中考_生物中考真题生物_山东省滨州市2019年中考生物真题试题（含解析）

2019年山东省滨州市中考生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　）A.螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代D.穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物如图示显微镜的*作步骤，相关叙述正确的是（　　）A.①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字B.②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C.③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D.④上升镜简时，可转动细准焦螺旋寻找物像2019年1月，我国科研人员将棉花，拟南芥，酵母菌、果蝇等六种生物通过“嫦娥四号”带上月球。经过九天的努力，棉花发出了第一片嫩芽。如图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中*影部分表示它们之的共同点，则*影部分包括下列哪些结构（　　）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡A.①⑤⑥B.①②③④C.②③④D.①②③④⑥如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤。正确的*作顺序和*作不当易产生气泡的步骤分别是（　　）A.④②①③①B.④②①③②C.③④②①①D.③④②①②如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的（　　）A.图中的③和④共同构成雌蕊B.一朵桃花完成受精需要两个精子C.桃花属于两*花，只能进行自花传粉D.因为⑥颜*鲜艳，所以是花的主要结构下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（　　）A.*天移栽植物，是为了降低蒸腾作用B.随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强C.蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐D.燕腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（　　）A.种子萌发的（一）阶段，有机物逐新增多B.只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗C.萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮D.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡如图是某同学验*“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，有关实验过程和实验现象的分析，不正确的是（　　）A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.为了保*实验效果，步骤二必须放在光下C.步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料下列措施中不利于提高大棚蔬菜、瓜果产量的是（　　）A.保持昼夜温度恒定B.瓜类和豆类轮作C.合理密植、间作套种D.适当延长光照时间2018年短池游泳世锦赛落幕，*队斩获女子4×100米混合泳接力银牌并破*记录，关于运动员动作的完成，下列分析正确的是（　　）A.2及里面和外面的韧带使得关节灵活B.任何动作的完成都需要多组肌肉的配合C.运动员游泳胳膊前伸时，6收缩7舒张D.运动时8、9分别起支点和杠杆的作用下列疾病与其致病原因对应正确的是（　　）A.贫血症缺钙B.夜盲症缺乏维生素B1C.坏血病缺乏维生素CD.血友病体细胞内多了一条染*体如图是组织处的气体交换示意图，相关叙述正确的是（　　）A.静脉中的血液通过上下腔静脉流入左心房B.经过此处的气体交换，血液由动脉血变为静脉血C.虚线和实线分别表示二氧化碳和氧气的扩散方向D.血液由心室泵入动脉，此时房室瓣打开、动脉瓣关闭下列有关食物消化和吸收的说法，正确的是（　　）A.肠液和唾液含有多种消化酶B.人体最重要的供能物质是脂肪C.胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用D.水分、无机盐和麦芽糖不经消化直接被吸收如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列分析正确的是（　　）A.观察小鱼尾鳍时，在毛细血管中呈单行通过的是DB.若A型血患者输入B型血，则出现凝集现象的是CC.某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症D.B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物如图表示原尿流经肾小管时某些物质的变化，*乙分别是（　　）A.无机盐、尿素B.尿素，葡萄糖C.蛋白质、葡萄糖D.血细胞、无机盐“远离毒品，珍爱生命”不仅仅是一句简单的口号，更是时刻在我们耳边响起的*钟。下列关于吸毒的观点，不正确的是（　　）A.*同学：吸毒者常共用注*器，容易感染艾滋病等传染病B.乙同学：*丸等毒品能排解精神空虚，青少年可以吸食C.*同学：*毒、*因能损害人的多种系统，降低人体免疫力D.丁同学：吸毒能使人极度兴奋或产生错觉，易造成行为失控王红学习了神经调节的有关知识后，对缩手反*进行分析，其中不正确的是（　　）A.缩手反*属于非条件反*B.神经冲动传递方向是1→2→3→4→5C.该反*的神经中枢在脊髓灰质内D.若4受伤，无感觉也不能完成反*青春期是人一生中重要的发展时期，下列有关青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是（　　）A.出现第一*征B.生殖器官发育和成熟C.身高和体重迅速增长D.智力发展的黄金时期学习用*常识，维护身体健康。下列做法你认为正确的是（　　）A.病人或家属可以自行购买带有“OTC“标识的处方*B.西*毒副作用大，中*没有毒副作用，可以长期服用C.板蓝根冲剂是常用的感冒*，过期一两周还可以服用D.不论是中*还是西*，在服用前都要关注*品说明书上的各项信息丰富多*的生物世界，生物的繁殖方法多种多样，下列叙述不正确的是（　　）A.克隆技术可用于快速改良动植物品种B.嫁接成活的关健是接穗和砧木的形成层紧密结合C.兰花的组织培养与月季的扦*都能保持单一亲本的遗传特*D.“多莉”的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内地球上，有生物生存的圈层叫生物圈，下列相关说法正确的是（　　）A.地球上所有的生物构成生物圈B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内D.生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用。蜜蜂采集花粉的同时帮助植物传粉，有关叙述不正确的是（　　）A.蜜蜂与花之间存在互助关系B.蜜蜂通过舞蹈进行信息交流C.蜜蜂酿造蜂蜜，在生态系统中属于生产者D.蜜蜂群体内有明确的分工，具有社会行为下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（　　）A.原始生命诞生的场所是原始陆地B.原始大气与现代大气成分相比没有氧气C.米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电D.米勒实验*了无机物可以合成有机小分子物质某同学尝试“用鲜奶制作*奶”，下列*作正确的是（　　）A.鲜奶加热后直接进行”接种”B.制作*奶不需要密封C.放在室内温暖的地方进行发酵D.制作*奶用的菌种是霉菌下列哪项不是基因工程应用的实例（　　）A.抗虫棉的培育B.杂交水稻C.利用大肠杆菌生产人胰岛素D.将草鱼的生长激素基因转移到鲤鱼体内二、实验题（本大题共1小题，共8.0分）科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“*状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分析回答问题：组别实验对象加入物质实验条件预期现象*同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只不做处理1000ml池塘水等量食物、适量*状腺激素其他条件相同且适宜提早发育成小青蛙乙切除*状腺1000ml自来水等量食物发育停止*不做处理1000ml池塘水等量食物发育正常（1）你认为乙、*能否构成一组对照实验并阐明理由______。（2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患______。（3）若*、*构成一组对照实验，变量是______。科普小组通过分析*、*两组实验现象，可以得出的结论是______。（4）科普小组通过观察记录单，向同学们展示了青蛙______发育的过程，春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫，根据行为获得的途径，试分析青蛙此行为属于______，该行为是由______决定的。（5）科普小组想进一步探究“胰岛素对小*生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？______。三、简答题（本大题共6小题，共42.0分）2019年4月**强调脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，我国贫困治理由“救济式扶贫治理模式”到“参与式扶贫治理模式“转变。王家村在县领导的带领下种植高产玉米实验田，喜获丰收，逐步脱贫。图1为玉米一生的示意图，图2为玉米果实的发育图，请据图回答下列问题：（1）蝗虫是危害玉米的农业害虫之一，玉米与蝗虫相比结构层次的不同之处是没有______，蝗虫与玉米的生殖方式相同，都属于______。（2）玉米种植过程中，为了避免出现图2中曲线b的现象，王家村村民可以采取的措施是______。（3）王家村玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由图1（三）中的[______]______发育而来的，将这粒玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到（五），其中滴加*液变蓝的部分是由（三）中的[______]______发育而来的。（4）图1中（六）经过一段时间发育为（一）需要经过______。（5）农民发现刚收获的粮堆会发热，试分析玉米细胞中释放热量的结构是______。请阅读资料，回答相关问题。资料一：2019年4月30日，某市疾病预防控制中心发布伟染病预*：五月，已进入手足口病流行期。手足口病是由肠道病毒引起的急*传染病，主要通过患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便、被污染的玩具、餐具等进行传播，易感人群多为5岁以下儿童。对于预防手足口病，专家提出了以下建议：①若孩子出现可疑症状及时就诊；②注意个人卫生，经常用肥皂或洗手液洗手；③学校应加强对教室、宿舍及餐具等物品和场所的日常消毒；④接种相关疫苗。资料二：抗生素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良*。由于人们滥用抗生素，使具有抗**的细菌存活下来，并对绝大多抗生素不再敏感，从而形成了“超级细菌”。（1）肠道病毒结构简单，由______组成，从传染病的角度分析，它属于______。（2）在免疫学上，接种的疫苗相当于______，由此获得的免疫力属于______免疫。（3）资料一中专家提出的预防建议，属于切断传播途径的是______（填序号）。（4）资料二中”超级细菌”的形成可以用达尔文的______学说解释。人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调控下，各个系统既相互*、又互相协调，共同完*体的各项生理活动。图*是消化系統的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图*是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构示意图。请据图回答下列问题：（1）小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成______。图*中同时具有消化和吸收功能的器官是______（填写数字）。（2）图乙曲线AB段时，膈肌和肋间肌处于______状态，氧气扩散进入血液需要穿过的结构依次是______。（3）小林通过消化系统吸收的营养物质运输到脑部组织细胞，需要经过心脏______次。（4）图*中[______]______两端都是小动脉，此处进行的生理过程是______。（5）小林是篮球爱好者，善投三分球，他投篮时双眼密切关注篮球的位置移动，此时图丁中②的曲度变化是______。人的直发与卷发是一对相对*状，用A、a分别表示显*基因和隐*基因。王芳是一位善于观察和思考的学生，她利用课余时间对家人进行了调查，其结果如下表所示，请分析并回答下列问题：成员祖父祖母外祖父外祖母舅舅爸爸妈妈王芳新成员*状直发卷发直发直发直发直发卷发卷发？（1）爸爸是直发，而王芳是卷发，这种现象在遗传学上称为______。（2）请根据表中的信息，判断出隐**状是______，祖父的基因组成是______。（3）王芳父母响应国家政策准备生二胎，你推测新成员是卷发男核的概率为______。该新成员的*别在妈妈______内形成受精卵时已经确定，胚胎发育过程中需要的营养物质通过______从母体内获得，因此怀孕的妈妈异常*苦。（4）妈妈通过美发师将自己的头发拉直，试问妈妈再生卷发男孩的概率能否改变？______（填写能或不能）。打渔张森林公园，位于滨州市博兴县境内，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率达73%，有乔木林3万多亩、经济林4.5万亩、绿地20余万平方米。某校七年级二班的同学在老师带领下，到打渔张森林公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示打渔张森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：（1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的______（填字母）相对应。（2）图一的食物网中有______条食物链。（3）图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是______。（4）生态系统中，能量流动的起点是从图三中______（填数字）过程开始的。在绿*植物→鼠→鹰这条食物链中，若鹰获得1千焦的能量，最多需要绿*植物提供______千焦能量。（5）农田生态系统与打渔张森林生态系统相比，自我调节能力______。（6）打渔张森林公园气候温和，雨水充沛，从生物与环境的关系看，这种现象属于______。随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成萌的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。探究一：兴趣小组的同学村用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A______，装置B______。（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的______（填结构名称）散失的。探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。（3）图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[______]______的强度大于[______]______的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有______种。（4）从图二可以推理出，一天中______点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。*和解析1.【*】D【解析】解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生活需要营养，正确；B、“朵朵葵花向太阳”，这说明生物能对外界刺激作出反应。叫做应激*，正确；C、生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征，正确D、“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为，错误故选：D。生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。解答此类题目的关键是运用所学的知识，灵活解释实际问题。2.【*】B【解析】解：A、①显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，用显微镜观察英文字母“上“时，看到的物像是“”，A错误；B、②当转动粗细准焦螺旋，使镜筒下降的时候，应注视物镜，防止物镜压碎了玻片标本和损伤镜头，B正确；C、③在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可选用小光圈和平面镜，C错误；D、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，D错误。故选：B。显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像，显微镜的*作步骤。3.【*】C【解析】解：叶肉细胞属于植物细胞，酵母菌细胞属于单细胞的真菌，果蝇细胞属于动物细胞，它们的共同点是都具有②细胞膜、③细胞质和④细胞核，故C符合题意。故选：C。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构；真菌基本结构包括：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体和液泡等，解答即可。掌握动植物细胞和真菌的基本结构特点是解题的关键。4.【*】A【解析】解：解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片*作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染，*作顺序正确的是：擦拭玻片、④滴清水、②取材、①盖上盖玻片、③染*，其中①盖盖玻片时*作不发易产生气泡。故选：A。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的*滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片*的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加*液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，可结合着实验步骤掌握。5.【*】B【解析】解：A、图中的③花*和④花丝共同构成雄蕊，A错误；B、桃属于被子植物，被子植物受精时，花粉管的前端破裂，两个精子游动出来，一个精子与珠孔附近的卵细胞融合形成受精卵，将来发育成种子的胚，另一个精子与胚珠*的两个极核融合形成受精极核，将来发育成胚乳，这种受精方式称为双受精，双受精现象是被子植物所特有的，B正确；C、根据花蕊的有无，桃花属于两*花，两*花即可进行自花传粉，也可进行异花传粉，C错误；D、一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系，D错误。故选：B。观图可知：①是柱头、②是花柱、③是花*、④是花丝、⑤是子房、⑥是花瓣，解答即可。掌握花的结构特点是解题的关键。6.【*】A【解析】解：A、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择*雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A正确；B、在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响，温度过高时，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，B错误；C、蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，根不能吸收无机盐，C错误；D、蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越弱，D错误。故选：A。水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。理解掌握植物蒸腾作用的意义是解题的关键。7.【*】D【解析】解：A、种子萌发初期，幼苗未出土之前，有机物不断被消耗而减少，A错误；B、种子萌发需要自身条件和外界条件，缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；所以豆瓣不能萌发成幼苗，B错误；C、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成③根，C错误；D、如果外界环境条件适宜，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，D正确。故选：D。1、种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。2、图中，①茎和叶，②子叶，③根。熟记种子萌发的条件及种子萌发的过程是解题的关键。8.【*】D【解析】解：A、步骤一选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片原有淀粉，A正确； B、叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，为了保*实验效果，步骤二必须放在光下，B正确； C、步骤②酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白*，避免受到叶绿素的颜*干扰，使实验现象更明显，C正确；D、淀粉遇到*液变蓝*，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，D错误。故选：D。（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱*→漂洗加*→观察颜*。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到*液变蓝*，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。9.【*】A【解析】解：A、温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累，如果保持昼夜温度恒定，导致夜晚呼吸作用过强，不利于有机物的积累，A错误；B、瓜类和豆类轮作能够利用豆类植物固氮，提高土壤肥力，能够提高作物产量，B正确；C、合理密植、间作套种，充分利用光照，有利于提高大棚蔬菜、瓜果产量，C正确；D、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，D正确。故选：A。（1）光合作用是绿*植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的强弱与温度等有关。夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗。解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。10.【*】B【解析】解：A、关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。A错误B、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。B正确C、运动员游泳胳膊前伸时，6肱二头肌舒张，7肱三头肌收缩，C错误D、运动时8前臂骨，9肘关节分别起杠杆和支点的作用，D错误故选：B。由图可知：1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8前臂骨，9肘关节。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。11.【*】C【解析】解：A、铁是合*体血红蛋白不可缺少的成分，人体缺铁可引起贫血症，A错误；B、缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，B错误；C、坏血病是体内缺乏维生素C引起的，是维生素缺乏症，C正确；D、血友病为一组遗传*凝血功能障碍的出血*疾病，D错误。故选：C。食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中维生素和无机盐在人体内的含量很少，但作用很大，一旦缺乏就会引起相应的疾病，据此解答。解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症。12.【*】B【解析】解：A、静脉中的血液通过上、下腔静脉流入心脏的右心房，A错误；B、动脉血流经各组织处的毛细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中。经过这样的气体交换，流经组织的动脉血就变成了含氧气较少的静脉血，B正确；C、当含氧气高的动脉血流经组织细胞周围时，通过气体扩散作用氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散到血液，所以虚线和实线分别表示氧气和二氧化碳的扩散方向，C错误；D、血液由心室泵入动脉，此时房室瓣关闭、动脉瓣打开，D错误。故选：B。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。这两个过程都是通过扩散作用来完成的。血液与组织细胞的气体交换：血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。解答此类题目的关键是掌握体内气体交换的过程原理等。13.【*】C【解析】解：A、肠液含有多种消化酶，唾液只含有一种消化酶：唾液淀粉酶，A错误；B、人体最重要的供能物质是糖类，脂肪一般作为备用能源物质贮存在体内，B错误；C、胆汁不含消化酶，但它能对脂肪有乳化作用，把脂肪消化为脂肪微粒，C正确；D、水分和无机盐不经消化可直接被吸收，而麦芽糖被彻底消化为葡萄糖后才能被吸收，D错误。故选：C。食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基*等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。掌握消化道的组成及各部分功能、熟记三大营养物质的消化和吸收过程。14.【*】D【解析】解：A、观察小鱼尾鳍时，在毛细血管中呈单行通过的是A红细胞。A错误B、输血时，主要是考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否发生凝集反应，图中为红细胞的是A．B错误C、C白细胞迅速增多的原因是体内有炎症。C错误D、B血浆能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物。D正确故选：D。图示中A为红细胞、B是血浆，C是白细胞、D是血小板。成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少。知道血细胞中三种细胞的数量关系为：红细胞最多无核，白细胞最少有核。15.【*】B【解析】解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，因此肾小管中葡萄糖迅速减少变为0．而尿素没有被重吸收，由于大部分水被重吸收，所以原尿流经肾小管后尿素的浓度大大提升。因此，图示中*代表的是尿素，乙代表的是葡萄糖。故选：B。尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。解答此类题目的关键是理解掌握肾小管的重吸收作用。16.【*】B【解析】解：A、吸毒者常共用注*器，很容易感染艾滋病等传染病，正确；BCD、毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动*降低、*格孤僻、意志消沉、周围神经炎等。对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害。毒品具有很强的成瘾*，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会。一而再、再而三地吸毒形成了对毒品的依赖*之后，吸毒后的快感会不断递减，吸毒者常共用注*器，容易感染艾滋病等传染病，因此，为了达到与原来同样的刺激强度，吸毒者必须加大剂量，如果毒品用量过度会引起吸食者猝死，后果不堪设想。因此我们都要杜绝毒品，尤其是青少年，要坚决远离毒品，坚决杜绝“第一口”，吸毒往往是从第一口开始的，一旦开始，就会成瘾。B错误，CD正确故选：B。毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用。掌握吸毒的危害，注意多搜集相关的资料帮助理解这方面的知识。17.【*】D【解析】解：如图所示：1感受器，2传入神经，3神经中抠，4传出神经，5效应器A、简单反*是指生来就有的先天*反*。如缩手反*、眨眼反*、排尿反*和膝跳反*等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。正确B、反*弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，正确C、简单反*是指生来就有的先天*反*，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成，正确D、4传出神经，若4受伤，能感觉但不能完成反*，错误；故选：D。反*弧的组成：反*弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。如图：考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反*弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。关键是理解熟记反*和反*弧的概念。18.【*】A【解析】解：A、第一*征是出生就有的，是男女生殖器官的差异，不是青春期的特征，错误。B、生殖器官发育和成熟是青春期的突出特征，正确。C、身高、体重突增是青春期的一个显著特点，正确；D、进入青春期后，大脑和神经系统逐渐发育并完善，因此是一生中智力发展的黄金时期，正确。故选：A。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次*发育和*成熟也是青春期的重要特征。只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。19.【*】D【解析】解：A．处方*必需凭医生的处方才能购买，“OTC”为非处方*，A错误；B．不论中*还是西*，“是*三分毒”中*也有副作用的，根据病情需要，恰当选择*物，以达到好的治疗效果，尽量避免*物人体的不良作用，才是安全用*的根本，B错误；C．*品都有一定的有效期，要在有效期内服*，超过有效期**会发生变化，不能服用，C错误；D．不论是中*还是西*，在服用前都要关注*品说明书上的各项信息，D正确。故选：D。安全用*是指根据病情需要，正确选择*物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免*物对人体产生的不良作用或危害。注意：处方*的使用有遵医嘱，非处方*的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。20.【*】A【解析】解：A、克隆技术属于无*生殖，无*生殖的特点是保持母体的*状，不会改变，所以克隆技术不会改良动植物*状，A错误；B、嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的*能力，能不断*产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，B正确；C、兰花的组织培养与月季的扦*，均没有经过两*生殖细胞的结合，具有保持亲本的遗传特*和繁育速度快的特点，C正确；D、多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内，D正确。故选：A。生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术，现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。20世纪未，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等。解答此题的关键是理解生物技术的应用原理以及对人类产生的重要影响。21.【*】D【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，A错误；B、生物圈包括包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误；C、以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层在生物圈内。但是绝大多数生物的生活范围比较集中，大多生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内，C错误；D、生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，为生物的生存提供了基本的条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等，D正确。故选：D。此题考查的知识点是生物圈的知识。可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答。解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。22.【*】C【解析】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。A正确B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位是通过动作告诉同伴蜜源的方向，属于动物群体内信息传递方式，属于信息交流；B正确C、蜜蜂是动物，直接或间接的以植物为食物，是消费者；C错误D、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蜜蜂群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成。蜂后只有1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配；工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂不同成员之间明确分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此蜜蜂具有具有社会行为。D正确故选：C。（1）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。（2）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激*信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属*，如*别、年龄、大小、敌对*或友好*等等。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。23.【*】A【解析】解：A、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A错误；B、原始大气的成分有水蒸气、*气、氨、**、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气，B正确；C、实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量，C正确；D、米勒通过实验验*了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以合成有机小分子物质，D正确；故选：A。随着认识的不断深入和各种不同的*据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。生命的起源的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。24.【*】C【解析】解：A、制作*奶过程中，鲜奶加热后直接进行”接种”，会杀死乳*菌使接种失败，A错误；B、制*奶要用到，乳*菌属于细菌，通过*进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳*，易于消化，B错误；C、把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养，C正确；D、制作*奶用乳*杆菌，乳*菌进行*生殖，D错误。故选：C。细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，制*奶要用到乳*杆菌，制酒要用到酵母菌，据此解答多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。25.【*】B【解析】解：运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗*好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物；例如抗虫棉、将草鱼的生长激素基因转移到鲤鱼体内；基因工程*品的生产：基因工程生长激素、基因工程干扰素等通过基因工程实现工业化生产，均为解除人类的病苦，提高人类的健康水平发挥了重大的作用，如利用大肠杆菌生产人胰岛素；基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有*生殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于杂交育种，不属于基因工程。故选：B。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特*、获得新品种、生产新产品。基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。解答此类题目的关键是理解基因工程的概念以及应用。26.【*】不能，乙与*有*状腺和水质两个变量，不符合变量唯一原则 呆小症 *状腺激素 *状腺激素具有促进动物生长发育的作用 变态 先天*行为 遗传物质 不能【解析】解：（1）表中乙与*有*状腺和水质两个变量，不符合变量唯一原则，不能形成对照实验。（2）如果*由于缺*，会导致*状腺激素合成不足，容易引起*状腺增生肿大，从而导致其后代从幼年时期*状腺激素分泌过少会患呆小症。患者身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全，也就有了一些缺*地区流传的“一代肿，二代傻，三代、四代断根芽”之说。（3）*与*的变量是*状腺激素。通过分析以上实验结果，可以得出*状腺激素具有促进动物生长发育的作用。（4）青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构和生活习*上有很大差别，属于变态发育。青蛙的生殖在春末夏初，由雄蛙发出鸣叫，这是青蛙的求偶行为，是由遗传物质决定的，属于先天*行为。（5）胰岛素是一种蛋白质，用饲喂的方法探究胰岛素的作用，不会取得理想的实验效果，原因是胰岛素在胃中被消化。故*为：（1）不能，乙与*有*状腺和水质两个变量，不符合变量唯一原则（2）呆小症（3）*状腺激素；*状腺激素具有促进动物生长发育的作用（4）变态；先天*行为；遗传物质（6）不能*状腺激素是由*状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋*。据此解答。关键：注意实验变量的唯一。27.【*】系统 有*生殖 人工辅助授粉 ④ 子房 ② 受精的*细胞 细胞的*、生长和分化 胚乳【解析】解：（1）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，蝗虫是危害玉米的农业害虫之一，玉米与蝗虫相比结构层次的不同之处是没有系统，蝗虫与玉米的生殖方式相同，都属于有*生殖；（2）若授粉不足就会出现图中曲线b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的。所以玉米种植过程中，为了避免出现图2中曲线b的现象，王家村村民可以采取的措施是人工辅助授粉；（3）王家村玉米获得大丰收，一玉米果穗上结有近千粒玉米，其中的一粒玉米，属于果实，是由图1（三）中的[④]子房发育而来的，将这粒玉米沿（四）中的虚线纵切，观察到（五），其中滴加*液变蓝的部分胚乳，是由（三）中的[②]受精的*细胞发育而来的；（4）图1中（六）是种子的萌发，经过一段时间发育为（一）植物体，需要经过细胞的*、生长和分化；（5）玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，农民发现刚收获的粮堆会发热，试分析玉米细胞中释放热量的结构是胚乳。故*为：（1）系统；有*生殖；（2）人工辅助授粉；（3）④子房；②受精的*细胞；（4）细胞的*、生长和分化；（5）胚乳。观图可知：（一）是植物体、（二、三）是雌蕊，其中①是子房、②是受精卵、③是受精的*细胞、④是胚珠；（四、五）是果实，其中①是胚轴、②是胚根、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮和果皮、⑥是胚乳、⑦是胚；（六）表示种子的萌发，解答即可。此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。28.【*】内部的核*和外部的蛋白质外壳 病原体 抗原 特异* ②③ 自然选择【解析】解：（1）肠道病毒的结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核*和外部的蛋白质外壳组成，不能*生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。从传染病起因角度分析，引起手足口病的肠道病毒属于病原体。（2）在免疫学上，接种的疫苗相当于抗原，它是用杀死或减毒的病原体制成的，注*到人的体内能刺激到淋巴细胞产生抗体。从而达到预防传染病的目的。从获得免疫的方式看，接种该疫苗属于特异*免疫。（3）资料一中专家提出的预防建议，属于切断传播途径的是②注意个人卫生，经常用肥皂或洗手液洗手；③学校应加强对教室、宿舍及餐具等物品和场所的日常消毒。（4）适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择，耐**“超级细菌”的进化原因，可以用达尔文的自然选择学说解释。故*为：（1）内部的核*和外部的蛋白质外壳；病原体（2）抗原；特异*（3）②③（4）自然选择病毒没有细胞结构；免疫分为特异*免疫和非特异*免疫；传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。解答此题的关键是熟练掌握传染病及免疫的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。29.【*】氨基* ④⑤ 收缩 肺泡壁和毛细血管壁 2 ③ 肾小球 过滤作用 由大变小【解析】解：（1）小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成氨基*。图*中同时具有消化和吸收功能的器官是④小肠，⑤胃，图中⑦大肠只有吸收功能没有消化功能，③*既没有消化功能又没有吸收功能。（2）图乙曲线AB段时，肺内气压低于大气压，此时膈肌和肋间肌处于收缩状态，完成吸气过程；氧气扩散进入血液需要穿过的结构依次是肺泡壁和毛细血管壁，它们都是由一层细胞构成的。（3）小林通过消化系统吸收的营养物质运输到脑部组织细胞，经过的途径是：营养物质→小肠内毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心心→左心室→主动脉→脑动脉→脑部毛细血管→脑部组织细胞，因此需要经过心脏2次。（4）图*中③肾小球两端都是小动脉：入球小动脉和出球小动脉，此处进行的生理过程是肾小球的过滤作用。（5）眼睛看物体时，看近物晶状体曲度大，看远物晶状体曲度小。小林是篮球爱好者，善投三分球，他投篮时双眼密切关注篮球的位置移动，此时图丁中②晶状体的曲度变化是由大变小。故选：（1）氨基*；④⑤；（2）收缩；肺泡壁和毛细血管壁；（3）2；（4）③；肾小球；过滤（滤过）作用；（5）由大变小。图*：①肝脏，②胆囊，③*，④小肠，⑤胃，⑥胰腺，⑦大肠；图乙：AB段肺内气压低于大气压，吸气过程；BC段肺内气压高于大气压，呼气过程；图*：①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管周围毛细血管，⑥肾小管，⑦肾静脉，⑧收集管；图丁：①角膜，②晶状体，③玻璃体。解答此类题目的关键是理解掌握消化、呼吸、泌尿和神经调节等生理功能，以及正确识图。30.【*】变异 卷发 AA或Aa 25% 输卵管 胎盘 不能【解析】解：（1）同种生物同一*状的不同表现形式称为相对*状；因此，人类头发的卷发和直发是一对相对*状。爸爸是直发，而王芳是卷发，这种亲子间的差异，在遗传学上叫变异。（2）同一*状的不同表现形式叫相对*状，因此人类的直发与卷发在遗传学上称为相对*状。在一对相对*状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的*状，则亲代个体表现的*状是显**状，新出现的*状一定是隐**状，由一对隐*基因控制；表中家庭外祖父和外祖母都直发，而出现了卷发的妈妈，说明直发是显**状，卷发是隐**状。遗传图解如图所示：王芳卷发的基因型是aa；其中一个基因来自父亲，一个来自母亲。说明父亲带有隐*基因a，父亲直发，还带有显*基因A，因此爸爸的基因型是Aa，遗传图解如图：直发爸爸的基因Aa分别来自祖父和祖母，可见，直发祖父的基因组成可能是AA或Aa。（3）人的*别遗传过程如图：　　从*别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%．因此王芳的父母再生一个孩子是男孩的可能*是50%．根据（2）的遗传图解可知新成员是卷发的概率为50%．因此，王芳父母生二胎是卷发男核的概率为：50%×50%═25%。该新成员的*别在妈妈输卵管内形成受精卵时已经确定，胚胎发育过程中需要的营养物质通过胎盘从母体内获得，因此怀孕的妈妈异常*苦。（4）妈妈通过美发师将自己的头发拉直，其遗传物质没有改变，而直发是不能遗传给后代的，妈妈再生卷发男孩的概率不能改变。故*为：（1）变异；（2）卷发；AA或Aa；（3）25%；输卵管；胎盘；（4）不能。（1）生物体的某些*状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显*显*和隐*之分，当细胞内控制某种*状的一对基因，一个是显*、一个是隐*时，只有显*基因控制的*状才会表现出来。（2）生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异。理解基因的显隐*及其与*状表现之间的关系是解答的关键，注意结合遗传图解进行解答。31.【*】C 5 昆虫 ① 100 弱 生物影响环境【解析】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者（图三中的C）和非生物部分。（2）该食物网*有5条食物链，分别是：绿*植物→吃草籽鸟→鹰；绿*植物→鼠→狐；绿*植物→鼠→鹰；绿*植物→杂食*鸟→鹰；绿*植物→昆虫→杂食*鸟→鹰；（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图乙表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→*→*。与图一中的食物链：绿*植物→昆虫→杂食*鸟→鹰，相比，可见乙对应图一中的昆虫。（4）生态系统中，生产者植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，即图三中的①光合作用。根据能量流动逐级递减的特点，能量传递的效率是10%～20%，在绿*植物→鼠→鹰这条食物链中，若鹰获得1千焦的能量，最多需要绿*植物提供：1÷10%÷10%═100（千焦）。（5）该生态系统与森林生态系统相比，生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力弱。（6）打渔张森林公园气候温和，雨水充沛，说明生物与环境的关系是生物影响环境。故*为：（1）C；（2）5；（3）昆虫；（4）①；100；（5）弱；（6）生物影响环境（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。（3）图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；A代表生产者植物，B代表消费者动物，C代表分解者腐生细菌和真菌，①表示光合作用、②③④表示呼吸作用，解答即可。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。32.【*】变浑浊 不变浑浊 气孔 C 光合作用 A 呼吸作用 3 18【解析】解：（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特*，图一中A装置在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。B装置在有光的条件下同时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊。（2）在实验过程中植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，因此，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的气孔散失的。（3）图二中618点，二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用，及时吸收二氧化碳。白天在光照条件下能进行A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。（4）一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应图二中的18点。故*为：（1）变浑浊；不变浑浊；（2）气孔；（3）C光合作用；A呼吸作用；3；（4）18；。光合作用是绿*植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。蒸腾作用是：水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。图三中A是呼吸作用；B是蒸腾作用；C是光合作用。对照*探究实验应注意变量的唯一*，这些常识都要记牢，在一些探究实验中会用到。