小学语文暑期培训自我总结

7月11日至16日，我参加了xx市继教中心组织的暑期小学语文第二期培训学习。在培训中，我聆听了xx市xx小学xx老师的《拼音与识字教学探究》、xx小学xx老师的《语法修辞》、xx市实验小学xx校长的《新课程口语交际教学思想与实践》、xx小学xx老师的《阅读与写作教学专题》、xx市教研室xx主任的《小学语文作业设计与试卷命题例谈》以及实验小学xx老师的《语文简笔画技能与训练》和xx市电教馆xx馆长的《小学语文课件理论与实践》等多个主题。尽管只有短短六天，但培训给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。

在这期间，一些富有见解的教育者通过生动的教学课堂和丰富的知识内涵，为我们提供了具体的*作指导，使我的教育观念得到了更新，受益匪浅。以下是我的总结：

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

这次培训内容丰富、形式多样，既有专家的精彩讲座，又有学员间的互动交流。回顾这几天的培训，不仅在观念上得到了洗礼，理论水平也有了提高，同时还积累了丰富的知识，提升了教学技艺。这不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，还学到了先进的教学理念。通过专家讲授的实例，我对教育教学中的一些现象有了更深层次的理解。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

在准确把握教科书编辑思想的基础上，我将从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，灵活选择和运用教科书的各种设计。同时，我将采取合适的教学策略，使读写听说和综合实践活动得以贯彻实施。我计划改进课堂教学，倡导启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式。我还将积极开发课堂学习资源和课外学习资源，加强课堂内外的沟通，增加学生语文实践的机会，培养学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，培养良好的学习习惯，为他们打下扎实的语文基础。我会鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在各种场合学语文用语文的意识，并积极参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

在语文阅读教学中，我将特别重视识字写字教学，确保其贯穿始终。同时，我会注重语言文字教学，确保学生扎实地学好母语，提高语文素养。为此，我将注重整体把握文章，提倡整合式提问，渗透人文情感的熏陶，实现听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，我将真正为学生的未来着想，教给他们好的学习语文的方法，授之以渔而不是授之以鱼。

六天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的是深刻的回忆和一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。我承诺将用今天学到的知识去引导我未来的教学。