高一班主任个人工作总结范文

当我得知今年将担任高一××班的班主任时，我感到忐忑不安。我深知高一对学生来说是一个关键的学年，直接关系到初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导和班级科任教师的帮助和支持下，我成功完成了这个任务。

在这学期的工作中，我深刻体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用。这些因素影响着班级的建设、巩固和发展，也影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不仅需要具备良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

以下是我对这学期工作的总结：

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风

我充分利用班会课及其他时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我经常提醒学生关于学习的问题，并以自身的行动和学识去影响他们。面对一些学生可能存在的无所谓或懒散的态度，我时常告诉他们：“人们说得没错，要成才并非都得走这条‘独木桥’。既然我们已选择了这条路，就应该在这最后关头尽力而为，不要将遗憾留给以后。”我坚持每天抓、时时抓，学生们在这学期中确实形成了团结友爱、勤奋学习的班风。

二、培养班干部组织，让学生“自治”

要管好一个班级，许多工作需要学生自己去完成。我的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部变得非常重要。我仅仅给予适时的指导，其他的工作由班委、团委来完成。这样的安排充分调动了学生的积极*和主动*，培养了他们的创造*和自我管理的能力。这学期的工作*了一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作负担，而且对一个良好班集体的形成至关重要。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我还常与个别学生进行面对面的谈话，以了解他们的思想动态。同时，通过家访、电话等方式及时与学生家长联系，让家长了解子女在校的表现，及时解决问题。例如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，经过教育后该生意识到错误，将精力重新集中在学习上。这样的沟通方式帮助我及时制止了一些学生错误行为。

另外，我与各任课教师保持沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题，并传达教师的要求给学生，促进师生更好的配合，提高学习成绩。

四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有重要的位置。作为一名当代班主任，我深知不仅要教育指导学生，还要不断更新自己的知识，改变观念。在信息时代，学生接触的信息量大面广，因此，我时常向学生学习，促使师生共同进步。要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。只有通过实践不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能够胜任这份工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我在这学期中所做的工作可能看似琐碎，但这些小事关系着每个学生家庭的期望，事关整个民族未来的素质素养，责任重大。我希望自己能够不断努力，成为一名更好的班主任。

最后，我总结了一下这学期来取得的一些成绩：

1.本学期共××月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。 2.多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。 3.*训会*第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意设计大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动第二名。 4.校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。 5.成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。