职校班主任工作计划

新学期开始，我有幸担任焊接*班的班主任一职。在与学生深入沟通后，结合学校实际情况和自身条件，我特别制定了本学期的工作计划。

一．指导思想： 在德育工作中，我们将秉持尊重、信任、共情、关注的原则。尊重每个学生的个*，相信他们潜在的力量，善于挖掘他们的优点和长处，并用深厚的情感对待和教育他们。我们深知，责任心地对待学生，避免埋怨、批评或惩罚，是对其人格的尊重和信任。只有在充分了解的基础上，我们才能最大程度地激发学生的潜能。共情是与学生保持感同身受的联系，通过经常换位思考来理解学生的想法和行为，确保我们与学生保持紧密的情感联系。同时，关注学生成长进步的每一个细节，因为我们深知细节决定成功。

二．奋斗目标： 我们的奋斗目标是培养具备“八有”素质的职校学生：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前四者是培养学生如何做人，后四者是教给他们如何学习。我们要求学生具备最基本的“有人格”标准，培养“有胸怀”的品质，使班级集体变得融洽，注重“有教养”而非贬义，强调“有能力”的多元发展。我们鼓励学生制定可*作的计划，保持“有计划”和“有规律”的生活，强调“有效率”的学习方法。

三．具体措施： （一）思想行为教育方面：

制定班规、班训和班级制度，并建立岗位责任制，确保每位学生都参与到班级管理中，使其逐步成为自主管理的主人。

实施详细的班级日、周、月常规，为学生提供具体而明确的行为规范，方便班干部管理和学生自我管理。

定期举办主题班会，结合学校动态和本班实际，通过集中讨论引导学生共鸣，促进情感沟通。

多开展竞赛活动，旨在锻炼学生能力，增强集体主义感，提高学生间的凝聚力。

每周设定主题，以提高学生各方面的能力为目标，如“高效学习周”、“治病救人周”等。

（二）学习方面：

每月每周每天制定学习计划，提高学生学习的目标明确*和*作*。

每天按照班级规定进行读书，培养学生良好的学习习惯。

每天抽出时间进行字的练习，注重学生的综合素质培养。

定期开展各类竞赛，如“技能比赛”、“环保知识竞赛”、“法制知识竞赛”，以提高学生学习效率。

加强与各任课老师的联系，促进各门学科的协同发展。

培养学生综合能力，开展各类活动，如知识竞赛、读书交流会等。

加强自主作业时的自主管理，提高学生学习的主动*。

强化职业道德建设及心理素质教育，使学生更好地适应职业环境。

通过这些具体措施，我相信能够更好地引导学生健康成长，提高他们的综合素质和学习效果。