小班科学教案《有趣的溶解》

生活中充满了各种琐碎的事务，而这其中往往蕴含着丰富的知识经验和科学现象。今天小编为大家带来了小班科学教案《有趣的溶解》，让我们一起来了解一下吧。

设计意图：在孩子们的日常生活中，经常会遇到“糖和盐不见了”这样的情景，但是幼儿们往往并没有深入了解这一现象。通过这个活动，我们为幼儿提供了实践*作的机会，旨在满足他们动手*作和探索的欲望，同时让他们在活动中发现问题、积累经验。通过观察溶解过程，幼儿们将激发对日常生活中现象的探索兴趣和求知欲。

活动目标：

让幼儿观察并发现糖和盐在水中溶解的现象，同时认识到搅拌可以加速溶解过程。

使幼儿了解一些物体在水中可以溶解，而有些物体则不能。

培养幼儿对溶解现象产生好奇心，激发他们对观察的浓厚兴趣。

活动准备：

每位幼儿分发一个杯子和一把小勺。

每组准备一个大盆、一把大勺、两条抹布。

实验材料包括白糖、红糖、盐、奶粉、果汁粉、大米、大豆、石子、温水。

活动过程：

一、情景故事导入通过小鸭子买糖的故事，引导幼儿思考白糖的去向，培养他们的观察力和想象力。

二、实验*作：溶解现象

教师示范实验

观察糖在水中的溶解现象。

演示白糖在水中溶解的过程，引导幼儿观察和理解。

鼓励幼儿尝试水的味道，观察白糖在水中的变化。

幼儿*作进行实验

提供各种实验材料，让每组的小朋友自由选择。

强调合作，避免争抢，观察和记录实验结果。

整理实验结果，让每组选择的物质有所不同。

三、各种糖的试验通过实验不同糖类，观察它们在水中的溶解情况，激发幼儿对更多糖类的好奇心。

四、活动结束在活动结束时，总结在水中能溶解和不能溶解的物质，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察和分享这些现象。