幼儿小班体育活动教案《小白兔转圈》

活动目标：

提高幼儿对玩圈的兴趣，激发其在玩圈活动中的创造力。

学习与同伴商量合作的方法。

活动准备：

观赏大班幼儿的玩圈表演，以激发幼儿对玩圈活动的热爱。准备数量超过全班人数三分之一的各种颜*的塑料圈若干（直径为40-50公分）、若干个胡萝卜道具、一台录音机和一些汽车音乐以及做*音乐的片段。

活动流程： 扮演角*活动身体—提供材料自由探索—难度练习重点指导—游戏结束放松身体

活动过程：

扮演角*，活动身体 (1) 幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈当作方向盘，在场地四面自由奔跑，同时听音乐。教师扮演兔警察，使用红灯停、黄灯预备、绿灯出发的口令来控制幼儿的身体动作，使得幼儿在预备活动中体验动静交替的过程。 (2) 听音乐，幼儿手持塑圈，跟随教师进行圈*。

提供材料，自由探索 (1) 教师提示：“我们的小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，还可以用圈做*。那么这个圈还能有哪些新的玩法呢？让我们一起动动脑筋，和其他小白兔尝试不同的玩法。” (2) 幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师进行个别指导。 (3) 教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。

玩圈方法简介如下： A. 滚圈：将圈向前抛出又迅速捡回来。 B. 跳圈：在圈内跳进跳出。 C. 小鸭走：幼儿伸直膝盖，脚套在圈内，撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮助拉着圈走。 D. 带圈走：幼儿三四人一组，站在圈内，手拉手，用脚踏着圈快速前行。 E. 转圈：幼儿用手转动圈，使其原地旋转。 F. 踏圈走：将圈竖起，两脚依次踏在圈的边缘，侧向移动双脚，使圈滚动前行。 G. 套圈：从头套入脚下取出，从脚套入头上取出，从臀部套入四肢取出，从四肢套入臀部取出。

(4) 幼儿在同伴的启发下，继续探索和练习。

难度练习，重点指导 (1) 幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上，搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动，如单脚或双脚连续跳、左右脚交替跳、左右脚开合跳等。教师重点指导如何与同伴商量合作的方法。 (2) 教师将合作默契较好的小组的玩法展示给其他同伴观看，为幼儿提供合作玩的方法。

游戏结束，放松身体 幼儿将塑圈拼成小路，通过各种方式跳过小路，到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收割胡萝卜并享用。

活动结束：

教师可组织幼儿进行多次尝试和探索，鼓励他们创造不同的玩法，并提供指导。

可以让幼儿用彩纸装饰塑圈，增加他们对玩圈的兴趣。