幼儿园小班语言教案《机灵的小山羊》

教师的人格是教育工作者的灵魂，唯有拥有健康的心灵，方能展现出正面的行为。以下是小编整理的幼儿园小班语言教案《机灵的小山羊》，大家一起来品味一下吧。

【活动目标】

学习山羊在危险时能够灵活运用思维。

理解“机灵”一词的含义。

能够复述故事内容。

【活动准备】 准备山羊和狼的头饰。

【活动过程】

复习上一次的绕口令，回顾山羊的特点：它拥有长长尖尖的角，擅长爬山等特殊技能，然后引出故事《机灵的小山羊》。

利用山羊和狼的头饰，生动地讲述故事。

提出以下问题： (1) 当狼碰上小山羊时，为什么它没有吃掉小山羊呢？ (2) 在秋天狼找到小山羊时，为什么它又没有吃掉小山羊呢？ (3) 你认为小山羊是不是很机灵呢？

让小朋友选择扮演狼或小山羊，在老师复述故事时，模仿角*进行对话。

故事内容： 有一天，小山羊在羊圈外玩耍，不巧碰到了一只狼。狼威胁道：“我要吃掉你！” 小山羊请求说：“请放了我吧！你瞧，我太瘦了，没有多少肉，只有骨头。请你耐心等一等，等到了秋天，我就会长胖了。” 狼看了看小山羊，决定等待。 秋天来临时，狼再次找到小山羊，“机灵，机灵！” 它焦急地呼喊着小山羊的名字。 小山羊答应：“在这儿呢！” 狼找到小山羊时，惊讶地发现小山羊已经长胖了。 狼感叹道：“唉，我怎么这么傻呢？它可是自称‘机灵’啊！”