六年级班主任工作总结例文

班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任，每天面对着几十双渴求知识的眼睛，接触着几十颗等待滋润的心灵。如何让这些眼睛充满智慧之光？怎样使这些心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。本学期即将结束，以下是对本学期班主任工作的总结：

一、加强思想教育 在面对六年级学生时，他们的思想已经成熟，每个人都有自己的主张。因此，我们需要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期，我主要从以下几个方面进行了教育：

发挥自身的表率作用：小学生对班主任有着特殊的信任和依赖情感。班主任的素质和道德修养会成为全班孩子们的榜样。因此，我在工作中注重爱岗敬业，严守职业道德，以爱心和言传身教的方式润泽学生，教给他们做人的道理，增强他们的前进动力。

建立规范的班级管理：仅依靠师生间的个人感情进行学生管理会导致管理上的放纵和随意。因此，我在开学之初就制定了科学规范、切实可行的班规，并充分发挥学生干部的作用。通过班规的考核和奖惩机制，激发了学生的学习热情，同时也制约了一些学生的不良行为，使他们改掉了不良习惯。

二、热爱学生，尊重学生，相信学生 我们要让学生自觉参与班级管理，这有利于他们的学习和兴趣发展。我经常鼓励学生们参与讨论，充分发挥班干部的主体*和积极*。每天的班会，我都让班干部去总结当天的情况，并制定预防和制止不良现象的方法。

三、耐心细致地做好后进生的转化工作 每个学生刚来到学校时都怀着百分之百的希望，但有些学生经过一段时间的学习后，并没有达到他们期望的成绩，甚至成为了学困生。面对这种情况，我们决不能放弃任何一个学生，要坚定我们的信念，用爱和耐心去转化他们。我经常与这些学生交流，用情感化他们，引导他们克服困难，让他们相信自己并且不断进步。

总的来说，虽然在班主任工作中我也存在不足，但我始终坚持以学生为中心，尽心尽责地做好每一项工作。我深爱着这个职业，愿意为教育事业做出更多的努力和贡献。