七年级我的信念教案设计

一、导入新课。

老师：提到居里夫人，大家并不陌生，谁来说说你对她的了解？如果让你用一句话评价她，你会怎么说？

学生：她是了不起的，获得了那么多的奖项、荣誉。

学生：应该说她是一位多么了不起的女人。

学生：她还是一个坚强的女*。在失去丈夫后，仍坚持研究，取得成绩。

老师：是的，居里夫人是一位贡献卓越的科学家。她是如何成功的呢？让我们走进《我的信念》一文，一起倾听这位科学家的述说，感受她伟大的人格。

二、初读课文，整体感知。

1、下面请同学们自主读课文。

提示：初读时，大声读课文，搜集、筛选信息，用四字短语归纳居里夫人的*格特点；深入阅读时，划出对你有启发的句子，并结合自己的实际谈谈体会，在书上做好批注。

2、接下来，我们进行交流共享，把你认为学得最好的一个方面说给大家听听。

提示：如果是从初读中得到的，可用这样的句式：“居里夫人是一个（*格特点）的人。”或者你有更丰富更生动的表达形式；如果是从深入阅读中得到的，先感情地朗读原文的语句，然后谈体会。

准备：居里夫人是一个热爱科学的人。

居里夫人是一个谦逊平和的人。

我体会的是第5自然段中“人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。”从这里我感受到她对自由的渴望，对科学事业的执着，并想起了一句话：“科学家是有国度的，而科学是没有国度的。”

居里夫人是一个信念坚定的人。

我体会的是第2自然段中“我因病被迫在家里休息数周。”从“被迫”这个词中，我感觉到居里夫人是多么不情愿地在家休养，是多么不愿因病耽误了工作。而我们平常巴不得能休息休息。

我体会的是第4自然段中的“我在生活中，永远是追求宁静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名之累。”也许我们还年轻吧，总是追求热闹，也许正是如此，我们总收获不了什么。

3、老师：我们谈了那么多，现在来总结一下，居里夫人取得巨大成就与她的*格特点有哪些联系？

她对事业的追求使她形成了这些优秀的*格。

这些*格特点是她取得成就的保证。

三、拓展阅读、准备演讲。

1、老师：从《我的信念》一文中，我们领略到了居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。接下来，我们要进行的是拓展阅读。先自己阅读以下材料，然后以小组为单位，结合材料，联系课文，讨论：我们从居里夫人的故事中能获取哪些启示？选取一个角度重点领悟，并就此准备一份演讲提纲（限时１分钟），选派一位代表参加演讲。

准备：我演讲的题目是《珍惜时间》。读这篇文章，我感受最深的是居里夫人的惜时。她不浪费一分一秒的时间，将全部精力投入到科研工作中。这使我想到她的另一个故事。在居里夫人的家里只有两把椅子。为什么呢？当初居里夫妇搬新家时，就商定只设置两把椅子，以避免有客人来访时坐着不走，耽误了时间。她就是这样，几十年如一日地工作着，获得了丰收。一旦我也能像她一样珍惜生命中的每一分一秒，我也会有所收获。