类（或“淀粉”）②.*小肠可长达56米（或“小肠很长”）；小肠内表面有皱壁，皱壁表面有许多小肠绒毛，吸收面积很大；小肠绒毛腔内有丰富的毛细血管；小肠绒毛壁、毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成③.下腔静脉④.⑦⑤.静脉（或“含氧量低的”、“暗红*的”）⑥.动脉（或“含氧量高的”、“鲜红*的”⑦.肺泡数量多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁均只由一层扁平的上皮细胞构成⑧.④左心房⑨.①主动脉⑩.线粒体23.海洋探秘资料一《海错图》是我国清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的一本海洋生物图鉴，也是*海洋文化的宝库。以下是书中描绘的一些海洋动物：资料二自20世纪90年代末起，*在深海勘查方面获得了一批创新*成果，正在跨入海洋强国行列。特别是“蛟龙”号、“奋斗者”号等载人潜水器的应用，逐渐揭开了海洋深处的神秘面纱。科学家发现，海底有热泉、冷泉等不同类型的生态系统。自养细菌以**、硫化物等作为营养物质和能量的来源，成为热泉和冷泉生态系统的生产者。直接或间接以这些自养细菌为食的动物有蛤类、蠕虫、海虾、螃蟹和少数鱼类等。这些鲜为人知的生物在压力巨大、漆黑一片的海底世界形成了繁华的生命奇景。分析以上资料，结合所学知识回答问题：（1）请从资料一所示动物中任选其二，将其所属动物类群名称，以及该类群的主要特征填入下表：【温馨提示：不同动物的内容不能答成一样哦!】所选动物____________所属类群________________该类群的主要特征(各答一点即可)_______________（2）海底有热泉、冷泉等生态系统，与浅海生态系统存在较大差异，这体现了________的多样*。其生物种类也有明显的不同。这体现了物种的多样*，其实质是_________________的多样*。（3）你认为海底生态系统与我们所熟知的海洋生态系统相比，有什么不同呢?（答出两点即可）___（4）海底热泉成为科学家研究地球生命起源的一个重要窗口，原因之一是目前大多数科学家认同原始生命诞生的场所是________。（5）科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的DNA片段，而这些DNA片段所包含的某此基因已被发现存在于真核生物中，这说明__________________________。（6）山西属于内陆省份，但对于保护海洋我们也有一份责任。为什么远离海洋的我们也有可能对海洋产生影响呢?______________________________________【*】①.章鱼②.海鲫鱼③.软体动物④.鱼类⑤.①柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；②运动器官是足⑥.①生活在水中；②体表常有鳞片覆盖；③用鳃呼吸；④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳⑦.生态系统⑧.基因（或“遗传”）⑨.生产者为自养细菌（或“没有绿*植物”）；食物链比较简单；生物种类相对较少；缺少大型动物（或“动物多为小型动物”）；水的压力较大；环境黑暗（或“没有光”）；缺少氧⑩.原始海洋⑪.古细菌与真核生物有一定的亲缘关系（或“古细菌与真核生物可能有共同的祖先”）⑫.生态系统之间有着密切的联系24.探究阳光的杀菌作用人们普遍认为阳光可以杀菌，有位外国网友想一探究竟，于是进行了如下实验：第一步：准备两个相同的白*瓷盘，用3%的过氧化*进行喷雾灭菌。第二步：取一小撮污泥，与胚芽水（含多种营养物质）充分混合，静置一段时间后，分别吸取1毫升上清液，满在两个盘子上，戴无菌手套将液体涂抹均匀。第三步：待盘子完全干燥后，将两者叠放在一起，然后放在阳光下暴晒4小时，使上面的盘子能充分接触阳光，下面的盘子基本无法接触用光。第四步：分别用无菌棉棒蘸取无菌水，擦拭盘子后，均匀涂抹在相应培养血中的培养基（已灭菌）上。第五步：将两个培养皿放在恒温箱中培养一段时间，然后观察培养基上的菌落。该网友的实验结果如下图所示：请分析以上实验，回答问题：（1）实验中对瓷盘、培养基进行灭菌，以及使用无菌手套，无菌棉棒、无菌水的目的是____________。（2）第二步中，网友用胚芽水而不是清水与污泥进行混合，目的是____________。（3）本实验的变量是________。（4）请你对该网友的实验提出一点改进建议：_____________（5）根据该网友实验结果，初步得出的结论是_________。这一结论对我们的生活有什么启示?_____________【*】①.排除相关材料用具上的杂菌对实验的影响（或“控制变量”）。②.使细菌和真菌获得营养物质后大量繁殖[或“为细菌和真菌（微生物）提供营养物质（有机物）”]③.阳光④.进行重复实验（或“设置重复组”）；盘子应与培养皿对应编号或做标记；两个盘子最好不要叠放，应分开放置，其中一个用纸盒或黑布遮光；第四步最好增加一个用无菌棉棒蘸无菌水，直接在培养基上涂抹的组作为空白对照⑤.阳光具有一定的杀菌作用⑥.被褥、衣物、墩布等最好经常放在阳光下（户外）晾晒